初中英语人教版七年级下册grammar focus-3c.doc

Unit6Im watching TvSection A 2 (Grammar Focus-3c)教学设计一、教学目标： 1. 语言知识目标：1）掌握动词的现在分词形式的构成方式。2） 掌握现在时行时态的结构及使用条件 能掌握以下句型：Whats he/she doing? Shes/Hes washing the clothes. What are they doing? They are listening to a CD.Is he reading a newspaper? Yes, he is./No, he isnt. Are they using the computer? Yes, they are./ No, they arent. 3)掌握现在进行时与一般现在时的区别2. 情感态度价值观目标：培养同学间的友好相处，规范自己的行为，同时能提高他们的观察能力和判断能力，激发他们对学习英语的兴趣和热情，在接近生活常态的交际中能乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。二、教学重难点1. 教学重点：1) 掌握现在进行时态的结构及用法。2) 通过不同形式的练习来运用现在进行时态。2. 教学难点：1) 掌握现在时行时态的结构及用法。2) 区分现在进行时与一般现在时三、教学过程Step1： Warming- up and revision1. Show some pictures and ask students to make some sentences,practice:What is/are she/he/they/you doing?并讲解动词变动名词的变化规则和简便的记忆方法“四字口诀：直、去、双、变”。运用小组合作的方式完成一些动词变动名词的习题Step2： 现在进行时的讲解1. 现在进行时的定义。2. 要进行现在进行时学习的三个方面：现在进行时的结构形式、使用条件、与一般现在时的区别3. 现在进行时的三种结构形式：肯定形式、否定形式、问句形式，并运用10个句子让学生来判断句子的结构形式。Step3：guessing gameAsking students to guess what the people are donging,show three pictures then stedents guess,练习句式：What is he doing? Is he.?Step4:用所给词的正确形式填空完成Grammar focusStep5 ：现在进行时的使用条件现在进行时的标志词：此时此刻：now, at the moment 或Its+几点钟提示语： Listen! Look! Keep quiet! Dont make noise!持续进行： these days, all the time翻译3个句子并找出这三个句子的现在进行时的的标志词。再做一个典型选择题，并运用4个填空题进行现在进行时的操练Step6：现在进行时与一般现在时的区别一般现在时:指现在经常发生的动作、存在的状态或习惯性的动作。现在进行时:指现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作。运用4个句子进行时态判断的训练，并做两个汉译英的句子，一个是现在进行时的，一个是一般现在时的。进一步的进行巩固训练。Step7：完成3a和3bStep8:SummaryStep9:Homework: 1.课后完成3c 2.写三个带有标志词的现在进行时的句子 Sect