计算机基础综合实训方案.doc

2012级计算机基础“你做我看”创新设计互动课堂 公共计算机基础课部2012年10月目录一、目的与意义- 3 -二、互动课堂内容- 3 -1、总体思路- 3 -2、互动课堂设计流程- 3 -3、互动课堂设计内容及范围- 3 -三、互动课堂设计要求- 4 -四、作品形式及提交方式- 4 -1、作品形式- 4 -2、提交方式- 4 -五、互动课堂的时间及地点要求- 4 -六、考核标准- 4 -1、考核方式- 4 -2、评分标准- 5 -一、目的与意义计算机基础操作作为一项必备的技能，要求学生能熟练应用。实训课程以学生掌握office系列软件的基本知识和操作技能为目的，对培养学生将来能独立从事办公自动化的创造能力有一定的帮助。该训练由WORD应用、EXCEL应用、POWERPOIN T应用三个部分组成，综合运用学过的知识设计具有较高水平的完整作品。加深学生对计算机基础知识的认知度，培养学生的动手能力和综合解决问题的能力。这是一次全面的、综合性训练，通过训练使学生对office的应用提高一个层次，为学生以后的学习工作做好准备。二、互动课堂内容1、总体思路通过鼓励学生自行设计制作office项目作品，以培养学生的动手实践和设计策划的能力。使学生能熟悉整个项目开发建设过程，掌握素材搜集、整理、项目设计、项目实施完成的全过程。2、互动课堂设计流程项目策划素材搜集素材整理项目设计项目开发3、互动课堂设计内容及范围选择下列一项作为项目主题进行综合设计。（1） 校园生活Word：设计反应校园生活丰富多彩的小报。Excel：设计班级通讯录、成绩表、课程表等表格。PPT：设计展示校园生活丰富有趣的演示文稿。（2） 我的家乡Word：设计介绍本人家乡的人文，地理，历史，饮食，风俗等的小报。Excel：设计制作表格，内容能反应家乡特色。PPT：设计展示家乡风貌的演示文稿。（3） 个人简历Word：设计个人简历包括封面、自荐书、简历正文等。Excel：设计个人求学阶段成绩表、课程表等表格。PPT：设计面试应聘个人展示文稿。（4） 寝室风采Word：设计反应寝室风格特色的板报。Excel：设计介绍寝室成员特点等表格。PPT：设计寝室成员电子相册。三、互动课堂设计要求 学生应当做好充分准备，认真分析课程设计的题目，根据项目的可实施性，完成项目的三个部分。1.内容创意突出，体现校园园区精神文明建设体现本班级大学生风貌，学习气氛浓厚，作品内容健康。严禁发布反对政府 、宣传迷信、传播淫秽思想、系统破坏、黑客教程等违法信息。 2.突出主题，内容翔实，层次结构清楚； 3.构思新颖，风格鲜明，表现独特，具有一定的艺术性和趣味性； 4.界面清楚、整洁、使用色彩、图案、文字 、声音、视频、控件等搭配协调，风格统一； Word作品要求：须有文字、图片、表格、自选图形艺术字等多种元素。元素须和主题相符，各元素之间布局合理、色彩搭配美观。Excel作品要求：搜集项目相关数据，设计制作数据表格，并格式化。数据表设计中应包含，制作图表、生成数据清单进行排序、筛选、分类汇总等数据处理操作。PowerPoint作品要求：收集丰富的文字、图片、视频、音频等相关素材，并综合运用到演示文稿中。此外幻灯片中还应包含超级链接、动画按钮、幻灯片切换动画及文档元素动画等。四、作品形式及提交方式1、作品形式 “学号”命名的.doc、.xls和.ppt三个文档，单个文件大小限制在3M以内。2、提交方式互动课堂结束之后，在规定期限内登录“创新设计互动课堂”作业提交系统，将以你学号命名的Word、Excel和PowerPoint三个项目文档分别通过系统界面提交到自主作业评价系统中。在作业提交后即与指导老师确认是否提交成功。五、互动课堂的时间及地点要求时 间：2012/11/192012/12/30间，三个半天时间共12课时，逾期不再受理。地点：校计算机实验中心 指导教师与学生沟通确认时间后通知教秘安排教室。六、考核标准1、考核方式“你做我看”创新设计互动课堂结束后，指导教师在机房验收评分与学生随机抽取10份作业互评相结合，得出综合评定成绩。2、评分标准类别 项目 内容 权重纪律 出勤 10% 10纪律 10% 10项目评分 思想性 10% 主题鲜明，内容积极、健康向上 5内容的组织能准确、完整地表达主题思想 3内容切合学习实际，文字通顺 2创造性 20% 素材获取及加工属原创 5主题表达形式新颖，构思独特、巧妙 5具有想象力和个性表现力 5内容、结构设计有创意 5艺术性 30% 反映出作者有一定的审美能力 10完美运用各种形式表现主题，有感染力 10界