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苏少版美术教案穿编 课题十九：穿编 教学内容：苏少版美术教案穿编。 教学目的：认知领域：通过欣赏优秀的民间穿编工艺品，开阔眼界，苏少版美术教案穿编培养审美意识和审美能力。 操作领域：选用自己喜欢的材料，苏少版美术教案穿编大胆的将自己的设计的造型用不同的穿编方法表现出来。 情感领域：通过实践活动，训练学生的动手能力和制作能力，增强学生的合作意识。 教学准备：教师准备录像带祖国各地的穿编工艺品。 学生准备：各种废旧的纸张，尖刀，双面胶，铅笔，直尺等。 教学过程： 一、导入。 同学们，我国幅源辽阔，全国各地的风光更是美不胜收，大家想不想去看看呢？ 师：你看见了哪些编织品？ 师：它们有什么用途？既能方便人们的生活，又能给人以美的享受。 二、新授。 1、创设情境，欣赏探讨。 师：同学们，勤劳而又聪明的劳动人民就地取材，制作出各种日用品，经济实用，富民间艺术特色。现在就让同学们一起去参加农贸市场，一起分享劳动的喜悦心情吧！ 师：真是令人兴奋了，仿佛我们走进了艺术的殿堂，从到各种各样，同学们你们最欣赏什么？ 教师听学生汇报自己观察的结果。 苏少版美术教案穿编2、拆装游戏，学习编织。 师：出示实物，现在我们一起来玩一玩拆装游戏，你们愿意吗？ 师：教师提出拆装游戏的要求：拆前仔细观察物品由哪几个部分组成的？小组成员可以分工合作，仔细观察物品的由哪几个部分组成，并做好记录。拆装时要注意配合协调。 师：通过拆装游戏时，你们有些什么感受？遇到困难时你们是如何解决的？ 师：听学生汇报。 3、启发创新，学生制作。 师：你准备制作什么？主要功能？它的造型、图案、色彩如何采取什么方法？ 师：小组讨论设计的方案，并请各组说说自己的设想？ 师：各组把自己的方案用各种材料表现出来，力求设计出造型新颖、美观实用的作品来。 三、小结。 集全班的作品，布置一个农贸市场，接着模拟商品交易的过程，引导学生从形、色、实用性和材料利用等方面发表自己的见解。 四、课后拓展。 苏少版美术教案穿编调查穿编的工艺品的历史与现状，用文字或图像形式记录调查的结果，并评述
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