七年级生物12月复习题123.doc

七年级生物上册（人教版）单元复习题（第三单元 生物圈中的绿色植物）一、选择题。（每小题只有一个正确答案，请将正确答案的番号填入题后括号内）1.“西湖春色归，春水绿于染。”描写的景色主要是因为水中大量繁殖了 ( ) A藻类植物 B苔藓植物 C蕨类植物 D绿色水生小昆虫2下列植物中属于藻类植物的是( )A小麦 B大豆 C海带 D玉米4下列能当做监测空气污染程度指示植物的是（ ）A. 藻类植物B苔藓植物 C蕨类植物D种子植物5种子萌发时，首先突破种皮的是下列哪一结构（）A. 胚根 B胚芽 C胚轴 D子叶 6植物的根吸收水分和无机盐的主要部位是（）A根冠B分生区C伸长区D成熟区 7在植物的生长过程中，需要量最多的无机盐是（）A含铁的、含锌的、含钙的无机盐B含锰的、含铜的、含铁的无机盐C含氮的、含磷的、含钙的无机盐D含氮的、含磷的、含钾的无机盐8植物的万千枝条和绿叶，都是由什么结构发育而来的？（）A根B茎C芽D叶9玉米果穗上常出现缺粒现象，主要原因是（）A传粉不足B光照不足C开花数少D肥料不足10植物形成果实和种子必须完成的两个生理过程是（）A开花和传粉B开花和受精C传粉和受精D自花传粉和受精11春季植树时，移栽的树苗常被剪去大量枝叶，其目的是降低（）A光合作用B蒸腾作用C呼吸作用D吸收作用12植物的叶片结构主要包括（）A表皮、叶肉和叶脉B上表皮、叶肉和直表皮C上表皮、下表皮和叶脉D叶脉、叶肉和气孔13绿色植物进行的光合作用的实质是（）A制造有机物，储存能量B制造有机物，释放能量C分解有机物，储存能量D分解有机物，释放能量14绿色植物能够能进行呼吸作用的器官是（）A根、茎、叶B茎、叶、果实C花、果实、种子D根、茎、叶、花、果实和种子15植物在进行呼吸作用的过程中，发生的变化是（）A分解有机物，贮存能量B分解有机物，释放能量C制造有机物，贮存能量D制造有机物，释放能量16我国的植树节是每年的（）A3月12日B3月2日C6月5日D5月31日17蕨类植物比苔藓植物高大的原因是( ) A没有根、茎、叶等器官的分化 B具有根、茎、叶，体内有输导组织 C有营养组织和保护组织 D生活在潮湿肥沃的土壤中18. 我们吃的面粉主要来自于小麦种子的( ) A子叶 B胚乳 C胚芽 D胚轴19. 花粉和胚珠存在的结构依次分别是( ) A子房和花药 B花药和子房 C. 花丝和子房 D花丝和花柱20.种子的下列结构中，将来发育成茎和叶的是( ) A。子叶 B胚芽 C胚轴 D胚根21.我国北方在早春播种后，用塑料薄膜覆盖地面的目的是( ) A防止害虫破坏 B提高温度 C. 防止鸟类取食种子 D种子萌发需要避光22.有一个描述花生的谜语：“麻屋子、红帐子、里头住着白胖子。”其中的麻屋子、红帐子、白胖子分别指的是花生的( ) A. 果皮、种皮、种子 B果皮、种皮、胚 C. 果皮、种皮、果实 D种皮、胚、种子23 在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产，其根本原因是( ) A光照不足 B. 温度太低 C传粉不足 D. 水分太多24一朵被害虫咬过的桃花不能结出果实，那么被虫咬去的结构是( ) A花被 B. 花冠 C雄蕊 D雌蕊25. 刚播种的小麦遇到大雨，麦田积水，导致种子没有萌发。小麦种子不能萌发的主要原 因是（ ） A. 土壤的温度过低 B. 土壤中养分流失 C. 土壤中的空气不足 D. 土壤中的水分不足26. 被子植物完成受精作用后，胚珠和子房分别发育成（ ） A. 种子、果实 B. 种皮、果皮 C. 果实、种子 D. 果皮、种皮27. 人工授粉的方法是把采集到的花粉涂抹在同种植物的（ ） A雄蕊上 B花朵上 C雌蕊柱头上 D花柱上 28. 绿色开花植物受精以后，还能继续发育的是（ ） A柱头 B子房 C雄蕊 D雌蕊29. 在适宜的条件下,下列种子能够萌发的是（ ） A去掉胚乳的玉米种子 B虫蛀空了的水稻 C切去胚的小麦种子 D籽粒饱满的菜豆种子30. 将颗粒完整的活种子分成甲、乙两组，在约25 的条件下分别播种。甲组种在肥沃、湿润的土壤中，乙组种在贫瘠、湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是（）A. 甲先萌发 B. 乙先萌发 C. 同时萌发 D. 都不萌发31. 子房的结构包括（ ） A子房壁和胚珠 B子房 C花柱和柱头 D花药和花丝32. 种子萌发的自身条件是（ ） A. 适宜的温度 B. 一定的水分 C. 充足的空气 D. 完整的活的胚33. 种子萌发时所需要的养料来自种子中的（ ） A. 子叶或胚乳 B. 种皮 C. 胚乳和胚根 D. 子叶和胚芽34. 你认为一朵花中主要的部分是（ ） A. 萼片 B. 花瓣 C. 花托 D. 花蕊（雄蕊和雌蕊）35. 在种子的成分中，遇到碘液会变成蓝色的是（ ） A. 蛋白质 B. 脂肪 C. 无机盐 D. 淀粉36. 桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是（ ） A. 子房 B. 子房壁 C. 胚珠 D. 受精卵37. 呼吸作用的实质是( ) A分解有机物，贮存能量 B分解有机物，释放能量 C合成有机物，贮存能量 D合成有机物，释放能量38. 农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了( ) A提高作物对水分的吸收 B提高作物对土壤中无机盐的利用率 C提高作物的蒸腾作用 D. 提高作物的光合作用39. 贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（ ） A. 温度低，减少细菌病害 B. 温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少 C. 温度低，促进光合作用积累 D. 温度低，蒸腾作用弱40. 大自然是我们绝好的课堂。当你和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别地清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善空气的质量 （ ）A. 光合作用和呼吸作用 B. 呼吸作用和运输作用C. 光合作用和蒸腾作用 D. 蒸腾作用和运输作用二、填空题。1. 植物的果皮由 发育而来，种子由 发育而来，胚由 发育而来。2、绿色开花植物的四大类群：藻类植物、 、 、 。3.种子萌发的条件包括（1）自身条件：种子必须是 的，而且胚必须是 的。（2）外界条件：一定的水分、和适宜的 充足的 4、花粉从 中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫 。胚珠里面的 ，与来自花粉管中的 结合，形成受精卵的过程，称为 5、根吸收水分的主要部位是 。6、叶片是由 、 、 三部分组成的。7. 植物叶片上的 是蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。3、 8、 是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 是生产有机物的车间，也是将光能转变为化学能的能量转换器。9. 光合作用实质是：绿色植物通过叶绿体，利用 能，在 中合成淀粉等有机物，并且把 能转变为 能，储存在 中。10. 生物圈的“绿色工厂”-绿色植物。如果将绿叶比做制造有机物的“工厂”，它的机器是叶绿体，动力是 ，原料是二氧化碳和 ，产物是有机物和氧气，条件是光和叶绿体。场所是 ，具体部位是叶绿体的细胞。三、简答题1右图为菜豆种子结构示意图。请据图回答：（1）图中的1、2、3、4一起构成种子的 5 ，它将来发育成一个植物体。（2）在结构上，菜豆种子不同于玉米种子的是： 菜豆种子中没有 ；菜豆种子中 子叶的数目是 片，而玉米种子的子叶数目是_片；菜豆种子中营养物质主要贮存在 中，而玉米种子的主要贮存在_中。（3）图中 6 是 ，具有 的作用。28（11分）右图是桃花的基本结构示意图，请据图回答：（1）请写出下列图中字母指示的名称： _ _ _ _(2)雌蕊是由_、 _和_组成的；和一同构成_。(3)桃的果实由雌蕊的_发育而来，种子则由子房中的_发育来的；在受精完成以后，胚珠中的_发育成种子中的胚。29（12分）结合实验“绿叶在光下制造有机物”回答问题：（1）在实验的方法步骤中：把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片中的_被转运或消耗； 用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，目的是形成 _ ；实验中控制的变量是 。（2）实验结果是：叶片的 部分遇碘变成了_色，说明植物光合作用的产物有 ，同时还说明 光是光合作用不可缺少的条件。（3）绿色植物进行光合作用的主要器官是_，主要场所是 。二氧化碳 + 光 （储存着能量）+_（4）请你补充完整光合作用的表达式：27（8分）某同学在探究种子萌发的外界条件时设计了如下实验：取50粒同样的菜豆种子，分成5等份，在5个同样大小的洁净的空瓶上分别贴上写有1、2、3、4、5的标签，在瓶底各放2张餐巾纸，在餐巾纸上均匀地放10粒种子，其他操作及如果如下表：12345处理方式洒入少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖不洒水，拧紧瓶盖倒入较多的清水，使种子淹没，然后拧紧瓶盖洒入少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖洒入少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖放置环境25，有光25，有光25，有光4，有光25，无光实验结果种子萌发种子不萌发种子不萌发种子不萌发种子萌发 （1）1号瓶分别与2、3、4、5号瓶构成 实验，因为它们都只有 种条件不同，其他条件都相同。（2）1号瓶和2号瓶的实验结果说明 是种子萌发必需的外界条件。 1号瓶和 号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发必需的外界条件。（3）1号瓶和4号瓶的实验结果说明菜豆种