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12册课文内容总复习1.文言文两则一、课文理解:学弈说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。我们班上的同学成绩差别大，原因并不是智力不同，而是专心和勤奋的程度不同。两小儿辩日体现了两小儿善于观察，独立思考，勇于向权威挑战，说话有理有据;孔子实事求是的态度。我在学习和生活上缺少独立精神，不善于观察，不敢向老师提问，以后我要改正。 二、句子理解 1.思援弓缴而射之 心里想着拉弓射箭把天鹅射下来2.我以日始出时去人近，而日中时远也。我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。3.及其日中如探汤。到了中午却像把手伸进热水里一样。4.孰为汝多知乎?谁说你的知识渊博呢?5.两个小孩探讨的话题是太阳在早晨离人近还是中午离人近。6.为是其智弗若与？曰：非然也。难道是因为他的智力不如前一个学生吗？回答说：“不是这样的”。2匆匆一、匆匆的作者是朱自清。文章紧扣“匆匆”二字，细腻的刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈与惋惜。三、句子理解1.像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。作者运用巧妙的比喻，把八千多日子比喻成极小极小的针尖上的水滴，把时间的流比喻成浩瀚的大海，形象的写出了时间消逝飞快，无声无息，无影无踪。表现出作者十分无奈的愁绪。联系实际：我的成长经历也是如此，时光匆匆，我已从一个咿呀学语的孩子，成长为一个即将步入中学的少年，六年时光，转瞬即逝。2.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。用比喻的方法，吧时间的流逝形象地写成轻烟、薄雾，说明时间稍纵即逝。仿写：3.“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?”用排比的句式描写，描述了显示季节更替的景物，表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和深深留念4.洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。作者用一系列的排比句描写人们日常生活的细节-洗手、吃饭、默思，展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。仿写：闲聊时，日子从我们的嘴边溜走；玩电脑游戏时，日子从鼠标上跨过；看电视时，日子从我们的眼下溜走了。5.天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞过去了。用拟人的手法，生动形象地描绘了时间过去的是那么快。仿写拟人句：3 桃花心木一、这是台湾作家林清玄的一篇散文。作者借树苗的生长，来比喻人的成长，写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。二、对句子的理解。1.奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次;浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。这句话写种树人的奇怪做法。有两点奇怪:一是来的时间不确定，隔三差五，或十几天来一次;二是浇水的量也不确定，时多时少。2.不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。树的“不确定”:种树人给树浇水没有规律，第二处“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。这句话的意思是:只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人、有作为的人。3.种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。因为种树人让树木适应环境，学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮生长。现在桃花心木也不会枯萎了，说明他种树成功了。6 北京的春节一、本文作者老舍，通过“俗白”的风格、京味的语言，描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。二、词句解析。1.这不是粥，而是小型的农业展览会。“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者用了排比和比喻，把粥比作“小型农业展览会”，说明粥的材料丰富，表达对丰收的自豪和期盼。2.除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。从第一句话可充分感受到“除夕真热闹”。透过“万不得已”“必定”等词语，可以体验到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”，这里饱含着浓浓亲情，浸润着传统美德。 3.庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的没害姿态与娴熟技能。北京人很善良、纯朴，热爱生活，追求美好。三、词语理解1.截然不同:截然:很分明地、断然分开的样子。形容两种事物毫无共同之处。本课指除夕夜的“闹”与正月初一的“静”形成鲜明对比。2.万象更新:万象:宇宙间的一切景象。更:变更。一切事物或景象都变得焕然一新。四、表达特点详略得当的表达效果:课文先写北京春节的开始，比较简略地介绍了人们做了哪些过春节的准备。有的民俗习惯只一句话带过。如，“必须大扫除一次”“店铺多数关五天门，到正月初六才开张”。紧接着详细描述除夕、初一、元宵三个春节高潮。最后简略交代春节结束。这样写的好处是点面结合、重点突出、主次分明，印象深刻。10 十六年前的回忆一、本文通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。二、除开头外，文章是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的。被捕前写父亲烧掉文件和书籍，工友阎振三被抓，反映出形势的险恶与处境的危险;被捕时写了敌人的心虚、残暴与父亲的处变不惊;法庭上描写了李大钊的镇定、沉着;被害后写了全家的无比沉痛。三、四、句子理解1.那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。李大钊每天早出晚归，可见局势越来越严重，他在为革命工作奔忙。1.父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。这里写出了李大钊同志对待孩子非常慈爱，但是牵涉到党的机密，就是亲人也不说，他对工作多么认真严肃。2.局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。李大钊同志是北京党组织的负责人，他把革命工作看得比什么都重要。他完全明白形势的险恶、处境的危险，但决不离开自己的工作岗位。这表现了他对革命高度负责的精神。3.在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。从这句话中可以看出父亲虽受敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥。“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对李大钊施了重刑，“平静”说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强，“慈祥”充分体现了李大钊对亲人的爱。4.父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。 “他脸上的表情非常安定，非常沉着”。为什么会这样?原因是“他的心被一种伟大的力量占据着”，这就是他对于革命事业的信心。正因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心，所以不但在敌人的严刑拷打下毫不动摇，而且他用“安定”“沉着”鼓励亲人，使他们变得机智勇敢。五、体会对比描写的作用 1.“被捕前”“被捕时”两部分内容，均采用了对比描写的手法，例如，父亲整理书籍、文件时对我的提问所表现出的含糊、敷衍的态度与平时的耐心形成对比;面对敌人，“我”的恐惧与父亲的沉着、平和形成对比。通过对比，体会到李大钊作为革命者的镇定从容和大无畏精神。2.前后照应的写法课文的开头和最后三个自然段前后照应、首尾连贯。好处:整篇文章显得非常紧凑，同时突出了作者一直把父亲的被害牢记在心的思想感情。(或者:这样写更加突出了作者对父亲被害的事情记忆深刻，也表达了作者对父亲深深的怀念。)课文还有不少地方是前后照应的。如，前面讲到“我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去”，后面交待“听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉”。这样前后照应，读者读了就会对事情的来龙去脉了解得更加清楚，得到的印象和感受也更深刻。12 为人民服务一、为人民服务是毛泽东在张思德同志追悼会上所作的演讲。号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。二、文章开头鲜明地提出了八路军、新四军的宗旨完全、彻底地为人民服务;然后结合当前的实际，从三个方面说明怎样才能完全、彻底地为人民服务:一是树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观;二是正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的;三是搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护，使整个人民团结起来。三、对句子的理解。1.我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民利益工作的。“完全”，也就是说，除了为人民服务，再没有别的目的。“彻底”，就是贯彻到底，这个句子的意思是不管在什么地方，不管做什么工作，都应该为人民谋利益。2.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。固，本来。或，有的。于，表示比较。 14卖火柴的小女孩 1.课文是丹麦作家安徒生的一篇童话，他的作品还有:海的女儿、丑小鸭、拇指姑娘。本课讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。2.小女孩第一次擦燃火柴，看到了暖和的火炉，是因为她十分寒冷，渴望得到温暖;第二次擦燃火柴，她看到喷香的烤鹅，是因为她十分饥饿，渴望得到食物;最后擦燃整把火柴，她看到了慈祥的奶奶，是因为她想把奶奶留住，和奶奶一起飞走，远离寒冷、饥饿、痛苦。3.文章之所以打动，是因为作家巧妙的表达方法:写实和写虚交替进行，美丽的幻想和残酷的现实交替出现。4.写出下面两段话的理解。(1)飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。小女孩离开人世在美妙的幻觉中死去了，小女孩只要活在这个世界，就只有寒冷、饥饿和痛苦。(2)她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。前一个“幸福”指小女孩临死前看到过许多美好的幻想，是幸福的;后一个“幸福”指小女孩死后就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。这句话表达了作者对穷苦人民的深切同情和对贫富悬殊的社会现实的强烈不满。15凡卡1.本文的作者是俄国作家契诃夫，通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下，俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。2.本文由作者的叙述、信的内容、凡卡的回忆和想象三部分穿插组成的，凡卡在信中通过吃不饱，睡不好，挨打、受人欺负三方面写了学徒生活的痛苦，并回忆了乡下生活的两个情景:爷爷守夜的情景和过圣诞节的情景。3.文章表达上的特点是:(1)讲凡卡的悲惨遭遇时，作者的叙述，凡卡的信和写信过程中的回忆，三部分内容穿插组成;(2)采用了对比、反衬、暗示的表达方法;(3)课文以凡卡的梦结尾，暗示了他愿望的破灭，给人留下深刻的思考，激起人们对凡卡的深切同情和对黑暗社会的愤怒。18.跨越百年的美丽1.本课是一篇赞美居里夫人的文章，文章以“美丽”为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格。2.文章采用倒叙的手法。3.理解句子:(1)这种可贵的性格和高远的追求，使玛丽.居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。这种可贵的性格和高远的追求:是指居里夫人坚定、刚毅，有远大执著的追求。这项伟大的自然发现:是指居里夫人发现放射性元素镭。人生意义的发现:是指居里夫人明白了人生的价值，并不在于年轻美貌，金钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类作出贡献。(2)他从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“反射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。这个句子采用“从变成”的句式，这种“变”不是一般的变成，而是一种人生价值的提升。四个“变成”概括了居里夫人奋斗了一生以及不朽的功绩。（3）她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在每个人的心中。我体会到这句话写出了居里夫人对科学做出的巨大贡献，也写出了她的历史地位很高。（4）这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。我体会到这句话是对居里夫人执着追求、献身科学精神的赞扬。4.课文为什么以“跨越百年的美丽”为题?美丽的含义是什么?(1)答:“百年”是虚指，意即“永恒”，她的伟大发现对社会的贡献永恒。她的优秀品质和人格精神永存。(2)美丽的含义:美丽不仅指居里夫人美丽的容貌，也不光是她伟大的研究成果，更重要的是她的科学精神-对科学执着追求，为科学奉献终身，以及淡泊名利的人生态度。20.真理诞生于一百个问号之后1.课文主要用事实论述了人要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍的追根求源，就能在现实生活中发现真理。2.课文的写作思路是:提出观点-论证观点-总结观点3.理解句子。(1)真理诞生于一百个问号之后。要敏锐地