教师用导学案(第九课).doc

第九课 我的信念（教师用导学案）学习目标 1、了解玛丽居里夫人的相关素材2、杂实掌握基础字词3、自主学习合作探究，体会作者以身说法的写法以及文中所包含的复杂情感4、激情投入培养学生崇敬伟人、学习伟人进而树立远大的人生理想预习案 使用说明及学法指导1、依据预习案通读课文，初步感知文章内容，圈点勾画重点字词，熟记基础知识2、完成预习自测题目13题，第4题课外收集3、将预习中不能解决的问题标识出来，并填到后面“我的疑问”处4、限时10分钟独立完成一 教材助读（一）走近作者玛丽居里（18671934）波兰人。著名物理学家、化学家。原名玛丽亚斯可罗多夫斯卡。1895年与皮埃尔居里结婚，先后发现钚和镭两种天然放射性元素。和居里、贝可勒尔共获1903年诺贝尔物理奖，后又获1911年诺贝尔化学奖。（二）相关资料本文写于作者的晚年，选自现代人的智慧（科学普及出版社1999年版）（三）文题解说题目表明作者以一个在科学事业上取得了巨大成就的科学家的身份和口吻，靠自己丰富的生活经验，向读者讲诉了自己高尚人格的一个截面，为读者树立了事业上要获得巨大成功必须依靠坚定信念的样本，也将文章重点内容揭示出来。（四）整体感知1、请同学们根据朗读指导，反复朗读课文。2、找出你最喜欢的句子，反复品味其妙处，并简要说说你喜欢的理由3、朗读课文，看看作者是从哪几个方面来向大家说理的，理清文章的思路和结构二 预习自测（一）1、生字注音茧（jian）懊（ao）奢（she）猝（cu）酬（chou）蹂躏（rou ）（ lin ）2、词语解释呵责：呵斥 。 鞭策：比喻严格督促使进步。蹂躏：践踏，比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。懊恼：因事情不如意而情绪低落的样子。艰忍不拔：形容在艰难困苦中，能坚持自己的理想、意志而不动摇的样子。 问心无愧：形容内心没有愧疚的样子；也形容真诚不欺骗他人。专心致志 ：一心一意；集中精神。 获益匪浅：获得不少有益的东西。3、品味下面的诗歌，写出你的理解和感受菊 花 唐 元稹秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。元稹的这首咏菊诗，别出新意的道出了他爱菊花的原因。一丛丛菊花环绕着房屋开放，好似到了陶渊明的家。秋菊满院盛开的景象便不难想象。如此美好的菊景怎能不令人陶醉？故诗人“遍绕篱边日渐斜”，完全被眼前的菊花所吸引，专心致志地绕篱观赏，以至于太阳西斜都不知道。诗人为什么如此偏爱菊花呢？三、四两句说明喜爱菊花的原因：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”，其中含有对菊花历经风霜而后凋的坚贞品格的赞美。4、 请每位同学搜集三则谈志向的名言警句(1)理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。托尔斯泰(2)人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境都能适应。丁玲(3)英雄非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。陈辉（二）我的疑问学习建议：请将预习中未能解决的问题写下来，准备在课堂上与老师和同学讨论解决。探究案一、 学始于疑 我思考 我收获1、 诺贝尔奖是一个什么奖，都颁发给哪些人，获奖容易吗？2、 获奖需要具备哪些精神，作者是如何解释的，他给了我们什么启示？3、 从课文中可以找到哪些答案。学习建议 请同学们用5分钟的时间认真思考这些问题，并结合预习中自己的疑问开始下面的探究学习。二 质疑探究 质疑解疑 合作探究探究点一 精句赏析1、 为了实现这个理想，我竭力保持宁静的环境，以免受人事的干扰和盛名的拖累。2、 但是，人类也需要梦想家他们受事业的强烈吸引，既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益。3、 我认定科学本身就具有伟大的美，一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿，好像迷醉于神话故事一般，迷醉于大自然的景色。4、 请写出一个你认为精彩的句子，并做赏析。探究点二 文本理解1、 文章的内容从思想理念、环境需求、工作态度三个方面加以叙说，请找出作者在这三个反方面是怎么做的？思想理念（探讨真理、不图财富、沉醉科学）环境需求（保持安宁、追求自由、珍惜时间）工作态度（集中目标、树立信心、坚忍不拔、执著勤奋）2、 “我之所以如此，或许应为有某种力量在鞭策着我正如蚕被鞭策着去结茧一般”句中某种力量指什么力量？居里夫人从事科学研究，图的不是名利，她是有崇高的使命感的，科学事业是造福人类的事业，这种使命感，肯定也是一种因素。3、 “少女时期我在巴黎大学，孤独地过着求学的岁月”，为什么“孤独”也是一种美好快乐的记忆？居里夫人潜心学业，总是远离欢乐喧闹的人群，一人静心读书，大学阶段读了许多书，大有收获，回忆起来，觉得没有虚度年华，这样的大学生活美好快乐。4、 “我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景”。“不断增加它崭新的远景“是什么意思？自然科学是研究物质世界的，是揭示物质世界的规律，探索物质世界的奥秘的。认识了规律，发现了奥秘，就会觉得这世界真奇妙。“优美”是指物质运动规律以及物质内部结构。学了物理化学就会感觉到世界的优美。科学越发展，世界越是展示它的优美，所以说不断增加他崭新的远景。5、 请提出一个你认为值得探究的问题并阐述你的理由。三 拓展提升视野拓展 半亩方塘一鉴开 为科学献身的科学家在人类科技不断发展的过程中，曾有许多科研人员为实验献出宝贵的时间、金钱、家庭乃至生命。路易斯。斯洛廷就是这样一位伟大的科学家。他是犹太裔加拿大科学家，20世纪40年代他参与了美国设计院研究第一颗原子弹的计划。在一次实验过程中，他负责把螺丝起子的刃口插在两块钚半球之间作为间隔，以防止两块半球接触引起爆炸。不幸的是螺丝起子滑了出来。整个实验室突然被蓝色光辉所笼罩，所有人感到“热浪袭人“。斯洛廷马上意识到发生了什么事情，他用力将两个钚半球掰开，避免了一场更大的灾祸。但他因为相当于站在原子弹爆炸中心1600米远的地方，承受致命核辐射，九天后死在医院中。请结合材料谈谈你的认识和感想。四 我的收获 反思静悟 体验成功训练案一 基础运用1、根据句子的意思写出相应的词语(1)获得不少有益的东西。（获益匪浅）（2）在艰苦困难的情况下坚持而不动摇。（坚忍不拔）（3）一心一意地集中精神。（全神贯注）（4）对恶劣的环境或无理的待遇采取忍受的态度。（逆来顺受）2、选出没有错别字的一项（A）A、改邪归正 娇生惯养 竭尽全力 光明磊落B、才疏学浅 声色俱厉 挑抜离间 随机应变C、逆来顺受 孤芳自赏 坚韧不拔 目不暇给D、专心致志 问心无愧 获益匪浅 提心掉胆3、选词填空（1）我一直（D）于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。A、迷醉 B、沉迷 C、迷惑 D、沉醉（2）少女时期我在巴黎大学，（ A ）地过着求学的岁月。A、孤独 B、愉悦 C、快乐 D、孤单二、阅读理解阅读下面的短文，回答后面的问题。科学家的人格（1）历史上有许多科学家坚持不懈，探求真理，潜心钻研，造福人类。他们的成就辉煌灿烂，他们的品格更加光彩照人。 （2）居里夫人，当有人要以重金购买镭的专利时，她不仅断然拒绝，而且毫不保留地将镭的“秘密”公布于世她不谋私利，甘愿为社会做贡献的高尚人格堪称楷模。（3 ）布鲁诺为传播哥白尼的“日心说”而被烧死在罗马鲜花广场。他在火焰和浓烟包围中，任然坚信：“火并不能把我征服，未来的世界会了解我，知道我的价值。”他坚持真理，不畏邪恶，推进了人类文明和科学的进程。（4） 我国著名科学家钱学森，在美国人重金留聘前，毅然选择了归国之路。他名扬海外，身在他乡，但心里想念的是祖国人民，渴望的是祖国繁荣昌盛。他的赤子之心。民族之情永远感召着亿万中国人。（5）科学家高士奇，原名高士鑇。当有人问他为什么改名时，他说：“去掉人旁不做官，去掉金旁不为钱。”改名实为小事，但是足以表明科学家那崇高的理想和人生目的。 （6）与此相反，有的人虽也为科学殿堂添砖加瓦，但品格低下，创立热传导数学理论的傅里叶，在严酷的权力斗争中，时而效忠拿破仑，时而效忠路易十八，拿破仑东山再起，他又一次宣誓拜倒在其脚下。当人们再提到热传导数学理论时，还有对这位政治上的两面派肯于称道的吗？ （7）至于那些在科学研究中弄虚作假、剽窃抄袭、诋毁他人、抬高自己的做法， （8）爱因斯坦曾经说过：“第一流人物对于时代和历史进程的意义在其道德品质方面也许比单纯的才智成就方面还要大。”就科学家而言，这句话是对其科学建树重要作用的充分肯定，是对其人格价值的突出强调。可见，具备良好的品格对科学家是何等的重要啊！这也就是所谓学科学，首先要学做人的道理所在。让我们铭记：一个有高尚人格的科学家，才是真正伟大的科学家。1、对文章的内容要点概括较准确地一项是（D）（1）科学家的成就辉煌灿烂，他们的品格更加光彩照人。 （2）具备良好品格对科学家是何等重要啊！ （3）学科学，首先要学做人。 （4）一个有高尚人格的科学家，才是真正伟大的科学家。2、本文列举了多个实例，请把文中第三个事例所概括的事实写出来。我国著名科学家钱学森，在美国人重金留聘面前，毅然选择了归国之路。3、填入本文第7段横线处较好的一项是（D）A是为世人所不齿