辅导员科技创新成果项目申报书.doc

第三十三届凉山州青少年科技创新大赛科技辅导员创新成果竞赛项目申报书项目名称： 角的演示 申 报 者： 吉克木呷 所在学校（全称）： 喜德县鲁基乡中心小学校 辅导机构（全称）: 喜德县鲁基乡中心小学校 （提醒：以上五项信息请申报者核实准确无误，打印证书以此为准！）项目所属类别：（只能填一项：请从以下三大类别中选择一项划“”） 4 科技发明类发明实用新型外观设计科教制作类数学教学类物理教学类化学教学类生物教学类其他科技教育方案类科技教育教学类科技教育活动类项目适用类别：（请在确认的类别上划“”）小学项目 初中项目 高中项目 其他A、申报者情况说明：仅限个人申报姓 名吉克木呷性别男民族彝族出生年月19820502申报者2 寸免冠彩色近照（必贴）学 历大学专科职务(或职称)中小学一级教师专职工作数学兼职工作单位全称喜德县鲁基乡中心小学校单位电位地址四川省喜德县鲁基乡坛罐瑶村邮 编616753移动电子信箱2383248388是否省协会会员否会员编号B、项目情况项目研究时间开始时间 2017 年 4 月 2 日 完成时间 2017 年 9月 28 日专利申请号及批准号 申请号_ _ 申请人姓名 吉克木呷 申请日期 2017 年 月 日 批准号_ _ 批准日期_年 月 日 论文登载报刊和发表日期 论文登载报刊名称_ 发表日期 年 月 日项 目 简 介说明：1、项目摘要；2、该项目的背景和改进的基本思路；3、该项目应用了哪些科学方法、科学原理；4、该项目的创新点或改进点；5、项目的使用情况和进一步完善的设想；6、集体项目中申报者各自的工作分工。（限800字以内）摘要：在长方形木板上粘贴一张白纸，画一个圆。在圆上标明度数、零刻度线。在圆心上订钉子，钉子上拴住一根丝线。能直观、清晰、易懂、简单的演示出教学。背景和改进的基本思路：通过教学实践中反思发现教角与角的度量时，在黑板上画角，不仅费力且准确性不高，学生对角的认识有点模糊，不能完全与现实生活相结合。从而需要真实存在的角直观的演示给学生看。方法改进：用丝线转动演示角的度数与角在学生思维中的概念。方法、原理: 使用丝线转动简单易懂的演示出角的度量。旋转原理。创新点或改进点：改款不是“x”型，而是木板型。可以轻易的演示出角的大小。需要改进的是，改款是透明性更好（不仅能演示角，还能量角）使用情况和进一步完善的设想：通过教学实践，学生对角的概念的认识促进很大，很实用。但仍学完善，若能采用透明、不易变形、不生锈且能智能化就更好。C、申报者确认事宜申 报 者 确 认 事 宜我确认已认真阅读竞赛规则，并且同意遵守规则。我确认所有申报资料属实。我授权主办单位竞赛结束之后无偿合理使用相关申报材料（包括公开出版等，不要求退还）。同时本人亦享有公开发表该项目资料的权利。我完全服从大赛评审委员会的各项决议。申报者签名： 2017年 10 月 11 日 说明：申报者须同意并且遵守以上要求，申报者须签名确认才能参赛。D项目申报材料项 目 申 报 材 料1项目申报书 4 份2项目研究报告 3 页3附件材料（说明：附件材料均可为复印件，没有的项目可以填“无”。）： （1）项目研究原始资料（图纸、图表、调查问卷等） 页； （2）项目研究活动照片 页；（3）项目研究活动日志 页；（4）数据光盘或软盘 张, 存储项目数据量 MB；（5）其它（请注明） 页。E、县(市)级组织机构审查以及推荐意见县（市）级组织机构审查以及推荐意见该项目在 县（市）第 届青少年科技创新大赛上被评为 等奖。我们已要求该项目作者所在学校及其上级主管部