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Unit6 ImwatchingTV. SectionA1a1c教学设计一、教学目标1语言目标1)短语和单词doinghomework,watchingTV,cleaning,eatingdinner,readingabook,talkingonthephone2)句型结构whatareyoudoing?ImwatchingTV.whatshe/shedoing?he/shesreading.whataretheydoing?theyrewatchingTV.2.语言技能1)能用现在进行时的各种形式进行准确的描述和表达正在发生的动作。2)能掌握现在进行时态及一些表示具体动作的词组搭配,如:cleaningtheroom,doinghomework,watchingTV,eatingdinner等。3、学习策略 通过本节课的教学,要求学生在通过观察别人的行为和活动时能用现在进行时来准确地表达所发生或进行的动作。4、情感态度 培养培养学生学习英语的强烈兴趣,乐于参加各种活动的积极情感,乐于合作,培养学生团结合作的精神。5、文化意识了解西方人是如何表达或描述正在进行的动作。二、教学的重、难点教学重点为词汇、词组搭配和现在进行时的用法。 教学难点为现在进行时中现在分词的结构及读音,能在交际中准确地运用现在进行时来描述或表达正在进行的动作。三、教学过程Step1. Warming upGreeting.Teacher: Hello, Nice to meet you,boys and girls!Ss:Nice to meet you,Miss Cao.Teacher:How are you, today? S s : Fine, thank you. Step 2. PresentationA. Look at the teaching aims together.B. Show some pictures to students,and try to make sentences together.C. Teach the Present Progressive.1. IntroductionTell the Ss what the Present Progressive is. (现在进行时表示现在正在进行或发生的动作,叫学生根据刚才的句子,然后归纳现在进行时的结构。) be + v. -ing2.Look at the pptAsk and answer questions about what people are doing in the picture.D. Match the words and the activities.1).Ask the students to look at the pictures in 1a. 2).The Ss read these V-ing words after the teacher.3).Translate the phrases into Chinese.4).Finish 1a.5).Check the answers together.6).写出短语中动名词的动词原形E. Listening Let the Ss listen carefully and finish 1b. Check the answers. Listen it again.F. Pairwork.(Show the PPt)Look at the pictures. Answer these questions. G.Ask and answer questions about what people are doing in 1aStep 3. HomeworkDraw some pict
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