醉翁亭记导学案.doc

草窝滩中学九年级语文（北师大版）导学案执笔教师授课教师授课时间学案编号学生姓名学习课题学习课时醉翁亭记教 师复备栏学习流程学 生笔记栏【学习目标】1.积累文言词汇，熟练背诵全文。 2.学习本文由景生情、情景交融的写法。 3.理解作者寄情山水的情怀和“与民同乐”的思想。学习准备作者简介：欧阳修（10071072），字永叔，号醉翁，又号六一居士，吉水（今江西）人。北宋著名文学家、史学家。代表作有醉翁亭记秋声赋朋党论等。著有欧阳文忠公文集。背景资料：宋仁宗庆历五年（1405），欧阳修因上书为范仲淹等政治改革派辩护，被贬为滁州知州。这篇游记写于他到滁州上任后的第二年。欧阳修写本文时不过三十九岁，其中的“醉翁”“苍颜白发”都是夸张的写法。1.给下面加点字注音。环滁（ ） 琅玡（ ） 林壑（ ） 酒冽（ ） 辄（ ）醉 伛偻（ ） 山肴（ ） 野蔌（ ） 觥（ ）筹 阴翳（ ）2.解释下面加点的词。名之者谁 （ ） 有亭翼然临于泉上（ ）醉翁之意不在酒（ ） 若夫日出而林霏开（ ）林壑尤美 （ ） 临溪而渔 （ ）泉香而酒冽 （ ） 树林阴翳 （ ）觥筹交错 （ ） 已而夕阳在山 （ ）3.根据作者对文中饮酒赏景的描述，谈谈对“山水之乐，得之于心而寓之酒也”理解。一、自读检测1、 听范读，注意字音，停顿。2、 学生互相交流，注意每段重点字词，疏通文意。一词多义乐：而乐亦无穷 游人去而禽鸟乐 而不知太守之乐其乐也名：军书十二卷，卷卷有爷名。 名之者谁?太守自谓也。之：山水之乐 得之心而寓之酒也 名之者谁而：望之蔚然而深秀者 而年又最高 得之心而寓之酒也日出而林霏开 野芳发而幽香 朝而往四时之景不同，而乐亦无穷也。 临溪而渔 太守归而宾客从也重点句子理解翻译望之蔚然而深秀者，琅琊也。 作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。二、主旨探究本文以“醉”“乐”二字提挚全篇。“醉”是事物的现象；“乐”是事物的本质。“醉”“乐”二字都是借“醉翁亭”说出，全文脉络十分清楚，试根据你的理解完成以下问题：1表达全文主旨的一个字是什么?2文中写出了谁“乐”？3太守，众宾为何而“乐”?4文中怎样写出了滁州百姓之乐?5滁人欢乐情状全是从太守眼中看出的。从滁州百姓之乐中，可以体会出什么内涵?有没有太守之乐在里边?小结：本文以“乐”为主线，用“醉”与“乐”的统一，写出作者“与民同乐”的思想。三、写法探究1提问：本文写景按照什么顺序写的?(1)写亭的环境： (2)写山间之朝暮： (3)写山间之四时： 。(4)写宴饮场面： 。2提问：本文写景上有什么特色?3、语言特色探究（一）骈散结合：醉翁亭记的语言抑扬顿挫，铿锵悦耳。全文几乎都用“也”收束句尾，一贯通篇，毫无赘烦之弊，反有灵动之妙，具有一唱三叹的风韵。它虽是散文，但借用了诗的语言表现形式，散中有整，参差多变。他安排了不少对句，使句式整饬工稳。单句成对的有“日出而林霏开”对“云归而岩穴暝”；“野芳发而幽香”对“佳木秀而繁阴”。双句成对的，有“临溪而渔，溪深而鱼肥”对“酿泉为酒，泉香而酒洌”。 作者虽受骈文影响，但非食而不化，乃是有所创造，融化到笔底，又自然天成。不做作，不矫饰。这样，读来顿觉舌端润畅；听来，倍感声声清朗，具有音乐的节奏感和回环美。本文共用21个“也”字，语气不尽相同，大致有以下几种情况（1）陈述（用于描述景物）（2）肯定（用于介绍人名）（3）感叹（用于直抒胸臆）。本文还用了25个“而”字，读时要分辨轻重，凡表示转折或递进意味的，都要重读。凡连接词语而有调整节奏作用的，则可轻读。25个“而”字运用：1.望之蔚然而深秀者（连词，表并列） 2.渐闻水声潺潺，而泄出于两峰之间者（连词，表承接） 3、 而年又最高（连词，表递进） 4、 得之心而寓之酒也（连词，表并列） 5、 若夫日出而林霏开（连词，表承接） 6、 云归而岩穴暝（连词，表承接） 7、 野芳发而幽香（连词，表承接） 8、 佳木秀而繁阴（连词，表承接） 9、 水落而石出者（连词，表承接） 10、 朝而往（连词，表修饰） 11、 暮而归（连词，表修饰） 12、 而乐亦无穷也（连词，表因果） 13、 往来而不绝者（连词，表修饰） 14、 临溪而渔（连词，表修饰） 15、 溪深而鱼肥（连词，表并列） 16、 泉香而酒冽（连词，表并列） 17、 杂然而前陈者（连词，表修饰） 18、 坐起而喧哗者（连词，表并列）19、 已而夕阳在山（ “不久”，副词，表时间） 20、 太守归而宾客从也（连词，表承接） 21、 游人去而禽鸟乐也（连词，表承接） 22、 然而禽鸟知山林之乐（连词，表转折） 23、 而不知人之乐（连词，表转折） 24、 人知从太守游而乐（连词，表承接） 25.而不知太守之乐其乐也（连词，表转折）（二）文章成语【觥筹交错】 酒器和酒筹交互错杂。形容宴饮尽欢。 【峰回路转】 亦作山回路转。谓山势曲折，道路随之迂回。今常以喻事情经历曲折后，出现新的转机。 【醉翁之意不在酒】 后用以比喻本意不在此，而在别的方面。 【风霜高洁】 指天气高爽霜色洁白，秋高气爽。【水落石出】 本谓水位下降后石头显露出来。后用以比喻事物真相完全显露。【前呼后应】 本意是前面的人在呼喊，后面的人在应答。现多用来比喻写文章首尾呼应。【往来不绝】：来来往往而不停绝，络绎不绝。（三）理解背诵1、滁州的地理环境：环滁皆山也。2、自问自答道出醉翁亭来历：作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。3、醉翁雅号的由来：饮少辄醉，而年又最高。4、全文核心命意，为写景抒情定下感情基调：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。5、将游玩观赏的乐趣融于宴饮之中或醉是表象，乐是实质：山水之乐，得之心而寓之酒也。6、朝暮之景：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。7、四时之景：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。8、醉翁的自画像：苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。9、醉罢晚归：夕阳在山，人影散乱。也可根据下面线索来快速背诵本文：山水亭名太守；朝暮春夏秋冬；滁人游太守宴众宾欢太守醉；太守归游人去禽鸟乐、从人乐、太守乐。4、中心思想：本文通过对醉翁亭秀丽风光的描写和对游人之乐的叙述，表达了作者 ，抒发了作者的 。四、堂堂清训练题：1.选择下列句子中“而”的用法，将字母填入括号。A、连接两个并列的词、短语或句子B.表示两个动作或两句之间的承接关系C.表示两个动作或两句之间的转折关系D.连接状语与中心词，表示修饰关系（1）蔚然而深秀者（）（2）日出而林霏开（）（3）临溪而渔（） （4）禽鸟知山林之乐，而不知人之乐（）2.请结合上下问语境，理解下面句子中加点“乐”字的含义。“禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。”（1）（2）