第6课时物质的溶解性(一).doc

第6课时 物质的溶解性（一）预习目标 1会用实验探究的方法确定影响物质溶解性的因素（重点）。 2了解饱和溶液和不饱和溶液的涵义及它们的相互转化（重点）。知识梳理 1_称为这种物质的溶解性，溶解性属于物质的_性质。 2大量的化学实验表明：不同的物质在同一溶剂中的溶解性不同，如_；同一种物质在不同溶剂中的溶解性不同，如_；同一种物质在同一溶剂中的溶解性与_有关，如_。由此可见，物质的溶解性与_和_的性质有关也受_等外界条件的影响。3在_，_里，_，叫做这种溶质的饱和溶液；_，叫做这种溶质的不饱和溶液。 4饱和溶液转化为不饱和溶液的途径有_，不饱和溶液转化为饱和溶液的途径有_。 5某种溶质的饱和溶液在温度、溶剂的量不变时能否溶解该种溶质？_（填“能”或“不能”）；能否溶解其他溶质？_（填“能”或“不能”）。 6室温下，某一定质量的水中最多能溶解32 g硝酸钾。 (1)现欲向这一定量的水中加入30 g硝酸钾，所得溶液是_（填“饱和”或“不饱和”，下同）溶液，若再向其中加入3g硝酸钾，所得溶液是_溶液，该溶液中溶解了_g硝酸钾。 (2)若使上述溶液中未溶解的硝酸钾继续溶解，可采取的措施有：_，_。 7在温度相同、溶质、溶剂相同的条件下，饱和溶液比不饱和溶液要_（填“浓”或“稀”）一些。 8饱和溶液_是浓溶液，不饱和溶液_是稀溶液。（填“一定”或“不一定”）例题精讲 例1下列因素中不属于影响物质溶解性的因素的是 ( ) A溶质的性质 B溶剂的性质 C温度 D溶剂的量 解答：D 点评：要能设计实验验证物质的溶解性强弱与溶质、溶剂的性质以及温度等外界条件有关，详见教材P166P167“活动与探究”。例2 （2011武汉）烧杯中盛有一定质量、温度为80、溶质为M的溶液，将其置于室温环境中，测定不同温度时析出同体M的质量。测定结果记录如下表。不考虑水蒸发对实验的影响，回答下面的问题。 (1)65时，该溶液是否为饱和溶液？_（填“是”、“否”或“无法判断”）。 (2)将40时接近饱和的M溶液变成饱和溶液，下列方法中一定能达到目的的有_（填序号）。 升温降温加溶质M加水 加另一种固体N恒温蒸发水与40时M的饱和溶液混合 解答：(1)无法判断(2) 点评：使接近饱和的溶液变成饱和溶液，可以是降温达到目的，也可以是升温达到目的，这应视具体的溶质而定。反馈训练1常温下，将盛有接近饱和的硝酸钾溶液的小烧杯放在盛水的大烧杯中，欲使硝酸钾溶液变为饱和溶液，应向大烧杯的水中加入的固体物质是 ( ) A硝酸铵 B食盐 C生石灰 D烧碱2将一定质量的蔗糖不饱和溶液变为饱和溶液，则( ) A溶液的质量一定变小 B溶液中，溶质质量分数一定变大 C溶液的质量一定变大 D溶液中溶质质量分数可能不变热身练习1（2011桂林）25时向一定量的不饱和KNO3溶液中逐渐加入KNO3固体，则下列图像中能正确表示此过程溶质质量变化规律的是 ( )2现有t时A物质的溶液100 g，向该溶液中加入10 g A物质后，完全溶解。下列说法，肯定正确的是 ( ) At时向100 g A物质的溶液中加入5gA物质后，溶液还未达到饱和 B原溶液是一种稀溶液 C所得溶液一定是饱和溶液 D原溶液一定是该温度下的不饱和溶液3在温度不变的条件下，下列欲使溶质的质量分数变为原来2倍的方法，最可行的是( ) A将20 g硝酸钾饱和溶液蒸发掉10 g水 B将20 g硝酸钾不饱和溶液蒸发掉10 g水 C在10 g 10%的硝酸钾溶液中，加入5 g 40%的硝酸钾溶液 D在10 g硝酸钾不饱和溶液中，加入10 g硝酸钾固体4一杯刚配好的蔗糖饱和溶液，其杯底留有未溶解的蔗糖晶体，要增加该溶液的溶质质量分数，下列操作正确的是 ( ) A升温 B降温 C加蔗糖 D搅拌5温度升高，对硝酸钾溶解性的影响是 ( ) A硝酸钾在水中的溶解性增强 B硝酸钾在水中的溶解性减弱 C硝酸钾在水中的溶解性可能增强 D硝酸钾在水中的溶解性可能减弱6下列说法中正确的是 ( ) A饱和溶液一定是浓溶液 B不饱和溶液不一定是稀溶液 C稀溶液一定是不饱和溶液 D易溶物质形成的浓溶液一定是饱和溶液7判断一瓶溶液是否饱和的方法是 ( ) A蒸发掉一些溶剂，看是否有固体析出 B降低温度，看是否有固体析出 C加入一些其他的溶质，看是否可溶 D加入少量原溶质，看是否可溶8在一定温度下一只烧杯中盛有10 g水投入0.5g熟石灰并充分搅拌，有白色固体沉淀沉至烧杯底部。则关于上层清液的说法不正确的是 ( ) A是无色溶液 B是稀溶液 C是饱和溶液 D是浓溶液9在一定温度下，向某食盐的饱和溶液中加入极少量的蔗糖，搅拌后形成溶液。下列判断正确的是 ( ) A仍是饱和溶液 B原氯化钠溶液变为不饱和溶液 C是氯化钠和蔗糖的饱和溶液 D仍为氯化钠的饱和溶液10下列关于饱和溶液的说法错误的是 ( ) A室温下，与KNO3晶体共存的溶液一定是KNO3的饱和溶液 B在温度、溶剂的量不变时，NaCl的饱和溶液不能再溶解NaCl C改变条件可以使饱和溶液变成不饱和溶液 D饱和溶液变成不饱和溶液，溶质质量分数一定改变11在一个大萝卜中挖一个孔，向其中注入一定量的饱和食盐水，过一段时间后将里面的食盐水倒出，在倒出的食盐水中加入少量食盐晶体后，食盐水的质量会 ( ) A不变，因为倒出的食盐水还是饱和的 B增加，倒出的食盐水还是饱和的，但加入了食盐，故溶液的质量增加 C增加，倒出的食盐水不饱和，加入的食盐会溶解一部分 D减少，因为有一部分食盐变成晶体析出12从冰箱里取出一瓶含有未溶解的蔗糖晶体的溶液A，放置一段时间后，晶体慢慢消失，形成溶液B。对于溶液A和B，可能处于饱和状态的是_，溶质质量分数较小的是_。13使一种接近饱和的溶液变成同温度下的饱和溶液，方法有_和_。使一种不饱和溶液变成饱和溶液的最可靠的方法是_。14某硝酸钾溶液在0时是饱和的，当其他条件不变，温度升高到60时，此溶液为_（填“饱和”或“不饱和”）溶液。15某温度下有一杯硝酸钾饱和溶液，欲使其溶质质量分数发生改变，可以采用的方法是_和_等。16在20时，分别在100 g水里加入10 g KCl和40 gKCl，充分溶解后，分别得到110 g溶液和134 g溶液，和中属于不饱和溶液的是_，属于饱和溶液的是_，判断依据是_。20时，50 g水中最多可溶解_g KCl。参考答案知识梳理1一种物质（溶质）溶解在另一种物质（溶剂）里的能力 物理2食盐易溶于水，油脂难溶于水 食盐易溶于水难溶于汽油温度硝酸钾在水中的溶解性随温度的升高而增强溶质溶剂温度3一定温度下一定量溶剂 不能再溶解某种溶质的溶液还能继续溶解某种溶质的溶液4添加溶剂、升高温度（一般）、减少溶质减少溶剂、降低温度（一般）、添加同种溶质5不能能6(1)不饱和饱和32 (2)增加水的量升高溶液温度7浓8不一定不一定反馈训练1A2D热身练习1C