二年级上册阅读练习.doc

二年级阅读天地 姓名 (一)、 窗帘拉开了。我看到窗外飘着雪花，远处的电线杆、房屋，近处的树木、街道，全都白了。我背着书包，顶风冒雪上学校。北风呼呼吹，好像在问；“冷吗？”我呵口热气，说：“冷，可我不怕！”雪花轻轻飘，好像在问：“滑吗？”我加快脚步，说：“要是滑倒，爬起来再跑！”我走到学校门口，看到老师，忙说：“老师早！”老师摸摸我红红的脸颊，笑了，说：“啊！你的脸上开了两朵小红花。”1，找出文中的两对反义词。（ ）（ ）（ ）（ ）2，用部首查字法查下列划线的字。轻轻飘，查 部，除部首外有 画，读音是 。滑倒，查 部，除部首外有 画，读音是 。3，照样子写一写。（1）例：摸着（脸颊）、飘着（ ）、背着（ ）、冒着（ ）（2）例：北风（轻轻）（飘） 北风（呼呼） 花儿（悄悄）（ ）溪水（ ）流 春雨（ ）（ ）4、我觉得文中的“我”是一个 的孩子。(二)、 蜂鸟世界上最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.52克。不过它飞的很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星，你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。凤凰、孔雀在人们心目中是世界上最美的鸟，但是蜂鸟比它们更美丽。它的羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。1、 短文写了蜂鸟哪几个方面的特点？ 2、本文用打比方的手法写蜂鸟“飞得快”和“羽毛美”，读短文填空A把“飞得快”比喻成 B 把“羽毛美” 比喻成 (三)、 太阳慢慢地往下沉。它圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了红色、黄色、紫色1、这段话有 句话。2、和“下沉”相反的是 。3、读读画线的句子，这句话是把 当成人来写的，句中写到的颜色有 、 、 ，“”省略号告诉我们 ，你觉得还可能有哪些颜色？ 。4、看到这么多的颜色，你想起哪些成语？ (四)、 啄木鸟和大树啄木鸟是森林里的医生。他每天在林子里飞来飞去，给那些生病的树木治病。有一天啄木鸟在一个大树上捉虫大树叫起来：“别啄我别啄我痛死我了”啄木鸟说：“亲爱的树先生，你身上有病。我在给你捉虫呢！”大树生气地说：“我这样年轻力壮身上哪会有虫”大树不耐烦了，说：“你想伤害我吗？快走开！”啄木鸟只好飞走了。日子一天天过去，大树的叶子变得稀稀拉拉的，枝条也渐渐干枯（k）了。没过几年，这棵大树就被虫子蛀（zh）得空空的，撑了一棵枯树。1,在文中的中填上合适的标点。2,划线句子表示 A我这样年轻力壮，身上不会有虫。 B 大树心里有疑问：我这样年轻力壮，身上有虫吗？3,读了这个故事，你想对大树说： (五)、 有一天，小白兔挎着一只篮子，带着一把小红伞出门采蘑菇去了。她来到果园里，看见小刺猬怎么也找不到树上的果子，小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来，小刺猬连声道谢。小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱人，她刚想采，忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。逃跑时来不及了怎么办呢小白兔连忙撑开小红伞撑了一个可爱的小蘑菇大灰狼没看见小白兔，就走过去了。小白兔舒了一口气，心想，总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴回家了。1,在横线上给短文写一个合适的题目。2,这篇短文共有 个自然段。在文中方格中加上合适的标点符号。3,小白兔用小红伞帮小刺猬 ，变成蘑菇躲避 ，下雨了用小红伞 。这真是一只 的小白兔啊！(六)、 小手绢（jun） 妈妈给我买了一条小手绢。这条小手绢真漂亮，白色的底布，绿色的波纹花边。上边印着鸭妈妈教两只小鸭做算术题的画。画上的鸭妈妈给小鸭子出了一道“1+2=？”的算术题。小鸭子想了想，高兴地说：“1+2=3。”鸭妈妈听了笑眯眯地说：“对！对！“小雅高兴地拍着翅膀又笑又跳。两只蝴蝶在花丛中跳舞，好像在夸奖小鸭子呢！1、 从文中找出下列词语的近义词。快乐（ ） 美丽（ ）称赞（ ）仿佛（ ）2.用词写一句话。好像 3，在写小手绢漂亮的句子下面画“ ” 4，短文中写小手绢上的主要图案是（在正确的答案后打）手绢的白色底布 （ ）手绢的绿色波纹花边（ ）手绢印着鸭妈妈教两只小鸭做算术题。（ ）手绢上印着两只蝴蝶在花丛中飞舞。（ ）(七)、 我的家乡是一个小山村，村子的前面有一条小河，河上有一座石桥。河水缓缓huan的流着，一群群鱼在河里游来游去。 村子后面是一座山，山坡上肿着许多果树。秋天，果树上结满了红红的苹果、黄澄澄的梨。熟了的柿子挂在树上，远远看去像一个个红灯笼。 啊我的家乡真没我爱我的家乡1. 这篇短文共有（ ）个自然段。2. 第（）自然段写村前的（ ）、（ ）和（ ）的景物。3. 第（）自然段写村后的（ ）、（ ）和（ ）的果树。4. 在文中内加上正确的标点符号。(八)、 你见过银杏树吗？它的叶子就像扇子一样，非常美丽。银杏的祖先出现在二亿七千万年以前，是少有的高等植物。在一亿七千多万年前，银杏和当时称霸b世界的恐龙一样，遍布世界各地。后来，恐龙灭绝了，绝大部分银杏叶灭绝了，只有一点点在我们中国保存下来。银杏和熊猫一样，被看做是独一无二的中国珍宝，是植物中的“大熊猫”。1,这段话共有（ ）句。2，这段话主要介绍了（ ）A银杏树 B大熊猫3，现在只有 才有银杏树。4. （什么时间）银杏树最多。(九)、 形形色色的眼睛青蛙的眼睛长在头顶上，它在游泳时能看见水面上的东西。野鸭的眼睛长在脑袋两边，使它的视野更加开阔，能及时发现敌人。蜻蜓的眼睛能随头部自由转动，能看清楚四面八方的东西。1.短文共有 句话，写野鸭的是第 句。2.根据短文填空。青蛙的眼睛长在 ，能 。野鸭的眼睛长在 ，能 。蜻蜓的眼睛长在 ，能 。3，在短文中找到表示下列意思的词语，写在括号里。（1）指各个方面，各个地方。 （ ）（2）形容事物品种多，各式各样。（ ）（十）静静的河边，是鸭子的家。昏黄的灯光下，鸭子也会做梦？ 方方的池塘，是鱼虾的家。清澈的水底下，他们也会睡觉？ 像冰淇淋的小壳，是蜗牛的家。到远方拜访朋友，他不用离开家。 像帐篷的天空，是白云的家，飞到西，飞到东，他都在自己的家。1、鸭子的家在（ ），鱼虾的家在（ ）， 蜗牛的家在（ ），白云的家在（ ）。2、我会照样子写 （1）高高的大树，是小鸟的家。 （ ）。 （2）像绿地毯似的的草地，是蝈蝈的家。 （ ）。 （3）（ ）是（ ）的家。 （ 是 ）。（十一）万里长城 长城是我国古代的伟大建筑之一。 长城很长，它东起山海关，西到嘉峪关，全长约6300公里。长城很牢固，城墙高8到10米，宽5到8米，五六匹马可以并排行走。长城全部用8和城砖筑成。 万里长城是我国古代劳动人民修筑起来的，当时主要用来军事防守。1这片短文有（ ）段。其中（ ）段主要写了长城的特点有（ ）、（ ）、（ ）。2、长城是（ ）建造的，它的作用是（ ）。3、这篇短文共（ ）个自然段。（十二） 古时候，有个人叫车胤(yn)。他小时候家里穷，不能上学读书。他白天干活的时候，挤(j)出点点滴滴的时间读书。晚上点不起灯，他就捉来萤火虫取光读书。车胤发愤(fn)读书，后来成为很有学问的人。1、这段话共有（ ）句。2、短文主要讲了什么事？用“”在短文中找出来。3、车胤是怎样努力读书的？用波浪线在短文中划出。4、照样子写词语：点点滴滴（ ） （ ）（十三）大禹yu治水相传古时候黄河一带经常闹水灾。凶猛的洪水淹没了农田，冲毁了房屋，害得老百姓无家可归。于是，大禹决定治理洪水。大禹在外治水13年，三次路过家门，但他都没有进去看一看。最后，他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。从此，人们过上了安定的生活，大家都非常感激这位伟大的治水英雄。1、“无家可归”的意思是：（ ）。2、在正确的读音下画线： 相传（chuan zhuan）淹没（mo mei ）3、古代流传下来的神话故事还有很多，我知道的有： （ ）、（ ）、（ ）二年级阅读天地 姓名 （一）湖 水白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快1、找一找，填一填。（ ）的鲜花 （ ）的垂柳 （ ）的蓝蜻蜓 （ ）的花蝴蝶2、短文告诉我们白天湖水是（ ） ，夜晚又变成（ ） 。3、你见过湖水吗？在你的眼中，湖水还像什么？ （二）小花猫小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（w）媚。微微上翘的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hn）声。俊俏的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！1、这篇短文有（ ）句话。短文写出了小花猫（ ）时候的样子。2、短文细致地描写了小花猫的（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）和 （ ） 。 3、照样子写词。又黑又长（ ） （ ） （ ） (三) 有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的全归我！”秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶子给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！”一点儿不好吃。它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地面上的。”第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！”1、你发现了吗？这个故事没名字呢？你能给故事起个名字吗？相信你行的！我起的名字是 。2、这个故事一共有（ ）个自然段。3、查字典。要查的字结构部首读音组词嚼归锹 4、我会选词填一填。 大摇大摆 高兴 五颜六色1 小朋友（ ）地拍着手。2 狗熊（ ）地走过去。3 妈妈买来了（ ）的绒线。（四）秋 天秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。1、短文有（ ）个自然段。第（ ）自然段写秋天到了，菊花开了。第（ ）自然段写秋天到了，果子熟了。2、填上合适的词。（ ）的菊花 （ ）的苹果 （ ）的梨（ ）的果子 （ ）的葡萄 （ ）的香味 3、把文中表示颜色的词语写下来。（五）小 闹 钟我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。我真喜欢我的小闹钟！1、我会给短文标上自然段序号。2、我知道短文中的“好朋友”指的是： 。3、我会用“ ”画出写小闹钟样子的句子。4、我喜欢小闹钟是因为 （六）、聪（cng）明的小羊小羊在路上走，灰狼上来说：“小羊弟弟，咱俩一块儿走吧！”小羊知道灰狼没安好心，就对灰狼说：“不是咱俩，还有一个呢！”灰狼忙问：“还有谁？”小羊说：“猎（li）狗大哥在后头呢！“灰狼一听，连忙走开了。1、这个故事讲的是_和_的事。（2分）2、灰狼跟小羊一起走是想_。3、小羊对灰狼说猎狗大哥在后头是想_，所以说小羊很聪明。（七）、小白鸽小白鸽头上的羽毛又密又短，摸一摸，滑溜溜的。背上的羽毛厚厚实实，层层叠叠。肚子上的羽毛蓬松柔软，很像弹过的棉絮，摸起来热乎乎的。它的翅膀和尾巴上长着有长又硬的羽毛，能像折扇一样张开。1、这段话有（ ）句。2分2、小作者从（ ） 、（ ） 、（ ） 、（ ） 、（ ） 五个方面写出了小白鸽全身羽毛的不同特点。3、仿写词语。2分又密又短 （ ）（ ）（ ）厚厚实实 （ ）（ ）（ ）4、写反义词。柔软（ ） 张开（ ）（八） 早晨，森林里散发出阵阵清香。树缝中间透进来的阳光有红的，有紫的，组成了各种颜色的光带。一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树上。树上的露水沙沙地滴落下来。树上的几只黃莺叫得那么脆，那么响。1.这段共有 （ ）句话，写了早晨 的景色。（2分）2.表示颜色的词语有（ ） 、（ ） 。（2分）3.从这段话中找出动作的词填在括号里。（3分）松鼠( ) 露水( ) 黄莺（ ）（九）我最喜欢那只白鸡。它周身的羽毛洁白无瑕（xi），头上的鸡冠(gun)血一样红，像戴(di)着一顶小红帽。它那黄色的小嘴尖尖的，略(lu)微(wi)带点钩(gu)。它还有一双金黄色的脚。白袍(po)、红帽、小黄鞋搭(d)配(pi)在一起，你说它漂亮不漂亮？1、短文中的“白袍”指的是_；“红帽”指的是_；“小黄鞋”指的是_。（6分）2、因为那只白鸡_ ，所(su)以“我”最喜欢它。（2分）3、从文中找出合适的词语填空（ ）的羽毛 （ ）的小嘴 （ ）的脚(十）快乐在哪里 一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wi）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。” 两只燕子在屋檐（yn）下做窝，她们不停地来回衔（xin）泥，小公鸡昂（ng）头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有了自己的家，很快乐。” 小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？” 梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”1.短文共有（ ）个自然段，文中的小动物有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。2.读了短文，我知道“昂头”的意思是： 3.我会照样子写词语。忙来忙去 （ ）（ ）（ ）4.用“ ”划出文中小公鸡说的话。(2分)5.读了短文，我知道快乐在 （ ）。（十一）、补米袋一天,有个老奶奶在米店买米。在装米的时候,米袋忽然破了。雪白的大米落在地上,老奶奶很着急。少先队员小光看见了,连忙跑过去,对老奶奶说:老奶奶,不要急,我家就在对面,我去拿针线。小光回家拿来针和线,帮老奶奶补好了米袋,又把地上的米一粒粒地拾起来,放在米袋里。1、短文共有（ ）自然段。2、第（ ）自然段，是写小光帮助老奶奶的。3、老奶奶开始为什么着急？_。4、想一想，最后老奶奶会对小光说些什么？把老奶奶说的或写出来。_。（十二）蓝蓝的天空飘着几朵白云。山谷里，一条小溪静静地流着。远处，有一片绿色的竹林。竹林边开放着一朵朵花花绿绿的野花。这里的空气多么新鲜，这里的风景多么美丽！1、这节共有 句话。第 句总结了这节的主要内容。2、文中描写颜色的词语有 、 和 。3、文中描写动作的词语有 、 和 。4、仿照“花花绿绿”写两个相同结构的词 、 。（十三） 橘子今天，爸爸从水果店买来一筐kuang橘子，我随手拿了一个，便仔细观察起来。橘子是扁圆形的，像我的拳头一样大小，橘子皮是橘黄色的。皮有疙瘩，远看就像一盏小灯笼。剥开橘子皮，一股橘子特有的清香味扑鼻而来。橘子皮里是白色的筋络，像给橘子瓣披上了白色的纱衣。橘子瓣是月牙形的，像弯弯的月亮，许多橘子瓣像几个好兄弟围坐在一起。掰一瓣放进嘴里，果汁四溢，滋润了喉咙，流进肚子里，甜透了心窝，叫人越吃越爱吃。1、橘子是扁圆形就像 。橘子皮里的白皮筋络就像（ ）。橘子瓣就像（ ） 。2、“我”是按照从 到 顺序来观察的。3、用“”画出描写橘子外形特点的句子。4、用“ ”画出写橘子味道好的句子。（十四）秋姑娘 蝈蝈儿还叫得起劲，知了的嗓子已哑了，大家盼呀盼呀，秋姑娘终于来啦！她从高高的蓝天上，和大雁一起飞下来。在高粱地里，舞动着燃烧的火把。在豆子地里，摇响了一串串豆铃铛。在果园里，亲着一个个苹果脸。在枫树上上，飘起一面面小红旗-秋姑娘走遍了我们的家乡，她的脚印是黄的、红的，每一个脚印里，都盛满了我们的欢笑。1、本文共有（ ）句话。2、从（ ）、（ ）这两个词语中，我看出了蝈蝈和知了都在盼望秋天的到来。3、秋姑娘走遍了我们的家乡，她到过（ ），她到过（ ），她到过（ ），她还到过（ ）。4、用“”划出秋姑娘动作的词。（十五） 我家阳台上，有一片绿色的小天地。这里四季都是绿色，春天是嫩绿，夏天是翠绿，秋天是碧绿，冬天是深绿。每天早晨，我都在这里做早操，看看花草，呼吸呼吸新鲜空气，感到十分舒服。1、短文中写绿色的词语有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。像这样的词语我也能写（ ）红、（ ）红、（ ）红（ ）。2、“我”喜欢这片绿色的小天地吗？（ ）你是从哪句话看出来的？用“”划出来。（十六）三只蚊子的下场蚊老大、蚊老和蚊老三一同飞进院子里，想吸人的血。可是院子里没人，它们便在草地上商量。忽然，从草丛里伸出一条长长的舌头，把蚊老大卷了去。原来是一只青蛙，用舌头捉住了蚊老大。 蚊老二和蚊老三吓得连忙向墙角飞去。蚊老二刚站在墙上，就被躲在墙角的一只壁虎一口吞进肚子里去。壁虎的掌心有吸盘，能够在墙上跑动，而且它的皮肤是灰色的，同墙壁的颜色差不多，所以蚊老二没注意。蚊老三看见蚊老二被壁虎吃了，慌忙逃跑，没想到一头撞上了蜘蛛网，结果被蜘蛛吃掉了。1、蚊老大被（ ）的（ ）捉住；蚊子老二被（ ）的（ ）迷惑捉住；蚊子老三被（ ）的（ ）捉住。2、写出反义词：慌忙（ ） 忽然（ ）3、把下面的句子改为“把”字句。 慌忙逃跑的蚊老三被蜘蛛吃掉了。（ ）4、想一想，我们人类有哪些方法消灭蚊子？（ ）。（十七） 一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我（ ）地把它救下来，我把小蜻蜓（ ）地拿在手里，（ ）地看了起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。我多么想玩一会儿呀！我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放了。1、在文中的括号里填上合适的词（不能重复），使句子生动。2、写出和下面词意思相近的词。美丽（ ） 赶紧（ ）3、短文共有（ ）句话，写了_ 和 _的事。4、小蜻蜓是什么样子的？用“”画出蜻蜓样子的句子，这里描写了蜻蜓的_、_和_。5、我看到这美丽的蜻蜓，有什么想法？用“”画出来。6、因为蜻蜓是_，所以我把它放了。（十八）以前，有一只公鸡认为自己最美，就整天唱着：“公鸡公鸡真美丽，大红鸡冠（gun）花外衣，油亮脖（b）子 金黄脚 ，要比洪亮我第一！” 1、短文有（ ）句话？2、这只公鸡的鸡冠是的，羽毛是的，脖子是的，脚是的。 3、这段话中“整天”的意思是什么？选择正确的答案，在（）里打“”。 A 从早到晚（ ） B 很多天（ ）4、用“整天”写一句话：（十九）蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。1、这段话中的“它们”指的是（）。2、“我”喜欢它们的原因：一是它们（ ）；二是它们（ ）；3、“我”喜欢它们表现在：（ ）。（二十） 小公鸡 我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。 小公鸡可美啦！它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得很威武。 小公鸡还很勤劳呢！你瞧，它早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫，催人们快快起床。 平时，小公鸡还是捉虫子的能手呢！尽管有些小虫十分机敏，但只要它动一下，就逃不过小公鸡的眼睛。有一次，我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步，就让小公鸡发现了。只见小公鸡飞快地跑到树下，用它那尖利细长的嘴巴，一下子就把小虫子捉住了，就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐。 我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。1、短文共有_小节，先写了公鸡 ，再写公鸡 ，然后写公鸡 。2、第2小节共有_句话，分别介绍了公鸡的_ _、_ _、_、_、和_。3、根据短文内容填一填： （ ）的冠子 （ ）的外衣 （ ）的衬衫 （ ）的眼睛 （ ）的嘴 （ ）的大尾巴3、短文是围绕哪句话来写的？请用“”画出相关的句子。（二十一） 有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（qun）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护 保卫）自己，还用它来搬东西呢！ 夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bi bi）着瓜溜走了。1、选择（ ）里正确的读音或字词，用“”画出来。2、看，我的词语火车多长啊！月光（ 光明 ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）3、我会找：文章是围绕哪句话来写的？用“”画出来。4、我来露一手：根据短文填空。 刺猬的头（ ），眼睛和耳朵（ ），牙齿（ ），门牙（ ）。它们四肢（ ），跑起来很快。爪子 （ ）、（ ）。浑身长满了（ ）。5、选一选：下列句子中哪个是打比方的，在（ ）里打“”。（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（ ）6、想一想：仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？ （二十二）在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。1、 这篇短文有 小节。第三小节有 句话。2、 这段话主要讲西沙群岛上有 海鸟。其中最多的是 ，最大的是 。3、 “成百上千”的意思是 。4、 用“ ”划出文中具体写信天翁很大的句子。（二十三）六月是鸟岛最热闹的时候，各种（zhn zhn）各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。一眼望去，（密密 蜜蜜）麻麻的鸟窝一个挨（i i）着一个。窝里窝外，到处是玉白色的.（青 清）绿色的鸟蛋。1,用“”标出括号中正确的读音和汉字。2.这一段写鸟岛有三多： 3.从文中找出四个表现多的的词语： 4.用“到处”写一句话