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初中数学浙教版八年级上册1.1认识三角形(课时1) 同步训练D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 三角形的定义与分类 (共8题;共17分)1. (2分)如图中,三角形的个数为( ) A . 3个 B . 4个C . 5个 D . 6个2. (2分)一位同学用三根木棒两两相交拼成如下图形,则其中符合三角形概念的是( ) A . B . C . D . 3. (2分)用反证法证明“三角形中至少有一个内角大于或等于60”时,应先假设( ) A . 有一个内角小于60B . 每一个内角都小于60C . 有一个内角大于60D . 每一个内角都大于604. (2分)在ABC中,已知A+B=C,则ABC是( ) A . 直角三角形B . 锐角三角形C . 钝角三角形D . 无法确定5. (2分)一个三角形的两个内角分别为55和65,这个三角形的外角不可能是( ) A . 115B . 120C . 125D . 1306. (1分)如图,点G为ABC的重心,DE过点G,且DEBC,EFAB,那么CF:BF=_7. (1分)如图,C在三角形中所对的边是_.8. (5分)如图,正方形网格中每一个小正方形的边长都为1,每一个小格的顶点叫做格点以格点为顶点分别按下列要求画三角形: 在图1中,画一个三角形,使它的边长都是有理数;在图2、图3中分别画一个直角三角形,使它们的边长都是无理数,并且要求两个三角形不全等二、 三角形三边关系 (共6题;共25分)9. (2分)下列各组长度的线段为边,能构成三角形的是( )A . 6cm 、5cm、11cmB . 7cm、8 cm、16cmC . 8cm、4 cm、3cmD . 4cm、3 cm、5cm10. (2分)若等腰三角形的两边长分别为4和8,则它的周长为( )A . 12B . 16C . 20D . 16或2011. (1分)已知等腰三角形的一边长为9,另一边长为方程x28x15=0的根,则该等腰三角形的周长为_. 12. (10分)如图,在 中, , , (1)求CD的取值范围; (2)若 , , ,求 的度数. 13. (5分)在ABC中,AB=AC,AC上的中线BD把三角形的周长分为15和30的两个部分,求:三角形的三边长. 14. (5分)先化简,再求值: ,其中实数m使关于x的一元二次方程x24xm0有两个相等的实数根 三、 内角和定理 (共4题;共7分)15. (2分)如图,ABCD,FEDB,垂足为E , 150,则2的度数是( ) A . 60B . 50C . 40D . 3016. (2分)一把直尺和一块三角板 (含 、 角)如图所示摆放,直尺一边与三角板的两直角边分别交于点 和点 ,另一边与三角板的两直角边分别交于点 和点 ,且 ,那么 的大小为( ) A . B . C . D . 17. (2分)如图,在ABC中,B=55,C=30,分别以点A和点C为圆心,大于 AC的长为半径画弧,两弧相交于点M,N,作直线MN,交BC于点D,连接AD,则BAD的度数为( ) A . B . C . D . 18. (1分)如图,将一副三角板的直角顶点重合,摆放在桌面上,若BOC= AOD,则AOD=_. 四、 真题演练 (共7题;共13分)19. (2分)已知三角形的三边长分别为3,6,x,则x的取值范围是( ) A . 3x9B . 3x9C . 3x9D . 3x920. (2分)下列长度的三根小木棒,能构成三角形的是( ) A . 2cm,5cm,7cmB . 6cm,10cm,17cmC . 5cm,5cm,12cmD . 12cm,15cm,20cm21. (2分)下面各组线段中,能组成三角形的是( ) A . 5,11,6B . 8,8,16C . 10,5,4D . 6,9,1422. (2分)已知2是关于x的方程x2(5+m)x+5m=0的一个根,并且这个方程的两个根恰好是等腰ABC的两条边长,则ABC的周长为( ) A . 9B . 12C . 9或12D . 6或12或1523. (1分)在ABC中,AD是高,AE是角平分线,已知ACB = 70,EAD = 15,则ABC的度数为_24. (2分)如图,在ABC中,AB=AC,A=36,BD是AC边上的高,则DBC的度数是( ) A . 18B . 24C . 30D . 3625. (2分)如图,在平行四边形ABCD中,E是边CD上一点,将ADE沿AE折叠至ADE处,AD与CE交于点F,若B52,DAE20,则FED的度数为( ) A . 40B . 36C . 50D . 45第 11 页 共 11 页参考答案一、 三角形的定义与分类 (共8题;共17分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 三角形三边关系 (共6题;共25分)9-1、10-1、11-1、12-1

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