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文档简介
为了孩子美好的明天 一 正确认识数学学科 学习重点 小数乘除法的计算 多边形面积的计算及初步认识简易方程 会利用所学的数学知识解决简单的实际问题 二 学好数学的六个习惯 1 专心听讲的习惯 培养孩子认真倾听的习惯会使他受益终身 上课认真听讲 不单要听老师讲 更要听同学讲 同学和你在同一起跑线 他怎么想的 我是怎么想的 他对不对 和我想的一样不一样 学会听取别人的意见是学会合作的前提 但是在教学中 我还是发现一部分孩子没有养成认真听课的习惯 当同学在别人发言时 一部分孩子就站在位子上 边举手边说 我 我 一部分孩子则在一边 事不关己 高高挂起 现在的孩子由于生活条件的优越性 往往比较自私 以自我为中心 这个习惯的培养需要家长时时处处来注意 2 独立思考的习惯 一定不要让孩子养成依赖家长学习的习惯 形成思维惰性 这在今后的学习中是很危险的 3 培养学生认真审题的习惯 在数学中体现为 理解题意 弄清思路 再动笔 4 严格认真 一丝不苟的习惯 书写工整 格式规范 是提高数学计算准确性的重要因素 而且能培养学生认真负责的学习态度 帮孩子克服浮躁的坏习惯 一是家长在家要给孩子营造一个安静的学习环境 二是正确引导孩子的好奇心 三是孩子心情烦躁不好时可以先不急着写作业 做到先让孩子的心平静下来 5 按时独立完成作业的习惯 6 检查的习惯 三 家长需要做的 1 给孩子创造一个安静的学习环境 家庭作业要让孩子自己检查 检查以后再邀请家长检查 如果发现错误 家长根据错误情况教给他改错的方法并记录学生错误的原因 2 查漏补缺 1 过失性错误 家长发现错误后先不做任何提示 只是提醒他再看题目要求 图或者文字 然后对过程 答案进行思考 孩子如果自己发现并改正了 就让他在这道题的序号下面用红笔做一个记号 表示这类错误是由于粗心造成的 同时也提醒孩子不要再粗心 2 知识性错误 孩子自己不知道为什么错 家长可以给他提示 孩子根据提示去思考 而不是家长直接告诉他答案 能让孩子去思考的 家长决不代替 孩子根据提示作出来以后也让他在这道题的序号下面用红笔做一个记号 表示这类问题自己还有一些困难 是自己的薄弱点 需要以后多思考 多练习 3 无法理解的问题 在家长提示后学生还不能解决的问题 家长须讲解方法 过程 帮着孩子做出来的 这类问题也请孩子作一个记号 表示这是自己的难点 提醒孩子在老师讲解类似问题的时候注意听 3 注重孩子计算能力的提高 计算能力不过关 家长千万不要把 粗心 这个
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