做负责任的公民教学设计.doc

做一个负责任的公民 巩义市河洛镇初中 郅文杰【学习目标】1、学生通过阅读、思考、小组讨论等手段，在思想上树立信守承诺、勇担过错的意识。2、师生之间与生生之间，通过辩论、体验、交流，分析承担责任后果，使学生把履行各种职责看成是自己份内的事，自觉承担责任，做社会的主人，享受承担责任的快乐。3、教育学生要诚实守信，言行一致，勇于承认错误，并承担相应的责任，做一个负责任的好公民。【所依据的课标要求】“我与集体、国家和社会的关系”中的“承担社会责任”部分中的“知道责任产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。”和“懂得人因不同的社会身份负有不同的责任，增强责任意识。”【教学重难点】教学重点：信守承诺，勇担过错。教学难点：自觉承担责任。【教材分析】本框题为人教版九年级思想品德第一单元承担责任 服务社会第二课在承担责任中成长的第三框题。通过对第一课对责任的含义、责任的来源、承担责任的代价与回报等问题进行探究之后，以个人与集体，个人与社会两个角度进一步展开，帮助学生树立承担责任的意识与能力。“千里之行，始于足下”，作为一个公民，要肩负起“报效祖国振兴中华”的责任，今天就应该从一点一滴做起，增强责任意识，提高履行责任的能力。从这个角度考虑，第三框“做一个负责任的公民”结合学生的生活实际进行回归，引导学生在日常生活中信守承诺，勇担过错，自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。九年级思品教材的主题是“责任与使命”，重点探讨我与集体，国家和社会的关系。根据学生生活和成长的轨迹，教材把培养学生的责任意识作为第一单元的主体内容，可以为后面讲述认清基本国情，肩负使命等教学内容打下坚实的基础。【学情分析】作为日渐成熟的初中生，对于能否承担责任有初步的价值判断，一般对于能够信守承诺、勇于承担责任的人表现出敬佩、喜爱的情感，对于不负责任的人产生讨厌、憎恶的情感。但由于年龄小，他们的价值情感并不牢靠，受到社会的不良影响，有时会把不负责任的行为误认为是潇洒，而视负责任的人为固执；一些学生的自我中心意识过重，社会责任意识淡化，自觉或不自觉地产生逃避责任的现象；现在许多家庭重视智育轻视德育，许多学生形成了只知索取和依赖性极强思想，造成本该在这个年龄阶段形成的责任感缺失，妨碍他们的责任感的培养和形成。青少年是祖国的未来，这一阶段也是责任感形成的关键时期，作为教师要帮助他们增强责任意识，提高履行责任的能力，做一个负责任的人。【教学方法】问题讨论法；举例法；情景教学法。【教学过程】（一）、视频导入播放视频“感动中国人物洪战辉的故事”他的哪些品质值得我们学习？如果让你来评价，你觉得他是一个什么样的人？对，他是一个负责任的人；我们学习前面有关责任的知识，就是为了做一个负责任的人。今天我们就和大家一起来学习第二课第三框做一个负责任的公民。（二）、教学过程 做一个负责任的公民（板书）一、 信守承诺，勇担过错（板书） 活动一：故事猜想 【刘汀的选择】(设计意图：帮助学上理解承诺是一种责任，履行承诺是一种能力，要做到慎重承诺，做到“言必行，行必果”。) 材料：刘汀家购买了一台电视机，根据商场送货部门的统一调配，电视机在周日上午10时送到。周日早晨，爸爸、妈妈临时有事，要求刘汀在家等候。刘汀说自己跟同学约好上午8时到学校出黑板报。在妈妈的建议下，刘汀打电话与同学商量，把出黑板报的时间改为上午10时30分讨论：1):如果商场送货工不能按时送货，那么会 如果商场送货工不能按时送货，那么会延误刘汀同学与同学约定的去学校出黑板报时间，可能使一个不守承诺变成两个不信守承诺。2)、如果送货工准时把电视机送到而刘家没人等候，那么会 如果送货工准时把电视机送到而刘汀家没人等候，那么会由于刘汀家的不守承诺导致商场送货工不能按时交货，还可能延误给其它用户的送货时间，造成一连串的失约。所以，我们要懂得：诺言意味着责任，慎重许诺，坚决履行诺言是中学生成熟和负责任的表现。1、慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现。（板书）小结：通过刘汀所遇到的事说明：我们许下诺言，就意味着自己要承担相应的责任。失信与人，既是对自己不负责任，也是对他人的不尊重，甚至会对他人、对集体的利益造成损失。活动二：故事续写（根据你的理解，请把刘汀的故事续写下去。）设计意图：让学生理解，能够承认错误是负责任的行为表现，能够承担错误所造成的后果更需要勇气和胆量。续写一:刘汀在家里焦急的等待着.由于家离校较远,惟恐误点,完不成任务,失信于同学。在9：40分时，刘汀再也等不下去了，于是急匆匆离家乘车赶到学校，和同学们一道愉快的完成了任务。傍晚父母回家，发现家中没电视。父亲生气的问道：“刘汀，电视难道没送来吗？”（按照公司规定：若因顾客原因，未按时送货到家，一切后果客户自负。）要不要向父母说出真相，刘汀陷入了矛盾之中1）他为什么陷入矛盾之中？如果他向父母说明真实情况，父母会损失一定的钱财，同时还会受到父母的严厉批评；如果不说明情况，父母迟早也会了解到真实情况，后果可能还会更严重。所以他陷入了矛盾之中。2）他该为自己的行为承担怎样的责任？这件事教育我们：当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现，而承担错误所造成的后果更能考验我们的勇气。错了，就要勇于承认，并承担相应的责任。作为小刘，要正确地看待自己的过错，向父母说明真相，并按照公司规定承担因自己过错所造成的后果。履行诺言，承担错误，是我们负责任的表现。特别是在别人不知道你的过错的情况下，信守承诺，勇担过错，更能赢得他人和社会的信任。（教师应教育学生两点：怎样才能做到防患于未然，尽可能避免一些意外过错的发生。要正确看待自己的过错，不要因为害怕出错就不愿意承担责任。）（2）敢于承认错误，勇于承担相应的责任，是一种负责任的表现。（板书）【教师举例】“日德两国对待二战历史的认识”德国：认识错误，反思并承担责任；得到欧洲乃至世界人民的谅解。日本：掩盖历史。逃避责任，受到亚洲乃至世界人民的指责与警惕。活动三：【反思自己的行为】设计意图：让学生在自我反思的体验和坦诚交流中进一步理解，能够勇于承认错误是中学生学会负责任的行为表现。（1）在生活中你是如何对待自己的错误的？是勇敢认错，还是逃避责任？请反思一下自己的行为。反思：生活中出现错误不可怕，有了错误不敢承认、逃避承担责任，才是可怕的。只有敢于正视自己的错误，才能在通往明天的道路上走得更稳。（2）如果你有勇敢认错的经历，请与同学交流一下。二、自觉承担责任（板书）活动四：【许苇的烦恼】设计意图：使学生理解，承担责任的态度不一样，感受和体会就不相同，最要紧的是要用积极的心态来面对纷繁复杂的责任，努力做责任的主人，从而享受积极承担责任带来的快乐。材料：【许苇的烦恼】 许苇是一名初中生，她在日记中写道：我怎么觉得那么累啊？妈妈总是要我考出好成绩，她只要我把学习搞好就行了，当班长的事情那么多，老师同学有什么事情都找我，我真是烦死了；这个周末学校还要我们去义务植树，真是浪费时间；我喜欢唱歌，报名参加学校的歌唱比赛，却很少有时间去排练（1）许苇承担了哪些责任？许苇承担的责任有：学习、当班长、帮同学温习、周末义务植树、唱歌排练（2）哪些责任是她被动承担的？哪些是她主动承担的？学习、当班长、帮同学温习、周末义务植树的责任是她被动承担的；唱歌排练是她主动承担的。（3）她怎样才能享受到承担责任的快乐？快乐是人内心的感受，对待那些自己被动承担的责任，只要我们能转变态度，把它当作自己不可推卸的责任，全身心的投入，一样能干得很出色。同时，认真履行责任对自己健康成长具有促进作用，我们要增强责任意识，避免对承担责任产生消极看法；我们要自觉承担责任，做责任的主人。在对他人、对社会的贡献中，就能感受到承担责任的快乐。1、做责任的主人，享受承担责任的快乐（板书）自觉承担责任就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任！学生齐读，2005年度感动中国人物洪战辉的颁奖词。设计意图：进行情感升华，以先进人物为榜样自觉承担责任，享受承担责任的快乐。当洪战辉还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强，生活让他过早地开始收获，他由此从男孩开始变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强，今天他看起来依然文弱，但是在精神上，他从来是强者。教师小结：应该向他学习，自觉承担我们的责任。2、学会反思自己的责任，在承担责任中成长（板书）【本课小结】 做一个负责任的公民一、信守承诺，勇担过错1、信守承诺，是负责任的表现2、敢于承认错误，勇于承担相应的责任二、自觉承担责任1、做责任的主人，享受承担责任的快乐2、学会反思自己的责任，在承担责任中成长【达标检测】单选题 1、当我们因意外而无法履行对他人的承诺时，正确的做法是（ ）A.只要意外事实存在，无须要解释B.事后解释原因，以期得到对方的谅解C.为使自己不陷于失信，许诺要慎重D.如果对方问起原委，再向他说明2、2008年上半年，东风汽车有限公司将召回4945辆存在制动隐患的天籁轿车，并将对召回的车辆更换主、辅消声器，以消除故障隐患。东风汽车有限公司召回存在制动隐患的汽车 （ ）说明他们的技术不过关，存在蒙骗消费者的现象 他们能够做到信守承诺，勇担过错 是一种负责任的行为，将会得到消费者的认可与信任 是不妥当的，这不利于今后汽车的销售A. B. C. D.3、一位心理医生指出：有些人之所以得心理疾病，是因为他们没有学会或丧失了负责任地生活的能力。对此理解正确的是：（ ）A、尊重别人就是尊重自己B、要多承担责任，这样才能远离心理疾病C、心理疾病是现代人的通病，和责任心没有关系D、强烈的责任感具有心理保健作用多选题4、做一个负责任的公民必须做到 （ ） A.信守承诺 勇担过错 B.慎重许诺、坚决履行诺言。 C.承认错误并承担错误所造成的后果 D.自觉承担责任【教学反思】这节课主要探究了怎样才能成为一个负责任的公民。每个人从出生那天起，就生活在复杂的社会关系之中，与他人、集体、社会之间存在着责任关系。通过今天的学习，教育学生要在以后的日子里时时、事事、处处反思对自己、对家庭、