八下语文人教期中测试卷.docx

一、古代诗文阅读（35分）（一） 名篇名句默写(10分，每空1分)1补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）蟹六跪而二螯， ，用心躁也。（2）古之学者必有师。师者， 。（3） ，子无良媒。（4） ，一夫当关，万夫莫开。（5） ，潦倒新停浊酒杯。（6） ，说尽心中无限事。（7）故国神游，多情应笑我， 。（8）庄生晓梦迷蝴蝶， 。（9）小楼昨夜又东风， 。（10）东船西舫悄无言， 。（二） 文言文阅读(17分)阅读下面的文言文，完成2-5题。开元中诗人，王昌龄、高适、王之涣齐名。时风尘未偶，而游处略同。一日，天寒微雪。三诗人共诣旗亭，贳酒小饮。忽有梨园伶官十数人，登楼会讌。三诗人因避席隈映，拥炉火以观焉。俄有妙妓四辈，寻续而至，奢华艳曵，都冶颇极。旋则奏乐，皆当时之名部也。昌龄等私相约曰：“我辈各擅诗名，每不自定其甲乙，今者可以密观诸伶所讴，若诗入歌辞多者，可以为优矣！” 俄而一伶，拊节而唱曰：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”昌龄则引手画壁曰：“一绝句。”寻又一妓讴曰：“开箧泪沾臆，见君前日书。夜台何寂寞，犹是子云居。”适则引手画壁曰：“一绝句。”寻又一伶讴曰：“奉帚平明金殿开，强将团扇半徘徊。玉颜不及寒鸦色，犹带昭阳日影来。”昌龄则又引手画壁曰：“一乐府。”之涣自以得名已久，因谓众人曰：“此辈皆潦倒乐官，所唱皆巴人下里之词耳，岂阳春白雪之曲，俗物敢近哉？”因指诸妓中紫衣貌最佳者曰：“待此子所唱，如非我诗，吾即终身不敢与诸子争衡矣。脱是吾诗，子等当须列拜床下，奉吾为师。”因欢笑俟之。须臾次至，双鬟发声，则曰：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山，羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”之涣即与二子曰：“田舍奴，我岂妄哉！”因大谐笑。诸伶不喻其故，皆起诣曰：“不知诸君何此欢噱？”昌龄等因话其事，诸伶拜曰：“俗眼不识神仙，乞降清重，俯就筵席。”三子从之，饮醉竟日。注：风尘：形容处境艰辛困苦。未偶：未遇。隈：角落里。映：隐现的样子。2.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A、今者可以密观诸伶所讴 讴：歌唱B、岂阳春白雪之曲，俗物敢近哉 物：事物C、吾即终身不敢与诸子争衡矣 衡：高低，高下D、诸伶不喻其故，皆起诣曰 喻：明白，知晓3下列句子中，全部直接表现王昌龄、高适、王之涣三位诗人放浪形骸、风流高致的情怀的一组是（）（3分）三诗人共诣旗亭，贳酒小饮三诗人因避席隈映，拥炉火以观焉今者可以密观诸伶所讴，若诗入歌辞多者，可以为优矣昌龄则引手画壁曰：“一绝句。”之涣自以得名已久，因谓众人曰因指诸妓中紫衣貌最佳者曰之涣即与二子曰：“田舍奴，我岂妄哉！”俗眼不识神仙，乞降清重，俯就筵席A. B.C.D.4.下面对文章的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）A. 这一篇唐传奇记述的是伶人们歌唱王昌龄、高适、王之涣三人诗篇而引发的小故事，虽然不一定真实，但这种情况可以看作是当时诗人生活的一种反映，从中也可以看出三位诗人放浪形骸、风流高致的情怀，以及他们的诗对当时的巨大影响。B.开元年间，王昌龄、高适、王之涣三人齐名。王昌龄提出借伶人所唱来确定三人诗名的高下。先是决定由伶人歌唱篇数的多寡来确定高下，后王之涣提出由最漂亮的伶人所唱的，来决定他们之中谁是最佳者。C.借助伶人所唱，三人的诗名最终有了一个结果，即最漂亮的伶人唱的是王之涣的诗，故王之涣当推为第一；王昌龄的诗被唱了两首，故可认为位列第二；高适的诗只被唱了一首，只能叨陪三人末座了。D.王之涣说歌唱王昌龄、高适诗的伶人都是潦倒乐官，她们所唱的也都是下里巴人的粗俗的诗，而他自己的诗有如阳春白雪一样高雅，并不是这些潦倒的乐官所敢轻易接近的。其实这只是游戏之中的戏谑玩笑语，并不能当真。5将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）（4分）俄有妙妓四辈，寻续而至，奢华艳曵，都冶颇极。（2）（4分）脱是吾诗，子等当须列拜床下，奉吾为师。（三）古代诗歌阅读(8分)6阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分） 【注】这首诗写于客居成都的初期，或许杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释，遂有感而作。（1）诗歌表达了什么样的思想感情？请结合全诗作简要分析。（4分）（2）这首诗表现手法多样，请举出其中一种作简要赏析。（4分）二、文化经典、文学名著阅读(16分)（一）文化经典阅读(6分，每题3分) 7.阅读下面孟子选段，回答问题（6分） 徐子曰：“仲尼亟称于水，曰水哉，水哉！何取于水也？”孟子说：“源泉混混，不舍昼夜，盈科而后进，放乎四海。有本者如是，是之取尔。苟为无本，七八月之间雨集，沟浍皆盈，其涸也，可立而待也。故声闻过情，君子耻之。”（离娄下一八） 注 徐子：姓徐，名辟，孟子弟子。“混混”即“滚滚”，泉水涌出的样子。沟：水渎，深、广各四尺的田间水道。 浍：深二仞、广而寻的田间水道。 （1）用原文的词句填空。（3分）孟子认为源泉能不舍昼夜，是因其有“”（限填1字），否则，就会“”（限填1字）。他还认为“” （限填4字）是可耻的。 （2）结合文本并联系实际说说为何为学要如流水“盈科而后进”？（3分）（二）文学名著阅读(10分)8.下面有关欧也妮葛朗台的说法不正确的两项是（）（5分）A. 葛朗台通过贿赂政府的手段，低价买到了当地最好的葡萄园、修道院和分租田。他利用当市长的机会，修了好几条公路直达自己的产业之地。在房地产登记时，又利用职权占了不少便宜。总之，他利用大革命发了一笔大财。B.德格拉桑太太有个二十三岁的儿子，她指望爱子将来能取上葛朗台的女儿欧也妮。德格拉桑先生是个现役军人，他大力支持妻子的算盘，经常暗中给葛朗台帮忙，关键时刻总会像飞将军一样从天而降。C.凡遇到生活和商业上的难题，葛朗台惯于搬出四局口诀“我不知道，我不能够，我不愿意，等着瞧吧”。他从来不说“是”或者“不是”，也从来不落下白纸黑字，还经常拿妻子当作最合适的挡箭牌。D.巴黎派人告知查理父亲因破产而自杀的消息。查理得知后痛不欲生，而葛朗台却嘲笑道：“这年轻人真没出息，把死人看得比钱还重。”当欧也妮央求他救济查理时，葛朗台就威胁说要和她断绝父女关系，根本不把女儿和侄儿的痛苦放在心上。E.查理被伯父打发到印度之后发了财。他贩卖人口、放高利贷、偷税走私。只要能发财，他心狠手辣会什么都干。他和各种肤色的女子鬼混，把欧也妮忘得一干二净。查理为了高攀，竟和奇丑而嫁不出去的侯爵小姐订了终身。9.请简述“葛朗台之死”的主要情节。（100字左右，5分）三、现代文阅读(15分)秋声起处是故乡在所有的自然之声里，我最喜欢秋之声。在秋之声里，童年时所陶醉的故乡之秋声，为最。那或许是因为，与摇篮有关；与母亲唱给我的童谣有关；与落生的母土有关；与马头琴的悲鸣之声有关。秋之声，就是天籁。天籁，乃是音乐的最高境界。我们的古人早就说，那是从天上来的声音。中国古人有“三音”之说：古琴之音为天籁；土埙之音为地籁；昆曲之音为人籁。我以为，优美抒情具有禅意的自然之声，皆为天籁。 我们那个村子，坐落在青青群山的环绕之中。秋风总是长驱直入，一荡千里。初秋的田野五彩斑斓，秋风的色泽则介于幽蓝和金黄之间。举目，田畴连绵，风吹无尽波浪于幽幽天际。包谷黄、高粱红、米色的谷地装点于天地之间, 荞麦的白色小花娇媚而散发异香，吸引无数蜜蜂，每年的下种时节，我们家的高粱地里，总要辟出一块为西瓜领地。神不知鬼不觉长成的甜甜的红瓤子西瓜，使左邻右舍啧啧称赞。而他们无论如何也想不到，瓜地会藏匿于此。因为初秋的高粱都长得丈把高了，是天然的绿色屏障，捂得那块宝地严严实实。唯我是家贼，经常悄没声儿地带一二要好的同学来偷吃西瓜，但不挥霍，也不留一丝儿痕迹。吃罢西瓜，我们就仰躺在瓜地里，静静地聆听起秋声来，那是上苍的赐予，也是我们这些乡下孩子，最为奢侈的享受。此时此刻，秋声仿佛是我们生命的唯一。高粱地外边是野性草地，昆虫们齐声歌唱着，像一个庞大的交响乐队。蝉的高音，在初秋是极纯正的，算是首席小提琴。蛙歌，是唯一可以与之见高低的音律，它好似从不远的湿地里突然冒出来的，此起彼伏而空洞如箫。当然，还有蝈蝈和蚂蚱们唧唧喳喳的无限度地倾诉，那只是背景音乐而已，总是在那里存在着。听着听着，你觉得周遭渐入万籁俱寂的氛围，有声似无声了。这便是天籁之妙处，会把你的整个心灵融化于空灵之中，因为你已经在不知不觉中，进入了彩色的无忧亦无虑的梦之乡。这时的你，是幸福的人。你是在大自然的温怀里，变成了地地道道的自然之子。你要感恩秋之声，她以深沉的诗意的祝福，抚慰着你跋涉中疲惫的灵魂。此刻，假如你真诚而怀有敬意地去侧耳谛听的话，就能听得见一片叶子、一个花瓣、一粒松子的心灵独白，抑或能听得见小小蚂蚁们齐心协力搬动重物的呼号之声。于是，秋之声使你心怀若谷灵魂安静，远离尘嚣与无谓的争斗，这便是天籁的本来意义。所以古人云：“此曲只应天上有，人间难得几回闻。”一个人想要真心聆听天籁的话，则必须把自己看小，看淡，看轻。假如你过分攻于心计，沉溺于称雄称霸的好斗之中，便也无缘于天籁。 简而言之，与天籁相伴者一定是智者。智者与天籁相伴，并非为了出世，而是为了更好地更清醒地去入世。假如我们每个人心中都珍藏有天籁，那么，光明一定多于黑暗，正义一定优于邪恶。假若你心向往之，天籁就会来与你相伴，这需要有一颗宁静而淡泊的心。秋声起处是故乡，只要我的故乡还在，还怕没有天籁可聆听吗？10.下列对文章的理解，不正确的两项是（ ）（5分）A作者描写故乡五色斑斓、荞麦花香等充满生机的秋景，营造出美妙和谐的意境，为下文写美妙的秋声作铺垫。B作者写陶渊明向往桃花源，向往“采菊东篱下，悠然见南山”式的生活，是为了指出陶渊明有如天籁般宁静而淡泊的心灵，同时也暗含着作者对这种悠然生活的向往。C作者认为故乡的秋声神秘美妙、纯净和谐，给作者带来奢侈的美妙享受的同时，也给作者带来无限的人生启迪。D作者在文中写自己经常带一二个要好的同学来吃西瓜，目的是带领读者一起感受那美妙的情境，进而引发读者对他们自己童年生活的怀想。E本文写景状物生动形象而意趣横生，颇具感染力；发表议论语言精辟且多警策之语，见解独到又给人启迪、发人深省。11在作者看来，什么样的人才能真正聆听到天籁？请简要作答。(4分)12作者儿时在故乡倾听过哪些美妙的天籁？请列举出来，并结合你的生活经历或阅读积累，谈谈某种美妙的天籁带给你的启迪。(6分)四、语言文字运用（14分）13下面一则报道除内容外，在语言表达上有四处错误，请予以修改。（4分，每处1分） 今年我省对外招商的重点项目是在农业、交通、信息产业的技术改造方面，并将在改良投资环境的同时，注意在政策允许的范围给予外来投资者适当的优惠。据介绍，目前我省各市都已根据“国民待遇”的原则，制订了减轻企业负担的一些措施。海关总署已公布从今年1月1日起，对345个税别号生产设备的进口暂行税下调50%以下。序 号 修改 14阅读下列语段，按照语境填入适当的句子。(6分)唐宋诗词歌赋，它是一座巍巍丰碑，计数着中华文明的历史遗产；它又是一顶灿灿王冠，缀满了中国文学智慧的奇珍异宝。在这里，你能找到“大江东去”的豪放， ；能听到“磨损胸中万古刀”的愤懑呐喊， ；在这里：有怒发冲冠的报国志，也有窗前明月的故乡情；有独上西楼的长相思，有草长莺飞的忆江南，有春光明媚的蝶恋花， 。15汉字是彪柄千秋的美丽魔方。古代“说文解字”是解析汉字领悟其美的一种形式，汉字新说也是我们理解汉字的一种形式。请参照例子，从“悟”“诱”“企”“厌”“春”“臭”“毛”字中任选两个进行解说。（4分）例句：思-勤耕心上田，思想才有丰收的果实。 忌-心里只有自己的人，能不为人所忌恨么？ （1） （2） 五、作文(70分)16阅读下面的文字，按要求作文。人世间有小聪明和大智慧。小聪明者以自我为中心看问题，能随机应变，表现得聪明伶俐，很受众人欢迎。大智慧者以社会环境为中心看问题，表现得稳重质朴甚至木讷笨拙。读了上述文字，你有何感想和思考?请结合自身体验，写一篇不少于800字的议论文。德化一中、大田一中2012春高二年第一次质量检测语文试卷答案 2.B（物：指人，这里指歌女们）3C （全部直接表现的是）4.C （本是酒后的一场游戏，无所谓名次） （2）（4分）示例一：对比手法。（1分）颔联通过“世人”与“我”，“皆欲杀”和“独怜才”的对比，突出表现了杜甫与“世人”态度的对立，突出了对李白的理解和同情。（3分）（意思对即可） 示例二：直抒胸臆。（1分）这首诗采用倾诉心曲的写法，不装点景物，直接表白情感，情真意切，质朴自然。（3分）（意思对即可） 9.（5分）垂垂老矣的葛朗台即将走向死亡，（1分）临终前神甫前来给他做法事，将镀金的十字架送到他唇边亲吻，（1分）没想到将死的葛朗台看到金子，便奋不顾身地想把它抓到手，这一下努力便要了他的命。（2分）在吩咐欧也妮管好金钱，将来到那边向他交账之后，他便死去了。（1分）10.（5分）B D（B项中“同时也暗含着作者对这种悠然生活的向往。”有误；D项中“目的是带领读者一起感受那美妙的情境，进而引发读者对他们自己童年生活的怀想。” 有误。）11(4分)要点：把自己看小，看淡，看轻的人。（1分）；不利欲熏心、内心空灵的人多有善举而无恶习的人；有一颗宁静而淡泊的心的人。（每点1分）12 (6分)概括作者儿时听过的天籁：故乡声势浩大的高粱叶声；美妙和谐的昆虫的鸣叫声（2分）。叙述交代自己心中的“美妙的天籁”，结合自己举例（2分）；针对“美妙的天籁”谈自己获得的启迪（2分）13.（4分，每处1分）（1）并将在改善投资环境的同时 （2） 注意在政策允许的范围内给予外来投资者适当的优惠 （3） 制订了一些减轻企业负担的措施 （4） 对345个税别号的生产设备的进口暂行税下调50%以上。 译文：唐玄宗开元年间，诗人王昌龄、高适、王之涣齐名，无奈他