学校工作总结终极（4700字）.doc

学校工作总结终极（4700字）述 职 报 告（20xx-20xx）平定四中 尹瑜福我们四中小学部是一所新建，一年来，全校师生在上级领导的关心支持下，坚持“质量立校、科研兴校、文化润校、特色强校”的办学思想，树立“以人为本、全面发展、自主学习、快乐成长”的育人理念，同心协力、扎实，各项工作都取得了令人满意的成绩，现总结如下:一、德育工作1、师德建设凝聚正能量回顾一年的工作，的变化之大，让自己都不敢相信，刚入校时破旧荒芜的校园校舍，通过全校教职员工亲自动手，对教学楼进行维修，翻新，对校园进行了绿化，亮化，美化。我们的教师们加班不计其数，幸苦的付出换来了学校面貌的焕然一新。来自不同地方的不同个性的老师们组成了新的教师团队。学校领导小组组织大家加强政治学习，扎实进行师德整顿，弘扬师德正气，凝聚拼搏力量。要求大家树立严于律己、精于管理、勤于服务、善于学习、勇于改革的四中带头精神，代主课，挑重担，真正起到模范带头作用。(七位中层领导中有六人代统考课)全体教师时时处处以师德标准对照要求自己，从小事做起，从自身做起。政教处出台了师德师风考核细则，结合学校值日记录表和安全日志逐日考，逐周记，逐月结。树立了良好的教师形象，时时处处做学生的表率。我们倡导求真务实、通情达理、克己宽人、顾全大局、无私奉献等传统美德。努力消除娇气自私、攀比名利、工作推诿、不务正业的不良行为，人人争当让学生、学校、家长满意的教师，体现了我校“敬业、爱生、协作、求精”的教风。我们全校上下就在平凡的岗位上，在忙碌的工作中，相识相帮相融、团结协作、共创精彩四中已成大家的共同心愿。2、班级竞优文明渐养成班级工作是学校对学生进行思想教育的主阵地，一年来我们以“讲文明、树新风、从小事做起；建新校、树形象、从自我做起”为主题，强化对班级工作的管理，依靠班主任把班级工作做得更加严细。学校政教处精心组织开展班级竞优活动，修订一日常规、安全文明十规定等一系列规章制度，强化师生值日工作，从学习、纪律、活动、卫生、安全等方面进行了定时检查，加不定时抽查，一周一公布、一月一小结，全期一总评。注重日常行为的养成教育要从小事抓起，对学生行为考核从平日做起，例如：室内外卫生的清理保持是一件琐碎小事，但真正做好并非易事，我校从领导教师到全体学生勤打扫、细装扮，弯腰捡杂物，天天擦窗栏，学校整洁自成一景，文化礼仪之风日趋形成。同时，我们在在班风、学风、文风的转化上下大力，把学生日常行为习惯的考评与学生综合素质的测评，学生成长档案的管理相结合，构建了完善的评价体系，增强了评价的教育功能，形成了“明礼、乐学、善思、笃行”的良好风气。为教学质量的稳步提高奠定了良好的基础。3、安全工作扎实保运行长期以来我校积极响应上级有关安全工作的要求精神，制定应急方案，完善各类制度，做好自查、自纠，整治、提高各项工作。政教处组织了相应活动，针对新校舍、新环境出现的新的安全隐患，如：有接送车辆，有寄宿学生，大门外拥挤，门窗、电路部分老化等问题，严细对待安全秩序各环节工作。加强了路队管理，安全工作常抓不懈。落实重大事故责任追究制和一票否决制。政教后勤组织了安全隐患排查、整改、完善并严格执行“全员执勤制度”、“门卫保安执勤巡查制”、“领导值班负责制”、“班主任跟班责任制”等。全体教师树立起“安全为天”的意识。定班召开家长会，帮助家长掌握科学的教育方法，配合学校搞好教育工作。两个学期学校组织了全校师生进行了两次防震防火安全疏散演练。还聘请了校外辅导员召开了安全法制教育会，收到了良好效果。二、教学教研工作1、加强业务学习，落实校本研修。我们的校本研修，立足于学校实际、立足于课堂教学、立足于教师成长，针对教育教学或管理中出现的问题进行研究，做到切实解决问题，注重经验的积累，及时进行反思、总结。在落实此项工作中，我们采取多种方式，如做好课题研究、新老教师结对活动、网络教研等，实际效果明显，从而提高教学效益，提升了教师专业化的发展水平，初步构建了符合学校实际的校本研修机制，保证了学校教学教研工作平稳、有序、顺畅的开展起来。学校十分重视教师的业务学习和培训工作，充分利用每周的常规业务学习、网络教研平台及县教研室组织的“教研大讲堂”等形式学习充电，并与平时的教研活动相结合；与青年教师的培养相结合；每周各年级组利用科组学习时间，组织开展教学专题研讨活动，学习新课程理念，分析教学现状，研讨教学方法，观摩课堂教学，反思教学行为，使校本研训工作制度化、日常化。同时学校不失时机地派出教师参加各级各类业务培训、观摩研讨等教科研活动。创造机会，有计划地让更多的青年老师走出校门听课，与名师接触，感受专家风采，寻找成长的灵感。为了调动教师参与教学研究的积极性，学校制定了教师教研工作考核标准，按常规教研、网络教研、业务学习、课题研究四方面对教师的教科研工作进行考核。把考核结果与奖惩、教师评优等挂钩，并设立教科研成果奖励办法，促进教师不断进取，推动校本研修活动落到实处。2、课题引领课改，科研促进发展。新校成立不久，我校就积极开展了课题实验的相关工作。我们深入课堂教学，发现实际问题，寻找研究话题，确定实验课题。去年x月份，学校教导处教研室制定并完善了“构建自主、高效课堂教学策略的研究”的课题实验方案。并与11月向省教育学会申报了此科研课题的立项申请。与此同时实验研究活动扎扎实实行动起来。学校通过举行大型的教学研讨活动，如，本学年学校先后开展了“中层领导示范课”、“课题研究公开课”、“青年教师汇报课”、“电教媒体运用课”、“科学实验比武课”以及“校际联合体观摩课”等形式多样的实验研究教科研活动立足岗位，以赛促研。课题实验和课教改革的目的最终是为了提高课堂教学质量。所以我校的课题实验不仅仅停留在搞几次公开教学的层面。更应该关注常态课教，提升研究实效。学校领导坚持听推门课，并定期举办青年教师阶段性“汇报研讨课”，且及时组织评课议课。教师们结合课堂教学、结合课改的先进教育理念，提出自己不同的看法，不仅肯定上课的成功之处，而且更多地是能抓住课堂教学中的热点、疑点、难点问题，进行争论、商榷和研讨，通过研讨，教师的备课、说课、反思、小结等教学业务能力得到进一步的锤炼与提高。今年x月，我校成为省教科院“传承国学精华，整合课程资源，弘扬民族精神”科研课题的实验学校。我们结合校本课程的研发，将课题实验推向深入。一年来，我校课堂教学效率明显提升和各科教学质量的大幅提高，足以说明课题实验研究及课堂教学改革为我校教学教研工作注入了活力，增添了动力。3、搭建提升平台，打造名师队伍。我校的师资队伍是由周边小学并回的、乡镇学校调回的、去年新招聘的大学生等教师组成的新兴体。年龄结构、教学经验、学历素养参差不齐，悬殊较大。针对现状，我们的做法是立足当前保运行和长远规划谋发展同时推进，即：面对四分之一的新教师，学校领导组人人上示范课，新老教师师徒结对子，集体备课，公开教学，研讨交流，手把手指导，心对心沟通。使我们这支新成立的队伍得到了磨合，激发了每名教师的潜能，达到了最优化的组合。从而保障了教育教学工作的良好运行。作为新建县直学校，我们深知重任在肩，学校的发展关键在教师，可以说教师的思想道德、专业知识、业务技能等综合素养的高度决定着一所学校发展的速度，目前学校正在制定并逐步完善教师队伍长远发展规划，我们的目标是五到十年努力实现师资队伍由适应型科研型名师型的提升。县级以上能手、骨干、带头人及教学新秀等名师队伍达超半数。实现这一奋斗目标，我们必须千方百计为教师的专业成长创造有利条件，搭建展示平台。一年来，学校除认真组织校本研修，课题实验等教科研活动的同时，我们还组织指导中青年教师参加各级各类评优竞赛活动。一年来，我们聘请了专家对全体教师进行了多媒体教学设备使用的培训，李飞飞、苏晓琴参加的阅读指导课竞赛均获一等奖，王瑞红、郝慧芬两位老师参加了科学实验操作技能大赛，董志华参加县英语优质课评选，赵海芳、王瑞红推荐参加阳泉市教学能手评选，捷报在望。王彦红被评为全国百佳学术学科带头人。刘河林、石建明等分别获得演讲及美术优秀辅导教师奖。4、强化过程管理，提高教学质量。教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生存之本。这方面我们的做法是：制定并不断完善常规教学管理细则，加强备、讲、辅、批、考教学各环节的过程管理；学校领导深入课堂听课评课，深入科组研讨交流，与全体老师一道反思教学，总结得失， 改进教法;坚持每月一次常规业务检查并有所侧重，跟踪改进；加强起始年级及毕业班教学工作的指导监控，党员干部包年级包学科带头挑重担；强化文风、考风建设，制定并实施教学奖励制度；开足开全规定课程，系统治理薄弱学科；充分利用电教媒体，提高课堂教学效率?经过一年来的努力，学生的学习习惯大有改观，学科教学成绩与兄弟学校相比虽有一定差距，但纵向比较已明显提升。三、特色创建及体卫艺工作我校的特色创建工作正处于起步阶段，上学期，我们发动全体教师依据校情，深入教研，集思广益，献计献策，初步确定特色方向为国学教育，同时结合校本课程的研发，初步尝试利用校本课、活动课等途径开展国学教育。今年年初，我校成为省教科院 “传承国学精华，整合课程资源，弘扬民族精神”课题研究实验校，我们随即正式确立国学教育为我校特色创建项目，成立了以我为组长的特色创建领导组，出台了学校特色创建实施方案，创建工作有条不紊的开展起来：1、确定创建工作思路模式：整合课程资源，开展国学教育学科渗透；研发校本课程，诵读国学经典必修国学；利用活动课堂，拓宽学用渠道选修国学。逐步形成“文化熏陶、课程支撑、科研引领、活动推进、知行结合”的特色教育模式。2、活动课真正落实。一年来，我校把下午活动课的实施作为实施素质教育，推进课程改革，创立特色学校的重要举措事抓。把活动课真正上成活动课，开展了班队活动、特色活动、诵读活动、体育活动、歌咏活动等形式多样的活动课程。促进了特色班级创建活动。3、 国学艺教有机整合。学校打破年级班次界限，组建兴趣组队，确立选修课程。学生自主选择，学有所获。目前我校选修课程包括：书法、绘画、古筝、剪纸等四大类十一门，参加选修学习的学生达400多人。本学年，学生参加省级以上竞赛活动获奖作品达到160多件。学校分获两次比赛团体组织奖。4、研发校本必修课程。我们组织领导教师利用节假日选编了一套国学经典读本供一至六年级使用。本学期在教导处的要求下，校本必修课程实现了有教材、保课时、严管理、细考核的规范运行。我校高度重视体卫艺工作，首先基本保证教师配备达标，课时开设达标。其次加强音体美课堂教学的管理，严格按课标要求实施教学，并进行规范考测。同时我们将体艺教育与校本课程、特色创建相结合，将体艺课程与校本选修课程、活动课程相整合。全方位的为学生全面发展铺路搭桥。学校体卫办认真组织落实“2+1”工程，全面推进学校阳光体育活动，并配合学校特色创建工作，会同教导处、政教处共同精心组织各种展示竞赛活动，如“迎元旦、亮特色、展精彩”特色展演，“精彩童年”广播操比赛,首届“阳光体育运动会”，“追梦起航”六一文艺展演等一系列活动。让学生在学习中感受快乐，在活动中收获精彩。四、后勤及其他工作我校坚持以“后勤保障，物尽其用，杜绝浪费,服务教学”的服务原则下，以“后勤不后，服务为本，育人为先，开拓创新，勤俭节约”为宗旨，加强后勤管理，强化服务意识，坚决做好后勤保障工作。我校由东升双语学校改建而成，主要有：改进维修工程，翻新教学楼，保证了学校九月x日正式开学。改造校园场地。县财政投资180余万元，新建塑胶操场，并对学校校园进行了绿化、硬化、美化。安装安全防护设施。改造了水暖电路等设施设备。更新教育技术装备。在县局领导的大力支持下，我们用短短半年的时间将电教、图书、仪器、音体美卫等教育技术装备全部装配完毕，交付使用。为更好地开展教育教学工作奠定基础。改造灶房、宿舍，为师生提供了安全、卫生、舒适的就餐休息环境。更新、维修了教学办公设施，为师生提供了优良的工作学习条件。总之，作为一所新建学校，我们坚持维修建校和教育教学齐抓并进，经过短短一年的工作实践，让我们感受了创业的艰辛，同时也饱尝了收获的欣喜。我们深知收获和成绩微不足道，距离工作目标还有明显差距，我们将再接再厉，努力拼搏，力争各项工作再上新台阶！ 平定四中小学部 20xx年x月 第二篇：学校工作总结 4700字 甘棠小学20xx年春本，我校按照上级部署，结合本校实际，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，深化课程改革。与时俱进，不断探索，进一步完善可持续发展的新思路，从教育教学实际出发，开展校本系列化活动，加强师资队伍建设；以生为本，开展教育教学研究，培养学生的学习能力；走符合我校发展的特色之路，使学校各项工作又向前迈进了一大步。一、抓好常规管理，进一步规范办学行为。1.规范各项规章制度。依据上级文件精神，结合学校具体情况，进一步修订和完善了各项常规管理制度，使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化，在以往的工作基础上，通过各项规章制度来引导干部队伍、教师队伍、班主任队伍的健康发展。2.规范课程管理。严格按照省教育厅要求制定学校的课程表、作息时间表、大课间及课外活动安排表，并上墙，上电子显示屏，接受社会监督；开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度；严格控制学生在校时间，认真上好“两课两操”，积极组织学生开展“阳光体育活动”，进一步开展全校师生体育竞赛活动，创新阳光体育活动。3.规范后勤服务工作。加强校产的使用、维护工作，确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用；避免校产流失；加大师生就餐管理的力度，保证师生有良好的生活环境。二、创新机制，加强教师队伍建设1、学校重视对教师的培训，我们学校采用网上学习、让优秀教师做经验介绍、外出培训等不同形式，不断提高教师的思想素质水和专业平，通过政治学习、校本培训等集中与非集中培训相结合的方式，提高了教师的政治理论水平和专业素养。组织教师参与学习、讨论武汉市中小学教师违反职业道德行为处理实施细则，让教师规范行为，时时处处以身作则，为人师表，为学生树立典范。2、加强以班主任为主体的德育队伍建设，组织班主任参加区进修组织的班主任培训班，我校的大部分老师已经参加市、区组织的班主任培训班，学习有关班级管理方面的知识内容，通过学习，更新了教育理念，提高了自身教育教学及班级管理水平。3、为了加强班主任班级管理能力，我校组织教师学习教育书籍成才、湖北教育、班主任之友等，每位教师撰写了深刻的读后感。我们还开展班主任会和经验交流会。通过总结和交流，班主任把班级管理的经验和一些成功的小方法通过实例讲了出来。供大家学习和参考，通过交流取长补短，提高了班主任老师的育人能力及班级管理水平。每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会，提高教师的理论水平。4、采取结对互帮互学、分组学习的方式，促进共同进步。老年教师要想年轻的教师学习电脑知识、现代教学设备的运用，青年教师要向年老的教师学习勤奋的工作作风、扎实的工作态度，学习对教材深究、灵活处理的技巧。因此将老中青教师结对帮学，共同进步。学校根据所带学科不同，划分为三个小组：语文、数学、综合组，各组在教研组长和骨干教师的指导下学习，讨论，上教研课，示范课，带领整个小组的教师齐头并进。三、结合改进计划项目，加强教学研究，打造有效课堂。本学期我校继续抓紧改进计划项目的进行，积极构建有效课堂新模式，促进学生有效学习和教师有效教学。在全面学习“先学后教，当堂训练”课堂模式的基础上，逐步形成我校特色的课堂教学模式。今年x月份由教务主任万翠红执笔撰写的“先学后教，当堂训练”教学模式被评为黄陂区优秀模式。本学期我校围绕着这一模式继续进行研究。1重视集体备课，提高备课质量。坚持加强集体备课，发挥规模教学优势。做到“四定”、“ 四统一”、“三步走”。四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。备课组落实每周的主备，教务处统筹安排各个备课组集体备课的时间。“四统一”：授课进度、教学要求、作业、检测练习要统一。“三步走”：个人自备、集体复备、个人二次备课三个步骤。主备人提前一周将备课内容（包括教案、学案、课件）电子稿（或纸质稿）发给组内成员讨论，同组教师应在集体备课的基础上根据自己的班级的学情进行二次备课。2优化上课环节，突出主体参与。认真执行课程表和作息时间，能充分挖掘各种教学资源，培养学生的创新精神和实践能力。经过了一段时间的研究学习，我校师生对于先学后教模式运用较为习惯（以数学组最为突出），教师、学生也都能灵活地进入各个环节，教学环节紧凑流畅；课堂上师生关系也较融洽，学习氛围宽松和谐，学生的参与学习积极性与主动性都比以前强。3精心设计校本作业，切实减轻学生负担。在经过上海方略专家的一轮又一轮的培训后，教师在设计校本作业方面有了新的观念，老师们能遵循“学生主体参与”的原则，根据学生的实际，设计难易适度，有针对性、有效性、层次性的校本作业。切实减少机械重复的作业，减轻学生负担。建立学生错题档案，指导学生配备好各科错题集，有针对性地强化错题订正，提高作业的效度。4.关注学困生。20xx年x月的绩效考核中，学困生转化一栏，有不少教师得奖了，有的还多达二百多元。这是因为，学校实行了领导蹲年级（随时了解该年级学困生情况），科任教师与班主任联合治理班级（在校辅导，勤与家长联系），校委会成员的巡查（课堂上学困生参与学习过程情况），月检注重检查学困生学习情况（学困生的作业布置与面批、面改），期中期末考试注重对学困生的质量分析，绩效考核学困生转化等制度。5、组织了一次次联考。本学期我校组织参与了两次与六指、长堰、蔡榨、王河的五校联考，其中一次为我校做东。每次联考都组织质量分析，认真分析我校在一段时间内取得的成绩，还存在哪些问题。针对问题想办法和对策。期末考试我校与六指小学组织了联考，这次联考，两校互换监考，集中阅卷，统一登分。在这一次次联考中，教师们看到了他校的学生试卷，一起交流了教学心得体会，从他校的教育教学管理中受到了启发，能取长补短，为自己以后教学积累了经验。6.实施科研兴校工程。认真抓好了以校本教研为主体、以教育反思为重点的教科研工作。抓好了区级课题农村小学数学课堂教学模式的研究的研究，广泛开展学科和个人课题（草根式课题）研究，每一项研究都要拿出实实在在的东西来本学期我校有13人次的教育教学论文在区教研室、教科室组织的论文评比中获奖。7、落实重点工作改进计划。本学期我校认真组织了学校管理人员和骨干教师参加了方略专家到校指导和网上培训，尽管学校教学紧张，人手不足，但是我校每次都克服困难指派教师按时到场，认真聆听，并且按要求一步一步做好会前准备，完成培训作业，开展改进工作。经过上海专家的一次次指导，我校改进计划进行顺利，数学组加强对“先学后教，当堂训练”的教学研究，已形成了基本模式，并带动其他组学习。四、开展丰富多彩的活动1、爱国主义教育。本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，培养学生听见国歌声要驻足肃立，少先队员敬队礼，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。开展好”中国梦、武汉梦、我的梦”书信竞赛活动，学生通过书信竞赛活动，进一步提高了爱国热情。2、安全教育。通过校园广播站，加强安全知识的宣讲教育，让学生掌握了安全自救的基本防护知识。在各班开展有关安全教育的主题班会、对学生进行教育。继续抓好学生校内、校外的安全工作，与全体班科任教师签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故。各班继续开展安全是生命的保证等形式多样的主题德育实践活动课。3、 环保教育 通过宣传橱窗、校园广播站积极宣传环保的重要意义，上好环境教育课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。通过开展活动，现在学生如果看到操场上有纸张，都能主动地跑过去拾起来，使校园变得更加整洁，干净。4、抓好养成教育。本学期，为突出我校的德育主题，我校继续加强了学生常规养成教育，特别是文明礼貌教育，以新的小学生日常行为规范为内容，以班级教育、自我教育为主，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。学校继续强化了“先进班集体”的创建评比活动，通过卫生、纪律、两操、礼貌、好人好事及爱护公物等内容，每周公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识同时也规范了学生的行为，为创建平安校园打下了坚实的基础。通过班级评比制度的建立，学生行为规范有了明显的变化，出教室能够有序的上下楼，站队做到快、静、齐。5、心理健康教育。学校心理健康教育是学校德育工作的重要组成部分，从学生的长远发展来看，生理健康与心理健康比单纯的学习知识更重要。因此，学校德育领导小组督促全校教师（尤其是班主任）重视对学生心理的健康教育，在充分利用好现有教材（健康教育读本）的基础上，搜集有关心理健康方面的知识材料，利用晨会课、班队课、思想品德课等时间，设计生动活泼的教育方式，给学生一个接受心理健康教育的良好氛围。学校还开设了阳光小屋，解决了学生在日常生活、学习中遇到的心理困惑，有利学生的身心健康发展。除了学生活动，学校还在三月组织了部分女教师参加了“黄陂木兰英姿大赛”，在四月组织全体师生参加了拔河比赛，在五月组织了教师团体心理辅导活动，六月份组织了校园文化节。通过这些活动让师生更积极向上，健康快乐。五、构建平安和谐的书香校园1.营造温馨的校园氛围。我校通过在20xx年、20xx年通过标准化建设和教育均衡发展的检查验收，学校各项硬件建设已经达到较高水平。本学期我校把工作的重点放在开展有益于师生身心健康的活动上，放在培养学校文化的共同价值观和内在精神上。教务处、政教处、少先队及工会要积极开展特色活动，活跃教师学生身心的同时，也培养师生责任意识、团队意识，共同营造温馨的校园文化氛围，扩大社会知晓度和影响力，不断增强教师、学生的自豪感、成就感、归属感、幸福感。本学期我校在三月份组织了部分女教师参加木兰英姿舞蹈大赛，在四月份组织了师生拔河比赛，五月份我校评出了一批优秀少先队员、优秀小队干，在六一前夕组织了一年一度的艺术节。此外我校每月组织学生针对教育主题创作手抄报，将优秀的手抄报张贴在教学楼东西走廊里，供同学们参观学习。2.开展“平安校园”创建工作。本学期我校在加强校园安全的预防工作加大了力度，每月检查校园设备实施，及时上报检查情况，按时更换安全宣传画册；每日有行政成员和门卫一起巡查校园、把守校门，对巡查过程中发现的卫生死角与安全隐患问题，在短时间内整改落实到位；每天上学、放学时段，都有多名安保人员在门口疏导交通，护送学生离校。学校在接到接送车辆安全、消防安全的检查整改书后，立即组织接送学生的司机进行发送整改意见报告、电话通知、当面交流等方式进行安全教育，此外学校还利用晨会、班会、全体师生大会、电子显示屏上滚动播放、划安全警示线等方式，还对学生、家长进行耐心指导教育。根据消防整改情况学校再次检查校园的消防设施设备，采购一批消防器材，替换、增补消防设备。学校还在三月组织了安全演练，提高师生的安全意识和在