三年级英语Unit6HappyBirthday教学设计（倪邱镇绳庄小学孙璇）.doc

三年级英语Unit6Happy Birthday教案教学目标Teaching objectives:1. 学生能听说认读单词one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten.2. 会使用句子How old are you? Im3. 教育学生爱护大自然爱护树木。教学重难点Teaching key and diffict points:1.重点Key points；学习单词one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine等。2.难点Difficult points:掌握句型How old are you?Im教学用具Teaching tools:Ppt,单词卡教学过程Teaching procedures:1. Warm up导入T;Good morning,boys and girls.S:Good morning,teachers.2. Lead in导入T:上课之前，老师先给大家出几个关于数字的谜语，看哪位同学能最先答出来。哪个数字像粉笔细长条？哪个数字像小鸭水上漂？哪个数字像耳朵听声音？哪个数字像红旗迎风飘？S:1.2.3.43. Presentation介绍展示教授单词：T:同学们说的很好，像粉笔细长条的是数字1.Do you know how to say 1 in English?S:One.T:Great.Follow me,one,one,one.学生跟读。T:So,how to say 1 in English?S:One.T:Whats the meaning of one?S:1.同样的方法教授其他的单词，全部单词教完后最后进行总复习。复习方式：老师说英语，同学们说汉语。结合PPT复习数字以及数字在生活中的使用，比如急救打120，火警打119，警匪打110.教授句子：T;Do you want to be my friend?S:Yes.T:Can you tell me something about yourself?Such as your age.So,how old are you?Can you guess whats the meaning?S:你几岁了。T:Great.Follow me.老师带读。操练句子方式：High and low voice.老师说大声，学生们小声。老师说小声，学生们说大声。通过PPT课件再次巩固句子，进行句子接龙，相互采访等方式。输出Production：通过书本上的练习题目再次复习巩固单词和句型，让学生们自己做题老师讲解。巩固和拓展Considation and extenion：Make a survey:让学生们调查班级同学的年龄上台展示。教学反思：本课主要教授学生们表示数字的英语单词和询问年龄的句型How old are you?Im.课堂导入通过数字的形状来导入学生们比较感兴趣，每个单词的教授紧紧围绕着“音，形，义”相结合的方式，整体教授单词后进行总复习，同时把学到的英语知识运用于实际，例如告诉学生们基本的求救电话，火警电话。句子的教授主要体现实用性，新课标倡导英语教学的人文性和工具性。句子教授之后，运用任务型教学法给学生们布置任务，让学生们做个采访并且积极上台表演，锻炼了学生的能力。最后在欢快的歌声中结束本课。课程教授中学生