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文档简介

中班上册 我爱我的幼儿园（儿歌学习） 第 节教案年级： 中班 领域：语言 类型：谈话活动 课时：一课时（30分钟） 备课人：努尔曼。买塞地 授课人：努尔曼。买塞地授课时间：2016年 月 日 授课班级：中班二主题名称：双语幼儿园亚克西活动目标： 知识目标：.培养幼儿乐于倾听（儿歌）的好习惯。 技能目标：巩固与幼儿园相关的词语，尝试学习句子：“我爱我的幼儿园”。 二级备课：活动重难点及解决方法： 活动重点：培养幼儿乐于倾听（儿歌）的好习惯。 活动难点：巩固与幼儿园相关的词语，尝试学习句子：“我爱我的幼儿园”。重难点解决方法： 激发幼儿对幼儿园的兴趣，让幼儿感受到各方面的好处，同时引导幼儿学唱儿歌“我爱我的幼儿园”二级备课：活动准备：1儿歌（我爱我的幼儿园）挂图。 2教学光盘。二级备课：活动过程及方法：（一） 导入部分 引出活动主题（二） 教师和幼儿观察（我爱我的幼儿园）挂图画面。教师：“小朋友，你看图上的小朋友在什么地方？“1 “教师引导幼儿学习观察画面并表达，病通过说说，学学，让幼儿体验在幼儿园的快乐。2教师：“仔细看看，图上的小朋友在干什么？“他们脸上的表情么样？你来学学他们的样子。”3。教师总结：和幼儿园里的小朋友一起玩玩的真开心。级备课： （三） 展开（进行）部分：（四） 激发幼儿听儿歌的兴趣。1教师：“刚才我们看到书上的小朋友，在幼儿园玩的真开心。小朋友们爱上幼儿园，因为，在幼儿园里很快乐。我们一起听听这首儿歌我爱我的幼儿园。认真听，听听儿歌里说了什么。”2教师朗诵儿歌或播放儿歌。3. 朗诵过程中，请幼儿注意倾听教师的发音。 （1） 教师：“刚才你们听到了什么呀？小朋友们爱做什么？”（2） 教师分句朗诵儿歌，引导幼儿正确理解儿歌的内容。（3） 教师再次分句朗诵儿歌，并请幼儿学着朗诵儿歌。4请幼儿跟着教师边做动作，边朗诵二级备课：（五） 结束部分1 尝试学习句式：“我爱我的幼儿园”。 教师：“你们爱上幼儿园吗？你们来幼儿园爱做什么呢？”（1） 教师：“你们爱上幼儿园吗？你们来幼儿园爱做什么呢？” 教师举例说出：如画画儿，做游戏，唱歌，跳舞等。 2.教师带领幼儿集体朗诵儿歌，并让幼儿尝试表达自己上幼儿园的心情。
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