八年级语文期中三校联考试题.doc

总 分核分人 20122013学年第一学期期中考试八年级语文试卷考生注意：1本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。 2答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。 3答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。题 号第一部分第 二 部 分第三部分一二三四得 分得 分评卷人第 一 部 分（17题 25分）1在下面的横线上填写出相应的句子。（每空1分，共6分）（1）安得广厦千万间， 。 （茅屋为秋风所破歌）（2）开轩面场圃， 。 （过故人庄）（3）谁道人生无再少？ 。 。（苏轼.浣溪沙） （4）范仲淹渔家傲中的“ ， ”通过刻画戍边战士矛盾心理把这首诗歌表现得苍凉悲壮。 2阅读下面文字，完成后面的问题（5分）白求恩同志豪不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，莫不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。（1）给加点字注音（3分）热忱（ ） 拈轻怕重（ ） 纯粹（ ）（2）这段文字有两个错别字，请找出来并加以改正。（2分） 应改为 应改为 3依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”钱学森提出的这一艰深命题，需要整个教育界乃至社会各界共同 。 董存瑞、雷锋、张海迪英雄、楷模人物以其信仰、人格与壮举，将真善美 得淋漓尽致，为中学生的心灵送来了明丽的阳光，成为其崇拜的一类偶像。 正是由于基础薄弱、违法违规生产、监管不利等原因， 了矿难事故接连不断发生的严重后果。A解答 演绎 造就 B破解 演示 造就C解答 演示 导致 D破解 演绎 导致.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（分）A三江县以它得天独厚的侗族原生态旅游资源，吸引越来越多的国内外游客。B她讲得娓娓动听，妹仔听得忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。C陆续出台的房改令意图大相径庭，都是想通过合理控制房价而稳定房地产市场。D刘教授回到阔别已久的家乡，睹物思人，禁不住潸然泪下。5依次填入下列横线处的句子，语序恰当，语意连贯的一组是（）（3分） 瑙鲁为什么没有土地呢？ ； ， 。鸟粪经过长期的化学变化，形成了厚达10米左右的磷酸盐层，因而全国没有一寸可供作物生长的泥土原来自古以来，栖息于此的数不清的海鸟在岛上留下了厚厚的鸟粪，完全掩盖了土地地处太平洋上的瑙鲁共和国，是一个面积狭小、人口稀少的鸟国，被称为“无土之国”瑙鲁的经济以开采和出口优质磷酸盐为支柱，粮食、果蔬以及各种日用商品都依赖进口A. B. C. D.6下列句子中，标点符号使用有误的一项是 （ ）（3分）A我忘了问她叫什么名字？ B他是个十二、三岁的孩子。 C北京、上海和广州，我都去过。 D钱校长宣布：学校要实行两项改革措施：一是竞争上岗，二是推门听课。7阅读下面这则新闻，完成后面问题（分） 2012年5月8日晚，黑龙江省佳木斯市发生了一件感人的故事：80后青年女教师张丽莉，在失控的汽车冲向学生时，一把推开了两个学生，而自己却被车轮碾压，造成全身多处骨折，双腿高位截肢，至今仍躺在重症监护室，尚未脱离生命危险。张丽莉老师的事迹迅速传遍佳木斯市、黑龙江省、全国各地，危急时刻，她舍身一推救学生，充分体现了人民教师所应蕴含的高尚师德，她的伤情也牵动着人们的心，人们通过各种方式为这位“最美女教师”祈祷、祝福。给这则新闻拟一个合适的标题(不超过15个字) 第 二 部 分（823题 45分）得 分评卷人 一、阅读下面这首唐诗，回答89题。（5分）游山西村 莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近， 衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月， 拄杖无时夜叩门。8“山重水复疑无路， 柳暗花明又一村”历来是脍炙人口的名句，说一说它现在的含义是什么。（2分）答： 9这首诗歌表达了作者怎样的思想感情？（3分）答： 得 分评卷人二、阅读下面的文字，回答1014题。（14分）【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，夜色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。【乙】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。10解释下列句子中加点词在文中的意义。(2分)（1）怀民亦未寝（ ） （2）潭中鱼可百许头（）11.跟例句中的“以”用法和意义相同的一组是（）(3分)例句：以其境过清，不可久居，乃记之而去。A全石以为底 B孔文子何以谓之“文”也C虽乘奔御风不以疾也D.夫能不以游堕事而潇然于山石草木之间者，惟此官也。12.翻译下面的句子（4分） （1）念无与为乐者 （2）其岸势犬牙差互 13.甲乙两文都运用借景抒情的表现手法，用原文回答表现作者情感的句子：（2分） 甲文是： 乙文是： 14.仿照示例，赏析甲文中的句子。（3分） 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依 示例：正面写了游鱼，侧面写了潭水的清澈透明。字面只写鱼，对水只字未提，但是水清鱼欢的优美画面却展现在了读者面前。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 赏析： 得 分评卷人三、阅读下面的文字，回答1518题。（11分）自 尊说到自尊，人们往往想到的是人的自我尊重，这自然是不错的。但是，最近看到几位大师逸闻，方知道，自尊是在尊重别人中实现的。钱学森家里的炊事员曾经说，钱老每次下楼吃饭，都穿得整整齐齐，从来不穿拖鞋、背心。这是看得起咱、尊重咱。钱老儿子钱永刚听了炊事员的话后，也学了父亲的样子，每逢去餐厅吃饭，都穿戴整齐，他也要做尊重他人的人。国学大师陈寅恪晚年已有眼疾，在岭南大学居住的两层楼房的一楼给学生上课。当时选修他课程的不过五六人，陈先生绝不因选课学生多少影响他的讲课。夏天，他身着便装与助手一起在楼下工作，每当学生到家里听课，他都要自己拄杖扶梯缓步上楼改换夏布长衫，然后才下来上课。看着老师摸索着下楼的身姿，学生们感动不已，为师的高大，在他们心中已然耸立。当前，在社会中，一些人关注更多的是自我尊重。他们目中无人，装模作样，虚伪失真，故作姿态，这种看似自我尊重的过分表达，表现出的却正是不尊重别人的自我膨胀，是没有自信的无意识流露。与这些人相反，有些大师甚至在遭受欺凌和侮辱，人格遭到践踏的时候，还仍然具有表达尊重别人的强烈愿望。他们被剥夺了所有表达自尊的手段后，唯一可以表现的，就是穿戴整齐地向这个世界告别。傅雷先生在“文革”时被抄家后，所有家具贴上封条，他太太到朋友家借了干净衣服，夫妇两人穿了整洁的衣服上吊自尽了。整洁的衣着成了他们表达对这个世界和对周围人尊重的最后方式。由此可见，在生活中，你保持着对人的谦恭，人们便在你的谦恭中读出涵养和文明，心中会由衷地尊敬着你。（选自钱江晚报有删改）15.写出本文的中心论点。（3分）答： 16.本文运用了_和_的论证方法。（2分）17.第段中傅雷先生的事例，能不能与第段钱学森和第段陈寅恪的事例颠倒顺序？请说明理由。（2分）答： 18.读完本文，请结合自己的一次经历，谈谈你对“自尊”的理解。（3分）答： 得 分评卷人四、阅读下面的文字，回答1923题。（15分）带着伤痕飞翔（朱毅帆）它出壳了。一身灰色的毛，还带着水，它顶破了蛋壳，从里面钻了出来。 它抖抖毛，似乎想站起来，但是没有成功。它的父亲忧心忡忡地望着它，因为它的翅膀和脚根本不能维持平衡，这个样子，它也许就不能飞翔，也许是注定无法活下去的。因为它们是鹰，高飞于天空的鹰，没有飞翔的能力就意味着死亡的命运。它整天守在窝中，抬头望着天空。似乎有什么东西从天空中一掠而过。那是它的同类。是它的兄弟姐妹。但是它不能飞，也就没有了捕获猎物的能力，也就没有了生存的保障。就这样一直靠父母捕获来的食物为生？它不愿意，它努力地站起来。艰难地展开双翼，走到窝边。天是蓝色的。它一振翅，跳出了窝。没有用，它就如一块石头一样坠落下去，掉在下面十米外的树丛中，溅起了几片树叶和羽毛。父母把它带回了窝。它的身上有好几处都被树枝挂破，也许这些伤永远也好不了。它用喙梳理着羽毛，忍住了疼痛。它一遍又一遍地回忆自己在空中的那一瞬间，虽然是短暂的一瞬，但是它感到自己有了一种强烈的飞上天空的渴望。它再次抬头望着天空。它向往飞翔，向往着靠自己的能力骄傲地活下去。它不断尝试着，一次次从窝边跳下去，体会着飞翔的感觉，一次次摔在树丛中被父母带回来。这是第几道伤痕了？它自己也不记得了。这天和以前一样，它又一次掉在了树丛中。但父亲对它说：你身上的每一道伤痕，都是一枚勋章，它见证了鹰的勇敢和坚强，见证了鹰的拼搏与努力。伤痕不仅留在它的肉体上，也留在它的精神上。除了身上的伤口，还有同伴的嘲笑声和蔑视的目光。它把伤口上的羽毛梳理好，不让树枝把它们弄乱。因为它要带着这些伤痕这些勋章，学会在天空里飞翔。有一天，它发现自己能滑翔了。它顺着风，从高高的窝里跃下，在天空中扑打了几下翅膀，在天空中画出了一条弧线，然后缓缓地降落在了地面上，它第一次不是重重地摔在树丛间。它的泪水第一次流淌了下来。它又想起自己身上那些累累伤痕，那些见证了它所有梦想和一次次努力中失败的伤痕，此刻都化为了它飞翔的希望。它更理解了父亲所说的“勋章”的含义。它把这一天永远地珍藏在心里，连同那些肉体和精神上的伤痕。从此，它每天都要跃出窝去，逆风展开那双带着无数伤痕的翅膀。终于有一天，它发现自己能飞翔了。它能熟练地煽动翅膀，能控制自己飞行的姿势和速度，虽然它知道自己的飞翔还有一些缺陷，双翼和双脚还不能很好地配合，但是它的确开始用自己的方式飞起来。那一次一次的努力换来的伤痕，成了它振翅蓝天的动力，真正成了父亲所说的勋章。它把每一次练习当做自己飞翔的新开始，把每次成功的降落看成是自己飞翔的一次小结。它带着伤痕越飞越好，越飞越高。它成了一只虽不完美但却勇敢的真正的雄鹰19本文记叙了小鹰学习飞翔的艰难历程。请结合文中的关键词句概括小鹰学习飞翔的其余两个阶段（每处用8个字加以概括）（2分）_ 扑打翅膀，画出弧线 _20文本第、段中反复刻画小鹰“抬头望着天空”这一神情，请结合上下文细读，说说你能从中读出它怎样的心思？（3分）答： 21本文描写细腻感人，请结合语境品析第段画线句中两个加点的“一次次”的表达效果。（3分）答： 22如何理解第段画线句子的含义？（3分）答： 23结合你的成长体验，谈谈从小鹰“带着伤痕飞翔”的历练中获得的感悟。（4分）答： 得 分评卷人第 三 部 分（24题 50分）24作文（50分）阅读下面的文字，根据要求，写一篇文章。幸福是什么？幸福是朋友一句亲切的问候；幸福是什么？幸福是离别前妈妈的反复叮咛；幸福是什么？幸福是无助时陌生人传递过来的缕缕温情.请以“这就是幸福”为题目，写一篇文章。要求：要有真实情感，力求有创意，不得套写抄袭。 文体自定。不少于600字。文章不要出现真实的人名、校名、地名。题目：八年级语文期中考试试题参考答案及评分标准第一部分（17题 25分）1（6分）（1）大庇天下寒士俱欢颜 把酒话桑麻 门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计（每空1分，有错该空不得分）2（5分） chn nin cu “豪”改为“毫 ” “莫”改为“漠”3（2分）D 4（3分） 5（3分） 6（3分）7（分）答案示例：最美女教师舍生救人(或：壮举铸就永恒的美丽；“舍身一推”的力量；小人物“播撤”大感动等等)(对事件概括恰当，意思对即可)第二部分（823题 45分）一、（5分）8（2分）比喻人们在无路可走的时候，经过一番周折、一番努力，又有了新的出路、新的天地。（或常喻败中获胜、绝处逢生的喜悦）（意思对即可）9（3分）全诗表现了农家的殷勤好客和风俗古朴的特点，表达了作者对田园生活的热爱与向往。二、（14分）10睡觉 大约（2分，每小题1分）11D（3分）12. （1）想到（考虑）没有可以交谈取乐的人。（2）那（石）岸的形状像狗的牙齿（犬牙）那样相互交错（参差不齐）。（4分，每小题2分）13甲文：（何夜无月？何处无竹柏？）但少闲人如吾两人耳。乙文：（寂寥无人）凄神寒骨，悄怆幽邃。 （或 “心乐之”）（2分）14运用比喻修辞手法写出了月光的皎洁（清澈透明）。句中没有写“月”字，却无处不见皎洁的月光，作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。（扣住比喻的手法和“月光皎洁即可得分） (3分）三、（11分）15.自尊是在尊重别人中实现的。（3分）16.举例论证、道理论证（正反对比论证或对比论证）。（2分）每空1分。17.（3分）不能，因为三个事例之间呈递进关系，具有一定的逻辑顺序，傅雷先生的例子能够证明“有些大师甚至在遭受欺凌和侮辱，人格遭到践踏的时候，还仍然具有表达尊重别人的强烈愿望。”这一观点，是对论点的进一步证明。（答出递进或逻辑关系1分，结合事例答出对论点的作用2分。）18.（3分）示例一：在考试中，我拒绝了抄袭答案的诱惑，这就是坚守诚信，是自尊的表现。示例二：在学习中