“家访千万家”活动总结.doc

沙浯小学“家访千万家”活动总结 为贯彻落实我市 “家访千万家”活动的精神，做好学校各项工作的要求，认真查找我校在发展过程中存在的不足，切实加强学校与学生及家长的联系，构建学校、家庭、社会三位一体的立体教育模式，推动我校教育事业快速发展，我校教师踊跃开展了“家访千万家”的活动，并取得一定的成效，现将活动开展情况总结如下：一、成立家访活动领导小组9月27日上午，学校召开“家访千万家活动”动员会，成立活动领导组。校长刘凤鸣任组长，副校长李久文任副组长,其他教师任组员，明确了领导小组成员的职责。二、制定了切实可行的活动方案学校根据文件精神，制定了沙浯小学“家访千万家”活动方案。方案重点强调加强了解学生的家庭情况、在家表现，帮助学生解决在学习生活中遇到的问题；关注特殊群体，了解掌握特殊家庭学生和行为偏差生情况；向家长反馈学生的在校表现和学习情况；宣传教育法律、法规和教育政策；征求家长对学校及教育部门的意见和建议，共商育人方法等。三、明确了家访活动要求在方案中，对此次家访活动提出明确的要求：1、高度重视，加强领导。2、明确家访身份3、讲究家访方法4、做好家访记录5、梳理家访信息6、及时总结反馈四、活动的具体实施内容及措施根据农村学校的实际情况，学校创新活动的方式，主要采取登门走访、电话等联系等形式，与家长进行沟通，达到交流和互动的目的。学校领导班子成员、各班班主任以及授课老师全体动员，共同参与。学校领导对教师家访非常重视，要求能家访的一定要家访，不能到家家访的，也要通过电话联系等方式进行家访。根据学校实际，各班班主任按照学校要求将被访学生分类进行家访，重点放在家庭留守学生、经济困难学生、单亲家庭学生、学困生、有残疾的身上。家访采取将学生按住址分组、分片进行家访的办法进行家访活动。学校要求每位家访教师在对每位家访对象做好记录的基础上，对家访中发现的问题分门别类地加以梳理，形成典型案例。此次家访，学校专门就家访的纪律提出了明确的要求，不得接受家长的宴请，不得接受家长的礼品馈赠，在家访中树立了良好的教育形象。五、工作实效1、通过教育方针、教育理念、学校办学特色以及工作成效、安全知识等方面的宣传，提高了学生家长对当前教育形势的认识。2、深入学生家中，与家长面对面的交流，获得了宝贵的第一手材料，了解了每个学生的家庭状况、在家表现及家长的希望和教育方法，多角度、多层面认识学生，在以后对教育教学中更好的做到因材施教。3、家访架起了学校与家庭沟通的桥梁，从而形成家校合力。倾听家长对学校发展的意见和建议，使家长主动参与到学校的教育教学中来，更利于学校和学生的发展。六、在家访中，我们也发现家庭教育中的一些缺失和问题，值得我们研究和反思。主要表现为：（1）、一些家长对孩子的教育缺乏有效的引导，对孩子过于迁就，甚至溺爱、放纵，从而给孩子养成骄纵、奢侈等不良行为，给学校教育工作带来诸多难处。（2）、一些留守家庭对孩子的监管缺乏力度，甚至对孩子放任自流，一些学生由爷爷奶奶管教，他们更加溺爱孩子，有的学生的心里放纵，学校教育工作更加难上加难。（3）、父母双方教育观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻，应密切与学校的教育配合。总体来说，通过此次家访，提高了学生家长的教育能力、增强了孩子的安全防范能力；增进了家长与学校的交流沟通，密切了师生关系；促进了