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文档简介

第三节 探究-物质的比热容第二课时教学目标：1、加深对比热容概念的理解。2、会根据比热容进行热量的计算。重点难点：热量的计算。教学准备：多媒体课件或小黑板。一、复习提问：1、什么是比热容？单位是什么？2、C铅=0.88103J/(kg)其物理意义是什么？以铝的比热容为例：1千克的铝温度升高1需要吸收0.88103J的热量，那么质量为( )千克的铝，温度升高t，需要吸收多少热量？引入新课。二、热量计算公式推导1、从铝的比热容入手，逐步深入地引导学生归纳热量的计算公式。（1）1千克铝温度升高1需要吸收多少热量？（2）1千克铝温度升高2需要吸收多少热量？（3）1千克铝温度升高10030时，需要吸收多少热量？（4）1千克铝温度升高t-t0=t时，需要吸收多少热量？（5）2千克铝温度升高t-t0=t时，需要吸收多少热量？（6）m千克铝温度升高t-t0=t时，需要吸收多少热量？学生逐一计算，归纳解题方法。2、学生总结出物体吸收热量的计算公式：Q吸=Cm（t-t0）如果物体降温低，放出热量的计算公式呢？学生进一步归纳得结论：Q放=Cm（t0-t）在热传递过程中，高温物体放出热量，温度降低，低温物体吸收热量，温度升高，当两物体温度相同时就达到了热平衡，即：Q吸= Q放三、例题讲解四、课堂总结学生谈收获：五、巩固练习1.把质量是2kg，温度是30的铝块，加热到100，铝块吸收的热量是多少？【C铝 = 0.88103J/(kg 】2.盛夏天气炎热，小佳将奶茶喝掉一半后盖上盖子放入冰箱，一段时间后，她拿出奶茶，发现奶茶全部结成了冰。奶茶结冰后不变的物理量是（ ）A、体积 B、质量 C、密度 D、比热容五、作业练习册：第8页14题。板书设计：第三节 探究-物质的比热容第二课时一、热量的计算 二、
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