办公文档工作计划超详细,超全面班主任工作计划 实用.doc

办公文档工作计划超详细,超全面班主任工作计划 实用 班主任工作计划赵坤贤班主任工作是有目的、有组织的教育实践活动，需要有计划、有步骤地进行。 班主任工作实习，尤其特殊。 我们面对的是几十个认知力有差距、，智力水平有区别、个性不同、健康状况不一的学生，情况十分复杂，工作显得有点难度。 为了保证学生健康成长，做到学校、社会、家庭三方面教育的协调一致。 班主任工作计划显得尤为重要，班主任应该充分考虑，才能更好的安排教学。 作为班主任的特殊性，更加应该做好计划，建设班级的学风、班风，做好学生的思想工作，提高学生的学习积极性和充实学生的业余生活。 结合教育的计划安排，班主任工作往往可分为三个阶段。 （一）阶段这一阶段是班主任工作的基础阶段。 主动下班。 除做到“四到”（课间操、上课、自习课、文体课外活动）外，还应抓紧课间、中午、放学后等一切可能接触学生的机会下班。 调查、了解班级的基本情况。 这些情况包括每个学生的思想品德状况、学习成绩、身体情况、兴趣爱好、才能特长、性格特征、成长经历、家庭生活环境等；班集体的德、智、体情况，集体的建设情况，骨干队伍情况，班风班貌特点，不良倾向，班级的规章制度等，以便在自己的工作中与之协调，以便能主动地工作，减少盲目性。 要善于组织和培养班集体，形成良好的班风和集体舆论。 以便依靠集体力量去教育个别学生。 同时要注意在进行个别教育的过程中促进集体的形成和巩固发展，使两者有机地结合起来。 但是，工作的重点应该是组织和培养班集体。 在集体活动中要注意发挥学生个人的作用和特长，使人人关心集体，把集体的发展和个人的发展结合起来。 （二）阶段独立地开展班主任工作，要执行拟定的工作计划。 这些工作除主持班级的日常管理工作外，还要独立筹备、主持和召开一次主题班会，重点做一至两名学生的思想转化工作和对个别学生进行教育和家访等。 组织主题班会是此阶段工作的重点内容之一。 主题班会的主要内容有理想前途教育，道德品质教育，纪律教育，劳动教育，学习目的性教育等。 组织主题班会应注意适合学生的年龄特征、班级特点，采取青少年学生喜闻乐见的形式进行。 班主任要善于动脑，发挥创造性，开好主题班会。 如精心设计了一次“名字、期望、理想”的主题班会就很有新意鉴于目前的学生多为独生子女，家长在给孩子命名时往往寄托了愿望。 这样愿望许多学生并不解其意。 班主任要求学生访问家长，调查当年命名的过程和内涵，理解长辈的苦心和愿望，并由此畅谈自己的理想。 班主任要学会家庭访问的本领。 由于时间的限制，家访可结合重点学生的个别教育有针对性地进行。 家庭访问的内容有了解学生的家庭及经济生活状况；家长的教育态度和方法；学生在家庭的表现和生活习惯；向家长报告学生的在校表现和校方的要求；介绍班级的情况；和家长共同研究教育学生的办法；征求家长对学校、实习教师的要求，意见和建议要求家长配合对学生进行思想教育和学习辅导等。 （三）阶段每年每学期的开始总会流失一部分学生，他们流失大体分为三类 1、学习困难者； 2、家庭经济困难者； 3、为父母读书，生活适应能力差者。 针对以上3种情况，我是准备通过以下工作来防止学生流失的。 1、学习困难者，包括文化基础素质差和入学晚两种学生，我们的学生在初中都养成了不爱学习的不良习惯，他们自认为职业学校就是交了钱，玩上三年就行了。 到校后方知情况出乎预料，由于思想上没有做好充分准备，刚开学几天新鲜劲一过，脑子里就弹出辍学的念头。 班主任此时就凭借敏锐的眼光，第一时间里捕捉到学生想退学的信息，接下来要不厌其烦的地做工作。 怎么才能在第一时间内捕捉到学生的辍学信息呢？首先班主任要不辞辛苦，深入班级教室、宿舍、大凡有学生出现的地方。 因为我校学生大多同学都住宿，周一至周五远离家乡、父母，这时最需要班主任的关爱。 让学生心里感到有依靠。 只有工作到位，学生相信自己，有什么情况自己马上就会知道。 对于思想颇动大的学生，要特别关注，有时间多陪他们，可以从学生的兴趣、爱好谈起，抓住其爱好，找到共同语言，博得信任后，在说服他们。 再就是入学晚者，学生入班后，文化课不感兴趣，专业课有点跟不上，很容易产生辍学念头，这是班主任工作要及时跟进。 我得出秋季入班晚，和学习有困难的学生，班主任要多给点“特爱”，用自己的“偏爱”挣回班级的稳定，合得来。 2、家庭经济困难者，根据以往经验，流失的学生主要是交不齐学费的学生，学校老师一旦催交学费，学生就会向家长索要，家长若要一下凑不齐，学生又不知如何解决好，于是就可能导致学生流失。 因此，新生班主任更要多加关注那些学费欠缺的学生。 学费交齐的学生流失率较低，收缴学费也是最令班主任头疼的事，班主任催交学费要讲究艺术，要结合学生家庭实际，具体问题具体对待。 首先要给学生讲道理，上起学就要交起费用，让学生树起上学就应交学费的概念，同样是交费，晚交不如早交，学生都特别爱面子，作为教师要满足学生的这点虚荣心，对欠费生尽量不要公开姓名，私下告之。 通过催交学费，锻炼了我与学生沟通的能力，学会给人面子，就是给自己面子，找到了圆满解决所遇问题的合适方法。 3、为父母读书，生活适应能力差者。 学生当中有这样的，自己不愿读书，父母怕其在街上学坏，于是就强迫其到校读书，让老师看着他。 用最普通的话说就是找一个看孩子的人。 面对这样的学生，任何老师都头疼，但来到学校分到自己班，自己就得教育他，塑造他。 面对学生学习无目标，纪律性差，我积极动脑筋想办法，与孩子勤沟通，找到他们亮点，一旦表现好，公开在教室大力表扬，使他们自己觉得表现也蛮不错的，对他们要做到“松中有严，严中有宽”。 我觉得班主任要善于发现学生的闪光点，抓住机会，激励学生积极进取，善用他的长处，忽略少计他的不足。 班主任要协调学校教育、家庭教育和社会教育的各方面力量，使之产生一致性的教育影响。 在这些教育中学校教育是起着主要作用的，因此班主任首先要统一好校内各种教育力量。 其次