2012学年度七年级语文第二学期期末考试试卷语文版.doc

学 号姓 名班 级学 校密封线县 区银川市20112012学年度第二学期期末考试七年级语文试卷（语文版）注意事项：考试时间120分钟，全卷总分120分，其中卷面与书写共4分。题号一二三卷面总分得分一、积累运用(共36分)1默写。（15分，每空1分） 河汉清且浅，？ 迢迢牵牛星 ，江入大荒流。渡荆门送别 白头搔更短， 。春望 ，悠然见南山登飞来峰 乡书何处达？ 。 次北固上下 ，愁云惨淡万里凝。 白雪歌送武判官归京 角声满天秋色里， 雁门太守行 ，草色遥看近却无。 早春呈水部张十八员外 明月别枝惊鹊，。 西江月 无丝竹之乱耳，。 陋室铭 ，古道西风瘦马。天净沙秋思予独爱莲之， 爱莲说 为什么我的眼里常含泪水？ 我爱这土地2. 请在下面词语中有错别字的下面划横线，并将正确的字写在括号里。（4分）一泄千里（ ） 招遥过市（ ） 高瞻远嘱（ ） 相题并论（ ）3. 阅读下面的文字，回答问题。（3分）2012年4月24日，我校举办了春季运动会。赛场上，运动员你追我赶，努力拼搏，为集体荣誉奋勇争先；运动员们的精彩表现，让场下的拉拉队摇旗呐喊，喝彩加油，鼓掌欢呼。经过三天激烈地角逐，我班成绩喜人，包揽了集体项目中四个一等奖中的两个。 第句句式不整齐，请修改分号后的句子，使前后句式保持一致。（1分） 赛场上，运动员你追我赶，努力拼搏，为集体荣誉奋勇争先； ， ， ， 。 第句中 词语使用不当，应改为 。（2分）4.成语接龙。（2分）例：说三道四 四海为家 家破人亡 亡羊补牢（如果你有困难，首尾不相连也可以，只要做到前后两个成语中有一个字相同即可，若和例句一样首尾相接加1分。）高山流水 水落石出 5. 下面这段文字的正确语序是【 】 （2分） 池沼养着金鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，又是人画的一景。 水面假如成河道模样，往往安排桥梁。 至于池沼，大多引用活水。 苏州园林讲究假山池沼的配合。 河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。 假山的堆叠，或者重峦叠嶂，或者几座小山配合着竹子花木。A B C D 6.繁星春水的作者是 ，这两部诗集是诗人平时记下的“随时随地的感想和回忆”。诗句“小松树！容我伴你去，山上白云深了！”运用 的修辞手法，表现了 。（3分）7. 请根据下面的材料，概括网络阅读的优势。（3分）网络阅读是一种有别于传统纸张阅读的新型阅读方式,此种阅读方式的兴起、发展有赖于互联网的发展。网络阅读的特别是无纸张限制、无携带保存障碍、方便、节约资源。图书保存于网络，一点即可阅读，不用案头堆积如山，耗费巨大木材资源，是一种低碳的阅读方式。较之传统阅读，网络阅读更 ，更 ，更 。8.仔细观察漫画，回答问题。（4分） 用简洁的语言描述画面内容 谈谈漫画给你的启示 永不走路 永不摔跤 永处襁褓 二阅读（共40分）（一）（14分）董宣，字少平，陈留圉人也。后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕：“强项令出！”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰：“枹鼓不鸣董少平。”1.解释下列加点字的意思。（4分）后特征为洛阳令 （ ） 帝大怒，召宣，欲箠杀之 （ ）即以头击楹，流血被面 （ ） 使宣叩头谢主 （ ）2.翻译。（4分）(1) 陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？(2) 由是搏击豪强，莫不震栗。 3. 文句理解与品析。（4分） (1)“使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。”这句主要运用了 描写，表明董宣 的性格特点。 (2)“帝笑曰：天子不与白衣同。因敕：强项令出！赐钱三十万。”从光武帝刘秀的做法上，你能看出他有哪些可贵之处？ 4.分析选文中划线句子的作用。（2分）（二）（12分）桥是什么?不过是一条板凳。两条腿架着一块板，板上就可承担重量。把这板凳放大，“跨”过一条河，或是一个山谷，那就形成一座桥。在这里，板凳的腿就是“桥墩”，桥墩下面，伸入土中的“脚”，就是“基础”，板凳的板就是“桥梁”。一座桥就是由这三部分构成的。桥上的车辆行人，靠桥梁承载；桥梁的重量，靠桥墩顶托；桥墩的压力，通过基础，下达土中或石层。现在就让我来作为幻想家，为将来的桥梁，绘出一幅远景图吧! 有人说将来飞机多得不得了，人人都可在天上飞，还要什么火车、汽车，更不需要桥梁了。我想不见得。飞机的速度虽然快，但地球还只是这么大，而且人口也在增多，将来人们全都坐飞机上了天，挤来挤去，还能飞得快吗?这就不能不发挥陆上交通和水上交通的潜力了，因而桥梁还是少不了的。不过，那时的桥梁就不是今天的样子了。将来的桥梁一定造得又快又好，像南京长江大桥那样大的桥，几个月就可以完成了。那时所有建桥的材料，都可在工厂里通过自动化，预先制成标准构件；造桥时，在水里把它们拼装成为桥墩；在桥墩上把它们架设成为桥梁，一口气作业，几乎是才听说造桥，就看见“一桥飞架”了! 将来的桥梁一定造得很便宜。现在用的各种合金钢及高强度混凝土会由高分子新材料来代替，重量轻而强度高。桥梁构件的制造，一律自动化。桥墩的水下工程，可用机器人操作，动作灵巧，由人在水上指挥。桥墩基础，不必沉到那么深，在松软的土质中，可以加进凝固剂，把软土变成硬土。架桥时，全用电脑控制的各种机具，差不多不需人的劳动力。采用了这些新技术，当然桥的成本就低了。 将来的桥梁一定造得很美。一座桥的轮廓和组成部分，会安排得为大地生色，为江山添娇。桥的构件不再是现在的直通通的棍子，而是柔和的，有如花枝一般；它也不是头尾同样粗细，而是全身肥瘦相间的。各个构件都配搭成各种姿态，而且各有不同的色彩，把全桥构成一幅美丽的图画。桥上的人行道上还有小巧玲珑的亭台楼阁，让人们在这长廊中穿过时，“胜似闲庭信步”。1阅读第段，(1)用简洁的语言给“桥”下个定义。（2分）(2)说说画线句子运用的说明方法及作用。（2分）2概括选文-段的内容。（2分）3从上下文来看，选文第段的内容是否多余？请谈谈你的看法。（2分）4.按要求品析词语和句子。（4分）(1) “这就不能不发挥陆上交通和水上交通的潜力了，因而桥梁还是少不了的。”句中加点的词语能不能删去？为什么？(2)“让人们在这长廊中穿过时，胜似闲庭信步”，这句写人们的感受有何作用？学 号姓 名班 级学 校密封线县 区（三）（14分） 放 学安安上小学了。半年之后，妈妈觉得他可以自己走回家，不必再用车接了，毕竟只是十五分钟、拐三个弯的路程。十五分钟过去了，又过了一个十五分钟。妈妈开始不安。放学四十五分钟之后，她分别打电话给克利斯、史提方安安的死党们，他们的回答是：“不知道哇！我到家，他就往家的方向走啦！” 一个小时零十分后，门铃响了。 门口的安安球鞋上一层泥，裤膝上一团灰，指甲里全是黑的。“你到哪里去了？”妈妈生气地问。“没有呀！”安安睁大眼睛。 “只要十五分钟的路，你走了一小时零十分，你做了什么？” “真的没有呀！我跟克利斯、史提方一起走，就这样一路走回家，哪里都没去，什么都没做呀？！”安安委屈地说。“安安，妈妈只是担心，怕你被车子撞了，被坏人拐了，你晚到妈妈害怕，懂吗？” 安安点点头，“我知道，可是我真的哪里都没有去。” 以后的日子里，妈妈又紧张过好几次，用电话追踪来追踪去，然后安安又一脸无辜地出现在门口。妈妈决定亲眼看看孩子怎么走那十五分钟、三个拐弯的路程。 十一点半，放学了。三个小男生在前头走，妈妈悄悄跟在后头。经过一截短墙，小男生一个接一个爬上去，惊险地走几步，跳下来；再爬上去，惊险地走几步，跳下来十一点四十五。经过一个庭院深深的大铁门，里头传出威武的狼狗叫声。三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门，一接近铁门，狼狗扑过来，小男生尖叫着撤退，尖叫声中混着刺激的狂喜。狼狗安静下来，小男生又开始蹑手蹑脚地摸向大铁门狂喜尖叫地撤退。妈妈看看手腕，十二点整。克利斯转弯，这已到了板栗街。安安和史提方突然四肢着地，肩并肩，头颅依着头颅的在研究地面上什么东西。他们跪趴在地上，背上突出着正方形的书包，像乌龟背着硬壳。地面上有一只黑色的蚂蚁，蚂蚁正用它的细手细脚，试图将一只死掉的金头绿眼苍蝇拖走。死苍蝇的体积比蚂蚁起码大上二十倍，蚂蚁工作得非常辛苦。妈妈很辛苦地等着。十二点十五分。史提方转弯。差不多了吧！妈妈想，再转弯就是咱们的麦河街。 安安住脚。他看见了远处的一块工地。他奔跑过去，用脚踢来翻去，聚精会神地搜索宝藏。他终于看中了什么：一根约两公尺长的木条，他握住木条中段，继续往前走。十二点廿五。在离家还有三个门的地方，安安停下来，停在一株大松树下，仰头往上张望。树上两只松鼠一动不动地定在树干上，安安仰首立在矮篱外，他们彼此用晶亮圆滚的眼睛瞅着对方，安静得好像可以听到彼此的心跳。在距离放学时间一个小时零五分之后，七岁半的安安抵达了家门口。他把一只两公尺长的木条搁在地上，腾出手来按了门铃。 （龙应台/文 有删改）1.根据提示，按照顺序概括安安回家路上所做的事情。（2分） 走短墙 观蚂蚁 望松鼠2在妈妈问安安“你到哪里去了”时，安安的回答是“哪里都没去”“ 什么都没做”，脸上的表情是“委屈”和“一脸无辜”，结合全文内容分析安安说谎了吗？他是一个怎样的孩子？（4分）3.画横线句子运用 描写，其作用是 。（2分）4词语赏析。（4分）(1)分析文中划波浪线句子中“尖叫”一词的表现力。（2分）(2)解释下面句中“辛苦”的含义。（2分）A. 蚂蚁工作得非常辛苦 辛苦：B. 妈妈很辛苦地等着 辛苦：5选文中为什么要具体写出孩子放学路上停留的时间？（2分）四、作文（40分）在距离放学时间一个小时零五分之后，七岁半的安安抵达了家门口。他把一只两公尺长的木条搁在地上，腾出手来按了门铃。 安安按响门铃以后会发生哪些事情？请以“到家”为题续写安安的故事。要求：展开丰富的联想想象，不少于500字。 504 612银川市20112012学年度第二学期七年级语文期末检测试题答案（语文版）一、积累运用(共36分)1（15分，每空1分）相去复几许 山随平野尽 浑欲不胜簪 采菊东篱下 归雁洛阳边瀚海阑干百丈冰 塞上燕脂凝夜紫 天街小雨润如酥 清风半夜鸣蝉 无案牍之劳形 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家 出淤泥而不染，濯清涟而不妖 因为我对这土地爱得深沉2.（4分）泄改为泻 遥改为摇 嘱改为瞩 题改为提3.（3分） 示例：赛场下，拉拉队摇旗呐喊，鼓掌欢呼，为运动员喝彩加油。（2分） 包揽 改为 获得（其他符合要求的词语均可）（1分）4.（2分）示例：高山流水 水落石出 出其不意 意气风发5.（2分）B6.（3分）冰心 拟人 诗人对自然的热爱。7.（3分）随性自由 方便快捷 低碳节约（一空1分，意对即可）8.（4分）答案略。二阅读（共40分）（一）（14分）1.（4分）征：征召 箠：用鞭子 被：覆盖 谢：认错2.（4分）皇帝您因德行圣明而中兴复国，却放纵家奴杀害百姓，将拿什么来治理天下呢？从此捕捉打击依仗权势横行不法之人，没有谁不害怕 得发抖。 3.（4分）动作 倔强刚强，不畏权贵 （2分） 光武帝的可贵之处在于他能以大局为重，听取正确意见，勇于改过。（2分）4.（2分）用侧面描写来突出董萱执法公正、治理有方。（二）（12分）1（2分）作者设想未来造桥变化很大，速度快、质量好；造价便宜；讲究实用和美观。运用打比方的说明方法，形象生动地介绍了桥梁的三个要素。（2分2（2分）桥是由桥墩、基础、桥梁三部分构成的，供车辆行人跨越障碍的构造物。3（2分）不多余。说明即使将来空中交通极其发达，“桥梁还是少不了的”，再次强调桥梁的重要性。4.（4分） 不能，用双重否定强调了陆上和水上交通的重要性。（2分） 写人们悠闲自得的心情，是为了说明未来的桥造得很美，全桥搭成各种姿态，还有不同的色彩构成一幅美丽的图画给人们带来的美感。（2分）（三）（14分）1. （2分）逗狼狗 拣木条2（4分）没有，安安只是在路上遇上他感兴趣的事情就全神贯注地投入到他