甘肃省白银市靖远县永新小学+周兆锋+第十期中英作业.doc

研修教学案例与反思 能有幸参加远程培训，对我来说既是机遇，也是挑战。本人在亲身体验着新课程理念教学呈现出的生机与变化的同时，也经历了“摸着石头过河”所产生的困惑与无所适从，所以，为了在本次的培训中真正地提升自己的思想境界和确实提升自己的各项业务素质，我在认真按要求参加培训的同时还坚持做学习笔记，做每一个专题的作业，并在与学友们交流学习中，经过认真思考，发表自己的见解，从中也学到了不少东西，真是受益匪浅，下面我将这次培训中学习的结合自己平时教学实践谈几点教学反思： 一、感受教学中带来的变化走进新课程以来，我们努力以新课程、新理念为导向，以课堂教学为突破口，在教师教学行为方式和学生学习方式的转变上进行扎实的研究探索和实践。我们尚不能轻言成绩和进步，但已经能真实地感受到教学中带来的变化。与传统的思想政治课教学模式对比，我认为实施新课程的课堂教学主要发生了以下三方面变化：1、课堂教学氛围变“活”了。在传统的教学中，“闷课”的现象较为普遍，而新课改的课堂因其充满活力的教学活动设计，而显示出生机。例如：在讲到战胜挫折这个主题时，教师首先给学生播放歌曲真心英雄，它引起了师生的共鸣，教师从分析歌词入手，引起学生的兴趣，学生在思考，为什么歌词里面会唱到，没有人能随随便便获得成功，什么叫不经历风雨怎能见彩虹，像这样特别好的歌词，会把我们的课堂教学引向深入，引起学生的思考。,在此基础上经过教师的点拨，让学生自己得出相关的知识结论。教师教得轻松、学生学得有趣。课堂上，少了昔日的“教师独角戏”，多的是课堂上生生互动、师生互动，这是思想的交锋、智慧的竞赛。宽松、愉悦的氛围中，我们听到最多的是学生的主动表达、大胆质疑、敢于反驳的声音。学生在充满教学民主的气氛中受到知识、情感、态度和价值观的熏陶，让学生学会交流、学会分享、学会合作。没有走进过新课程课堂教学的人是难以相信我们的学生变得怎样的活灵活现，充满自信。2、课堂情感变“活”了。比如：在讲到战胜挫折这个主题时，教师播放歌曲真心英雄这个歌词，一般老师在开始的时候，用来让学生去感受，然后老师在教学过程当中，学生的认识会有提高，然后一般在课堂结束的时候，这种歌曲还要重新放，烘托一下，这时候学生的情感，都感觉到会有一种升华，更理解了这首歌，同时他们的认识上也有所提升。在平时去听观摩教学的课堂中，“谈谈你感受最深的”“读你最喜欢的”等等诸如此类的话我们常常听到，我们感受到了教师们对学生感受的体验的关注以及为创建民主、平等的师生关系所做的努力。3、课堂空间变“活”了。一方面，丰富的现代化教育技术手段的使用极大拓展了课程空间，使课堂教学视野拓宽，课堂的空间和教学容量在某种意义上扩大了，变活了。另一方面，新课程中，综合实践活动课的开展打破了空间的界限，学生学习活动的空间不再只局限于教室，而是拓宽到社会的各个领域。并且在活动中注重形成民主和谐的师生关系。总之，本次培训中几位优秀的本专业教师以他们深刻、睿智、幽默的见解，让我有豁然开朗的感悟，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵给了我很大的启发，使我的教育观念进一步得到更新，也使我真实地感受到教学中带来的变化。二、理智地总结与反思面对新课程、新课改，我们每一位教师都在这场变革面前接受着考验，经历充电、反思过程。正如任何改革都不是一帆风顺的，新课程改革之路也必将遇到种种困惑与挑战，理智地总结与反思可以使我们实事求是地发现问题，对症下药，通过这次培训以及我自己的教学实践和学生的反馈，我觉得思想品德课教学中以下两方面的问题比较突出。1、教学行为的形式化使教学的有效性受到质疑。在新课程教学实践中有的教师课堂教学行为的形式化使教学的有效性受到质疑。教学行为的形式化在课堂中的具体表现有：把“对话”变成简单的“问答”；课堂上有生生互动或师生互动，但有活动没体验，合作有形式而无实质等等。同时，现代化教学手段运用得不适当也容易导致教学行为的形式化。在这样的课堂上，表面的热闹和热烈可能损失思想品德课教学的内在功能，失却教学真正的价值。因此，如何增强教学行为的有效性问题应是教师们下一步探索的重点。2、教育意识的误区给教学实践带来危害。主要是指一部分新课改实验教师把新课改与传统教学改革完全割裂开来。常见的有两个表现：一是没有根据本学科的特点及学生的实际而是机械地认为每一节课，每个学生都得自主、合作、探究，从而导致教学进度大大滞后，教学任务无法按计划完成，二是在新课程理念下，完全摒弃书面考试而产生不能正确看待书面考试的心理，这样容易造成淡化三维目标的实现，或产生对新课改的抵触心理。这两种表现在教师中都是普遍存在的，是我们没有正确认识到新课改与传统教学改革之间的关系造成的，从这一角度讲，加强理论学习非常必要。三、今后的设想新课改实践和教研工作涉及方方面面，工作千头万绪，今后我们准备从以下三方面着手以进一步推进我们在平时思想品德课教学中的工作：1、 1、积极探索教学研究、培训和实现教师专业发展的新思路。2、 2、积极参加教师岗位大练兵活动、抓好教学常规为切入点，扎实推进新课改。3、 3、以课改精神统率、指导课堂教学改革，以教育科研推动、促进我校的新课程改革。44 4、树立终身学习理念，永葆教师职业活力。 通过参加这次远程培训，七周时间的学习，我不断地反思、总结经验教训，不断地探索，吸取他人之长来补自己之短，使我感到自己在各方面都有所长进，同时更加认识到自己还有很多不足，想到自己还有很大的成长空间和自己身上的重任，我顿觉