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文档简介

中小学教师综合素质发展及继续教育报告登记册 年 月 日姓名任职学校教龄学历任教学段与学科年龄一、学习计划：1、学习目标 2、学习内容 3、学习方式 4、预期成果 二、教师反思日记通过自修自研，同伴互助，专家指导，找出自己在学习及教育教学行为中的主要问题和薄弱环节，将其中“最关键，最困惑，最有价值”的问题记录下来。1、在学习过程中最迫切需要解决的问题 2、在教育教学过程中最困惑的问题 3、通过培训与学习最大的收获和体会 4、在学习中感受最深的一段话 三、阶段成果：1、“五课”活动：你在活动中的收获、贡献是什么？写出你对活动的评价。（1）说课 （2）听课 （3）评课 （4）公开课、示范课 （5）展示课（或竞赛课） 2、案例评析：将你感受最深的一个教育教学案例进行描述和评析（可另附活页）。 3、教育科研论文：包括学习撰写的各类论文、教育教学经验总结、调研报告，将其中最有创新、最有成效的一篇摘录如下： 四、教师自评自结： 五、同事互评：六、校长导评：专家评审：管理与培训机构审核意见： 县（市）管理培训机构（章） 年 月 日7
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