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文档简介

教学案例课程名称电工基础章节知识点电容器的充放电设计人姓名孙年亮职称助理讲师单位寿阳县第一职业中学案例正文一、复习（以提问的形式） （约5分钟）二、新课导入 （以实验的形式） （约 15分钟）三、做做看看 （ 学生实验） （约 20分钟）四、小结（约 4分钟）五、课外作业（约 1分钟）主要特点1、 结合学生特点，因材施教。2、 讲练结合，活跃课堂气氛，注重学生能力培养。3、 采用多媒体教学，形象直观。4、 理论联系实际，学生易于掌握。提示：1、以提问的形式进行；2、可采用多媒体教学；3、可让学生辩认实际电容器写出单位的换算关系C的物理意义：描述电容器容纳电荷本领大小的物理量。由电容器本身的构造因素决定，与Q、U无关。实验由学生配合完成一、 复习1、 电容器的基本概念 顾名思义，电容器就是“储存电荷的容器”。2、 电容器的结构、符号电容器是由两个相互靠近的金属电极板，中间夹一层绝缘介质构成的。3、 电容量 单位：F, F , pF二、 新课导入 电容器的充放电演示实验：电容器的充、放电过程。电路如下图所示。由实验观察下列问题：（1） 充电过程 中，从小灯泡的亮、灭情况说明电路中电流的变化情况；（2） 充电过程中，电容器两端的电压怎样变化。（3） 放电过程中，从小灯泡的亮、灭情况说明电路中电流的变化情况；（4） 放电过程中，电容器两端的电压怎样变化。（5） 若频繁的把开关在“1”“2”间转换，灯泡的亮、灭情况怎样。 三、做做看看（学生实验）1、 电容器对石英钟的充、放电：准备一只石英钟(不接入干电池)，两节干电池，一只电容器(电容最好大些，如3000F)，按图1连接好线路。当电键K闭合时，电容器充电，石英钟就开始走动。电容器充足后，石英钟就停走(为什么？)。电容器充足后，按图2连接（注意石英钟的正负极），电容器放电，钟又开始走动，放电结束时钟停走。由于石英钟耗电量很少，充、放电后均能走动好长时间。2、电容器对小电珠的充放电取一只电容器，两只小电珠，一节电池，按如图3所示连接。实验时，先将K打到1，这时小电珠L1发光,，一会儿，小电珠就不亮了。再将K打至2，此时小电珠L2将发光，一会儿也熄灭了。 五、小结1、电容器是一种储能元件。充电过程是电容器极板上电荷不断积累的过程，放电过程是电容器极板上电荷不断向外释放的过程。2、电容器充电与放电的快慢，决定于充电电路和放电电路中的电阻值R与电容量C的乘积RC，而与电压大小无关。改变RC的大小，可以改变充放电的快慢。3、电容器能够隔直流通交流。电容器接通直流电源时，仅仅在刚接通的短暂时间内发生充电过程，只有短暂的电流，充电结束后，电容两端电压约等于电源电压，电路电流为零，电路处于开路状态，相当于电容器把直流隔断，简称“隔直”。如杲电容器接通交流电源时(交流电的最大值不允许超过电容器的额定工作电压)，由于交流电的大小和方向不断交替变化，
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