观察与思考—图形的放大与缩小.docx_第1页
观察与思考—图形的放大与缩小.docx_第2页
观察与思考—图形的放大与缩小.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

兴义市第八中学附属小学 （阳光小学）导 学 指 南科 目数 学年 级 六年级教师洪激课 题图形的放大与缩小组 别时 间学习目标1、理解并掌握按一定的比将图形放大与缩小，能利用方格纸按一定的比将简单图形放大与缩小。2、通过观察、理解、动手操作等数学活动来体验图形放大与缩小的方法。3、培养空间观念和动手操作能力。重难点重点：能利用方格纸按一定的比将简单图形放大或缩小。难点:把一个三角形按一定比例放大或缩小。学习准备铅笔、直尺、量角器等。学 习 流 程课前预习数学书60页例4。1、按2：1放大，就是 。2、三角形的两条直角边放大到原来的2倍，斜边是否也变为原来的2倍呢？说明理由。3、观察一下放大后的图形与原来的图形，比较它们的内角、边长、周长，什么变了？怎样变的？什么没变？说明什么？ 课中一、检验预习情况。二、把正方形按1：3，长方形按1：4，三角形按1：2缩小。各个图形又会发生什么变化？在方格纸上画画看。三、巩固练习。课后拓展延伸：选择下面图形中的一个，按3：1画出放大后的图形。
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论