八年级物理下册物理中期考试卷5.doc

2014-2015学年安徽省宣城市郎溪二中八年级（下）期中物理试卷一、单项选择题（每小题3分，共30分）1如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开这说明力的作用效果与下列哪个因素有关？（）A力的作用点B力的大小C力的方向D力的单位2下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（）A把橡皮泥捏成不同造型B进站的火车受阻力缓缓停下C苹果受重力竖直下落D用力把铅球推出3下列关于惯性的说法正确的是（）A在草坪上滚动的足球，滚动的越来越慢，是由于它的惯性越来越小B高速行驶的汽车即使紧急刹车也要滑行一段距离后才能停下来，这是因为速度越大惯性越大C跳远运动员助跑起跳，是为了利用他自身的惯性来提高成绩D推出去的铅球能在空中飞行，是因为铅球受到了惯性力的作用4一个物体在一对平衡力的作用下做匀速直线运动，若这对平衡力突然消失，物体不受任何力的作用，物体将（）A物体立即停止运动B运动速度越来越快C运动速度越来越小D仍做匀速直线运动5如图所示，人抓住牵牛绳沿水平方向拉牛，但没有拉动其中说法正确的是（）A绳拉牛的力小于牛拉绳的力B绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力C绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力D绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力6如图水平雪地上，穿着雪橇的小明总质量为70kg，没有陷入雪地；而穿着运动鞋的芳芳总质量为50kg，却深陷雪地下列说法正确的是（）A小明对雪地的压力比芳芳的小B芳芳对雪地的压力和小明的一样C小明对雪地压强比芳芳的小D受力面积和压力都不等，无法比较谁对雪地的压强大7以下选项中，不能用“流体压强与流速关系”解释的是（）A乒乓球运动员拉出的“弧圈球”B正在漂流的一只“橡皮船”C正在空中滑翔的“雄鹰”D地面上刮起的“龙卷风”8在日常生活和生产中，有时需要增大压强，有时需要减小压强下列四图中为了减小压强的是（）A冰鞋上装有冰刀B飞镖的箭头很尖C载重车装有许多车轮D压路机上的碾子质量很大9如图是中国航母“辽宁号”训练时舰载飞机飞行的图片下列说法中正确的是（）A飞机飞离航母后，航母始终漂浮，航母所受浮力的大小不变B飞机飞行时能获得向上的压强差，是因为机翼上方空气流速大于机翼下方空气流速C飞机在航母甲板上加速飞行时，受到平衡力D飞机在起飞过程中，惯性将消失10某核潜艇完全潜入海水中，受到的浮力是F1，上表面受到的压强是p1排出一部分水后，潜艇缓慢上浮，但未露出水面，受到的浮力是F2，上表面受到的压强是p2，则（）AF1=F2，p1p2BF1=F2，p1=p2CF1F2，p1p2DF1F2，p1=p2二、多项选择题（本大题包括5小题，每小题5分，共25分在每小题给出的四个选项中至少有两项符合题目要求，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分）11下列说法正确的是（）A茶壶利用了连通器原理B用吸管吸饮料利用了大气压强C刹车时，车仍能向前运动一段距离，是由于车具有惯性D影响滑动摩擦力大小的因素是压力大小和受力面积大小12小明在观看世界杯足球赛时，看到了足球场上一些场景，他运用学过的物理知识进行分析，其中正确的是（）A踢出去的足球在场地上越滚越慢，是因为足球没有受到力的作用B脚踢球使球飞出去，是因为力是维持物体运动的原因C守门员在场上不动时，他受到的支持力和他受到的重力是一对平衡力D守门员将球扑出，是因为力可以改变物体的运动状态13下列关于压强和浮力的说法中正确的是（）A深海中的鱼受到海水的压强大，受到海水的浮力也大B飞机水平飞行时，机翼上方的空气流速大，压强小C将装有水的试管由竖直位置逐渐倾斜（水未溢出），水对试管底的压强变小D用吸盘挂钩挂衣服，是利用了大气压强14将一杯牛奶放在水平桌面上如图所示，下列关于作用力情况的分析，正确的是（）A牛奶对杯子底的压力大小等于牛奶所受的重力B杯子和牛奶所受的总重力与桌面对杯子的支持力大小相等C桌面对杯子的支持力与桌面受到的压力是一对相互作用力D杯子所受的重力与桌面对杯子的支持力是一对平衡力15如图所示，质量和底面积都相同的两个容器，分别装有质量和深度均相等的甲乙两种不同液体，下列说法正确的是（）A甲液体的密度大于乙液体的密度B两容器对桌面的压强大小相等C两容器底部所受液体的压强大小相等D两容器底部所受液体的压力大小相等三、填空题（本大题包括3小题，每空1分，共6分）16质量为50kg的箱子放在水平地面上，地面对箱子的支持力大小为N小宇用40N的力水平推这个箱子，刚好能使其匀速运动，则改用60N的力水平推这个箱子时，地面对箱子的摩擦力大小为N（g=10N/kg）17宋朝文学家范成大到海拔3700m的峨眉山旅游，发现在山上“米煮不成饭”，他认为是因为山上的泉水太冷实际上是因为高山上的较低，从而导致水的沸点的缘故在高山上应采用来煮饭18小明自制了一支密度计，将其分别放入盛有液体密度为甲和乙，甲、乙两个容器中，静止时，如图所示，从观察到的现象可以判断：甲乙；若该密度计排开液体的质量分别为m甲、m乙，则m甲m乙 （该题两空均选填“”“=”或“”）四作图与实验探究题（本大题包括3小题，19题2分、20、21题每空2分，共20分）19在图中画出斜面上的物体所受的重力G和物体对斜面压力F的示意图20用图中所示的装置探究摩擦力跟接触面积粗糙程度的关系（1）实验所用器材有：木材、长木板、棉布、毛巾、（2）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做运动，根据知识，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力（3）第一次实验中弹簧测力计的示数如图所示为N，分析表中数据可以得到的结论是实验次数123接触面情况木块和长木板木块和棉布木块和毛巾摩擦力/N1.92.4（4）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小你认为她的结论正确吗？，理由是21小明同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如图所示的实验请你根据小明的实验探究回答下列问题（1）在C与E两图中，保持了排开液体的体积不变，研究浮力与的关系；根据A与E两图所标的实验数据，可知物体浸没在盐水中所受的浮力为N（2）小明对ABCD四个步骤进行了观察研究，发现浮力的大小有时与深度有关，有时与深度又无关对此正确的解释是浮力的大小随着排开水的体积的增大而，当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同，浮力的大小与深度五、计算题（本大题包括2小题，22题7分，23题12分，共19分解答时应写出必要的文字说明、主要公式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分）22随着时代的进步，轿车的车速和性能有了较大提升，某娇车如图所示，它的质量是1.6t，每个轮子与地面的接触面积是0.02m2（1）求它空载时，静止在地面上受到的压强 （取g=10N/kg）（2）当轿车高速行驶时，对地面的压力会（选填“不变”“变大”“变小”）请用所学过的物理知识分析其原因23如图所示，体积为500cm3的长方体木块浸没在装有水的柱形容器中，细线对木块的拉力为2N，此时水的深度为20cm（取g=10N/kg）求：（1）水对容器底的压强（2）木块受到水的浮力（3）木块的质量 （4）木块的密度2014-2015学年安徽省宣城市郎溪二中八年级（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题3分，共30分）1如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开这说明力的作用效果与下列哪个因素有关？（）A力的作用点B力的大小C力的方向D力的单位【考点】力的三要素【专题】运动和力【分析】力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，力的三要素影响力的作用效果【解答】解：分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开，是因为力的作用点不同故选A【点评】本题考查了学生对力的三要素的掌握，属于基础知识的考查，比较简单2下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（）A把橡皮泥捏成不同造型B进站的火车受阻力缓缓停下C苹果受重力竖直下落D用力把铅球推出【考点】力的作用效果【专题】运动和力【分析】解决本题的关键是掌握力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态物体运动状态的改变包括：速度大小的改变和运动方向的改变【解答】解：A、把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形状发生变化，所以选项A属于力改变物体的形状；B、进站的火车受阻力缓缓停下，速度在减小，所以选项B属于力改变物体的运动状态；C、苹果受重力竖直下落，苹果在重力作用下，速度越来越快，所以选项C属于力改变物体的运动状态；D、用力把铅球推出，铅球在重力作用下，运动速度和运动方向都在发生改变，所以选项D属于力改变物体的运动状态故选 A【点评】本题考查了力的作用效果，力的这两个作用效果有明显的不同，比较容易辨别3下列关于惯性的说法正确的是（）A在草坪上滚动的足球，滚动的越来越慢，是由于它的惯性越来越小B高速行驶的汽车即使紧急刹车也要滑行一段距离后才能停下来，这是因为速度越大惯性越大C跳远运动员助跑起跳，是为了利用他自身的惯性来提高成绩D推出去的铅球能在空中飞行，是因为铅球受到了惯性力的作用【考点】惯性【专题】运动和力【分析】解答此题需掌握以下知识点：（1）物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性；惯性是物体的固有属性，它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质，惯性不是力（2）惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，与速度无关【解答】解：A、踢出去的足球由于惯性，仍向前运动，但受到地面对它的阻力作用，所以会运动得越来越慢，最后停下来故A错误；B、高速行驶的汽车即使紧急刹车也要滑行一段距离后才能停下来，是因为汽车具有惯性，仍保持原来运动状态向前运动，但惯性大小与速度无关故B错误；C、跳远运动员助跑起跳是为了利用惯性，从而会跳的更高，故C正确；D、推出去的铅球能在空中飞行，是因为铅球具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性力的作用，故D错误故选C【点评】惯性是物理学中的一个性质，它描述的是物体能够保持原来的运动状态的性质，不能和生活中的习惯等混在一起惯性对人类有益、也会给人带来危害，我们要学好惯性知识，很好的让惯性为我们服务4一个物体在一对平衡力的作用下做匀速直线运动，若这对平衡力突然消失，物体不受任何力的作用，物体将（）A物体立即停止运动B运动速度越来越快C运动速度越来越小D仍做匀速直线运动【考点】力与运动的关系【专题】运动和力【分析】根据牛顿第一定律，当物体所受的外力突然消失，物体将保持原来的运动状态不变不管物体是不受力还是受平衡力，这种状态只有两种可能，一是静止，二是做匀速直线运动【解答】解：A、立即停止，说明运动状态改变了，那一定是因为受到了力，所以不符合题意；B、速度越来越快，也说明运动状态改变了，也肯定受到了力，所以不符合题意；C、运动速度越来越小，也说明运动状态改变了，也肯定受到了力，也不符合题意；D、因为物体原来是运动的，所以当外力消失时，它仍保持原来的运动状态不变，所以D正确故选D【点评】熟知并理解牛顿第一定律的内容，并与二力平衡时物体的运动状态相结合，会很有效地帮助我们判断物体的运动情况5如图所示，人抓住牵牛绳沿水平方向拉牛，但没有拉动其中说法正确的是（）A绳拉牛的力小于牛拉绳的力B绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力C绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力D绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力【考点】平衡力的辨别【专题】运动和力【分析】（1）物体处于平衡状态（静止状态或匀速直线运功）时，所受的力就是平衡力（2）二力平衡的条件是两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上（3）相互作用力的大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上【解答】解：因牛处于静止状态，所以绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上，所以绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力；绳拉牛的同时，牛也要拉绳，这两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，分别作用在牛和绳上是一对相互作用力故选：D【点评】本题考查了平衡力和相互作用力的辨别，两者的区别是看作用点是否在同一物体上，这也是学生容易出错的地方6如图水平雪地上，穿着雪橇的小明总质量为70kg，没有陷入雪地；而穿着运动鞋的芳芳总质量为50kg，却深陷雪地下列说法正确的是（）A小明对雪地的压力比芳芳的小B芳芳对雪地的压力和小明的一样C小明对雪地压强比芳芳的小D受力面积和压力都不等，无法比较谁对雪地的压强大【考点】压强大小比较；压力及重力与压力的区别【专题】比较思想；压强、液体的压强【分析】A、在水平雪地上，芳芳和小明对雪地的压力的大小与他们的重力的大小的关系；B、在水平雪地上，芳芳和小明对雪地的压力的大小与他们的重力的大小的关系；C、小明对雪地压强比和芳芳对雪地压强的比较主要看他们对雪地的压力效果；D、受力面积和压力都不相等时，需要比较压力效果；【解答】解：A、因为在水平雪地上，所以芳芳和小明对雪地的压力的大小就等于他们的重力的大小，而芳芳的质量大，故芳芳的重力大，所以芳芳对雪地的压力比小明大选项A错误；B、因为在水平雪地上，所以芳芳和小明对雪地的压力的大小就等于他们的重力的大小，而芳芳的质量大，故芳芳的重力大，所以芳芳对雪地的压力比小明大选项B错误；C、小明没有陷入雪地而芳芳却深陷雪地说明芳芳对雪地压力的作用效果明显，故芳芳明对雪地的压强大小明对雪地压强比芳芳的小，选项C正确；D、物体单位面积上受到的压力叫压强，所以芳芳对雪地单位面积的压力比小明大可以比较谁对雪地的压强大小，选项D错误；故选C【点评】压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关，压力越大，受力面积越小，压力的作用效果越明显在物理学中用压强表示压力的作用效果7以下选项中，不能用“流体压强与流速关系”解释的是（）A乒乓球运动员拉出的“弧圈球”B正在漂流的一只“橡皮船”C正在空中滑翔的“雄鹰”D地面上刮起的“龙卷风”【考点】流体压强与流速的关系【专题】气体的压强、流体压强与流速的关系【分析】分析每一项是否用到流体压强与流速的关系：流体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大【解答】解：A、乒乓球运动员拉出的“弧圈球”就是应用流体压强与流速的关系，故A正确，但不符合题意；B、正在漂流的一只“橡皮船”，利用了浮力等于重力实现漂浮的，故B错误，符合题意；C、雄鹰在空中“滑翔”就是应用流体压强与流速的关系，故C正确，不符合题意；D、地面上刮起的“龙卷风”，由于空气流速加快，内部压强变小而上升，故D正确，但不符合题意故选B【点评】本题主要考查流体压强跟流速的关系，并能用流体压强解释有关的现象8在日常生活和生产中，有时需要增大压强，有时需要减小压强下列四图中为了减小压强的是（）A冰鞋上装有冰刀B飞镖的箭头很尖C载重车装有许多车轮D压路机上的碾子质量很大【考点】减小压强的方法及其应用【专题】控制变量法；压强、液体的压强【分析】解答此题的关键是掌握减小压强的方法根据压强的定义式p=可知，要减小压强有三种方法：一是当压力一定时，需增加受力面积；二是当受力面积一定时，需减小压力；三是在条件允许的情况下，可以同时减小压力，增大受力面积同理，增大压强也有三种方法【解答】解：A、冰鞋上装有冰刀，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积，增大压强，不符合题意；B、飞镖的箭头很尖，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积，增大压强，不符合题意；C、载重车装有许多车轮，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积，减小压强，符合题意；D、压路机上的碾子质量很大，是受力面积一定，通过增大压力，增大压强，不符合题意故选：C【点评】这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义解答时，要注意使用控制变量法9如图是中国航母“辽宁号”训练时舰载飞机飞行的图片下列说法中正确的是（）A飞机飞离航母后，航母始终漂浮，航母所受浮力的大小不变B飞机飞行时能获得向上的压强差，是因为机翼上方空气流速大于机翼下方空气流速C飞机在航母甲板上加速飞行时，受到平衡力D飞机在起飞过程中，惯性将消失【考点】阿基米德原理；惯性；平衡状态的判断；流体压强与流速的关系【专题】运动和力；气体的压强、流体压强与流速的关系【分析】A、漂浮物体的浮力始终等于自身重力，判断出重力的变化情况，即可得知浮力如何变化；B、流体流速越快的位置压强越小，据此来分析飞机起飞时的受力情况；C、受到平衡力，飞机静止或匀速运动，加速运动，受非平衡力；D、惯性是一切物体所具有的一种特性，在任何时候物体都有惯性【解答】解：A、航载飞机飞离航母后，航母的总重力减小，航母始终漂浮，浮力等于重力，所以浮力会减小，A说法错误；B、飞机飞行时能获得向上的压强差，是因为机翼上方空气流速大于机翼下方空气流速，上方压强小于下方，从而产生向上的升力，故B说法正确；C、飞机在航母甲板上加速飞行时，受非平衡力，C说法错误；D、物体在任何时候都有惯性，飞机在起飞过程中，惯性不可能消失，故D说法错误故选：B【点评】本题考查了漂浮条件、流体压强与流速的关系、平衡力的判断、惯性的定义等多个知识点，有一定的综合性，但总体难度不大10某核潜艇完全潜入海水中，受到的浮力是F1，上表面受到的压强是p1排出一部分水后，潜艇缓慢上浮，但未露出水面，受到的浮力是F2，上表面受到的压强是p2，则（）AF1=F2，p1p2BF1=F2，p1=p2CF1F2，p1p2DF1F2，p1=p2【考点】浮力大小的计算；液体的压强的特点【专题】压强和浮力【分析】上浮过程中，在水中的深度越来越小，根据公式P=gh可知受到的液体压强的大小变化；始终没有露出水面，排开水的体积大小不变，根据浮力公式可知受到的浮力的大小变化情况【解答】解：由题知，潜艇在海水中上升，所处深度h变小，排开海水的体积v排不变，F浮=海水v排g，潜艇受到海水的浮力不变，所以F1=F2；p=gh，潜艇受到海水的压强减小，所以p1p2故选：A【点评】本题考查了学生对液体压强公式和阿基米德原理的掌握和运用，由题得出深度和排开海水的体积变化是本题的关键二、多项选择题（本大题包括5小题，每小题5分，共25分在每小题给出的四个选项中至少有两项符合题目要求，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分）11下列说法正确的是（）A茶壶利用了连通器原理B用吸管吸饮料利用了大气压强C刹车时，车仍能向前运动一段距离，是由于车具有惯性D影响滑动摩擦力大小的因素是压力大小和受力面积大小【考点】连通器原理；惯性；摩擦力大小的影响因素；大气压强的存在【专题】其他综合题【分析】A、连通器是指上端开口，底部连通的容器；B、吸管吸饮料利用了大气压强的作用；C、惯性是一切物体都有的保持原来运动状态不变的性质；D、影响滑动摩擦力大小的因素是压力大小和接触面的粗糙程度【解答】解：A、连通器是指上端开口，底部连通的容器，茶壶的壶嘴和壶身构成了连通器，故A正确；B、用吸管吸饮料利用了大气压强的作用，将饮料压入口中的，故B正确；C、刹车时，车仍能向前运动一段距离，是由于车具有惯性，仍保持原来的运动状态，故C正确；D、影响滑动摩擦力大小的因素是压力大小和接触面的粗糙程度，而不是受力面积的大小，故D错误故选ABC【点评】本题考查了内容较广，包括了多个知识点，但都与实际生活中的现象联系密切，体现了物理与生活的联系，要求我们在掌握知识的同时，应注意观察生活12小明在观看世界杯足球赛时，看到了足球场上一些场景，他运用学过的物理知识进行分析，其中正确的是（）A踢出去的足球在场地上越滚越慢，是因为足球没有受到力的作用B脚踢球使球飞出去，是因为力是维持物体运动的原因C守门员在场上不动时，他受到的支持力和他受到的重力是一对平衡力D守门员将球扑出，是因为力可以改变物体的运动状态【考点】平衡力的辨别；力的作用效果；力与运动的关系【专题】运动和力【分析】A、物体运动状态发生改变，说明它一定受到了力的作用；B、力是改变物体运动状态的原因，维持物体运动不需要力；C、一对平衡力应该具备四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在一条直线上，缺一不可；D、力可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状【解答】解：A、踢出去的足球在场地上越滚越慢，是因为足球受到摩擦阻力的作用，而不是没有受到力的作用，故A错误；B、脚踢球使球飞出去，是因为球具备惯性，并不需要力来维持，故B错误；C、守门员在场上不动时，他受到的支持力和他受到的重力，大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在一条直线上，是一对平衡力，故C正确；D、守门员将球扑出，是因为力可以改变物体的运动状态，说法正确故选CD【点评】本题集中考查了球场上所常见的力学现象，包括力与运动的关系、惯性现象、平衡力的辨别、力的作用效果等，有一定综合性，但都属于力学的基础知识13下列关于压强和浮力的说法中正确的是（）A深海中的鱼受到海水的压强大，受到海水的浮力也大B飞机水平飞行时，机翼上方的空气流速大，压强小C将装有水的试管由竖直位置逐渐倾斜（水未溢出），水对试管底的压强变小D用吸盘挂钩挂衣服，是利用了大气压强【考点】液体的压强的特点；大气压强的存在；流体压强与流速的关系【专题】压强、液体的压强；气体的压强、流体压强与流速的关系【分析】（1）根据公式P=gh可求压强的变化，根据浮力公式F浮=gV排可求浮力的变化（2）机翼上方的空气流速比下方的快，因此下方向上的压强大于上方向下的压强，上下表面存在一个压力差，这就是机翼的升力（3）试管中水的长度不变，在倾斜的过程中，高度逐渐变小，根据公式P=gh可以判断出水对管底压强的变化（4）把吸盘紧压在光滑的墙上，把吸盘内的空气排出，大气压就把吸盘紧压在了墙上，在钩上可以挂衣服【解答】解：A、深海中的鱼受到海水的压强大，受到海水的浮力不变；故A错误；B、飞机水平飞行时，机翼上方的空气流速大，压强小，故B正确；C、试管中水的长度不变，在倾斜的过程中，高度逐渐变小，根据公式P=gh可以判断出水对管底压强逐渐变小故D正确；D、用吸盘挂钩挂衣服，是利用了大气压故D正确故选BCD【点评】此题考查的知识点比较全面，有流体压强和流速的关系、浮力大小的影响因素、大气压的应用以及液体压强的大小变化等，对学生的综合能力要求较高，但是难度不大14将一杯牛奶放在水平桌面上如图所示，下列关于作用力情况的分析，正确的是（）A牛奶对杯子底的压力大小等于牛奶所受的重力B杯子和牛奶所受的总重力与桌面对杯子的支持力大小相等C桌面对杯子的支持力与桌面受到的压力是一对相互作用力D杯子所受的重力与桌面对杯子的支持力是一对平衡力【考点】平衡力的辨别；平衡力和相互作用力的区分【专题】运动和力【分析】（1）上口大、下底小的容器，液体对容器底的压力小于所装液体重；上口小、下底大的容器，液体对容器底的压力大于所装液体重；圆柱形、长方体或正方体直壁容器，液体对容器底的压力等于所装液体重；（2）二力平衡条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上；根据二力平衡力的条件进行判断；（3）相互作用的两个力：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在不同两个物体上【解答】解：A、由图可知，上口大、下底小的容器，液体对容器底的压力F=ps=ghsG，液体对容器底的压力小于所装液体重，所以A错误；B、杯子受到的重力竖直向下，桌面对杯子的支持力竖直向上，受力物体都是杯子，是一对平衡力，两个力大小都等于杯子和牛奶的重力大小，所以B正确；C、桌面对杯子的支持力的受力物体是杯子，杯子对桌面的压力的受力物体是桌面，不是同一个受力物体，是一对相互作用力，所以C正确；D、桌面对杯子的支持力等于杯子和牛奶的重力之和，杯子所受的重力与桌面对杯子的支持力这两个力大小不相等，这两个力不是一对平衡力，所以D错误故选BC【点评】本题考查了液体压力的特点、二力平衡条件和相互作用力的应用，是一道综合性题目，是易错题15如图所示，质量和底面积都相同的两个容器，分别装有质量和深度均相等的甲乙两种不同液体，下列说法正确的是（）A甲液体的密度大于乙液体的密度B两容器对桌面的压强大小相等C两容器底部所受液体的压强大小相等D两容器底部所受液体的压力大小相等【考点】压强大小比较；压力及重力与压力的区别【专题】压强、液体的压强【分析】根据质量和体积的关系，并利用密度公式比较液体密度的大小，根据压强公式p=分析两容器对桌面的压强根据公式p=gh分析液体对容器底部压强的大小关系由图可知，甲容器是上小下大，乙容器是上下一样，所以甲液体对其底部的压力F甲mg，乙液体对其底部的压力F乙=mg，根据m甲=m乙=m，可判断出二者的压力关系【解答】解：A、因为液体的质量相同，并且V甲V乙，所以由=可知，甲乙故A正确；B、根据压强公式p=，质量和底面积都相同的两个容器对桌面的压强大小相等故B正确C、两容器中的液体深度h相同，甲乙，根据公式p=gh可得，p甲p乙故C错误D、因为甲容器是上小下大，乙容器是上下一样，分析可知，甲液体对其底部的压力F甲mg，乙液体对其底部的压力F乙=mg，题中给出的条件是m甲=m乙=m，所以F甲F乙故D错误；故选：AB【点评】题考查了学生对压强公式的掌握和运用，能够确定液体密度和深度的大小关系是本题的关键三、填空题（本大题包括3小题，每空1分，共6分）16质量为50kg的箱子放在水平地面上，地面对箱子的支持力大小为500N小宇用40N的力水平推这个箱子，刚好能使其匀速运动，则改用60N的力水平推这个箱子时，地面对箱子的摩擦力大小为40N（g=10N/kg）【考点】重力的计算；二力平衡条件的应用；摩擦力的大小【专题】重力、弹力、摩擦力【分析】（1）根据公式G=mg可求物体的重力，在水平面上静止的物体，地面对物体的支持力和物体的重力是一对平衡力；（2）箱子匀速运动，所受的摩擦阻力和推力是一对平衡力，大小相等；摩擦力大小和压力、接触面积大小有关【解答】解：（1）箱子的重力G=mg=50kg10N/kg=500N，地面对箱子的支持力F=G=500N；（2）小宇用40N的力水平推这个箱子，刚好能使其匀速运动，箱子受的摩擦力f=F=40N，改用60N的力水平推这个箱子时，箱子对地面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，仍为40N故答案为：500；40【点评】此题主要考查的是学生对重力计算、平衡力、摩擦力影响因素的理解和掌握，基础性题目17宋朝文学家范成大到海拔3700m的峨眉山旅游，发现在山上“米煮不成饭”，他认为是因为山上的泉水太冷实际上是因为高山上的大气压较低，从而导致水的沸点降低的缘故在高山上应采用高压锅来煮饭【考点】沸点及沸点与气压的关系【专题】应用题【分析】大气压强随高度的增加而减小液体沸点随液面上气压的减小而减小【解答】解：因为海拔越高，气压越低，所以高山上的大气压比平原上的要低；又因为液体沸点随液面上气压的减小而减小，所以水的沸点低于100，在这些地方用普通锅煮饭，往往不熟因为高压锅密封好、锅内气压高、沸点高，可以采用高压锅来解决这个问题故答案为：大气压、降低、高压锅【点评】本题主要考查学生对：气压与高度的关系，以及气压与沸点的关系18小明自制了一支密度计，将其分别放入盛有液体密度为甲和乙，甲、乙两个容器中，静止时，如图所示，从观察到的现象可以判断：甲乙；若该密度计排开液体的质量分别为m甲、m乙，则m甲=m乙 （该题两空均选填“”“=”或“”）【考点】物体的浮沉条件及其应用；阿基米德原理【专题】应用题；浮沉的应用【分析】物体漂浮或悬浮时浮力等于重力，在两图中都是漂浮，而且是相同的密度计，所以浮力相同；根据阿基米德原理可知两容器中液体密度的大小和排开液体的质量相同【解答】解：是相同的密度计，在两种液体中都漂浮，F浮=G，密度计在两种液体中受到的浮力：F甲=F乙=G，甲gV排甲=乙gV排乙；由图可知：V排甲V排乙；甲乙；根据阿基米德原理可知：G排甲=G排乙，m甲=m乙故答案为：；=【点评】本题考查了阿基米德原理、物体的浮沉条件，利用好密度计漂浮（F浮=G）是解此类题目的关键四作图与实验探究题（本大题包括3小题，19题2分、20、21题每空2分，共20分）19在图中画出斜面上的物体所受的重力G和物体对斜面压力F的示意图【考点】力的示意图【专题】压轴题；重力、弹力、摩擦力【分析】重力是物体受到的力，因此根据规则物体的重心在物体的几何中心，重力的方向总是竖直向下的，过物体的重心表示出重力的方向即可；压力是接触面受到的力，因此压力的作用点在接触面上，即物体与接触面的中点；然后根据压力的方向垂直于受力面，并过压力作用点表示出压力的方向即可【解答】解：根据长方体对角线的交点确定出重心，然后过物体重心画带箭头的线段，方向竖直向下，即重力示意图在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段即压力示意图如图所示：【点评】本题的关键是确定压力和重力的作用点和方向，并会用力的图示表示力的三要素20用图中所示的装置探究摩擦力跟接触面积粗糙程度的关系（1）实验所用器材有：木材、长木板、棉布、毛巾、弹簧测力计（2）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，根据二力平衡知识，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力（3）第一次实验中弹簧测力计的示数如图所示为1.2N，分析表中数据可以得到的结论是当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大实验次数123接触面情况木块和长木板木块和棉布木块和毛巾摩擦力/N1.92.4（4）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小你认为她的结论正确吗？不正确，理由是没有控制压力大小不变【考点】探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验【专题】探究型实验综合题【分析】（1）本实验最重要的器材是测力的仪器弹簧测力计；（2）实验中研究的是木块受到的滑动摩擦力的大小，弹簧测力计测量的是木块的受到的拉力，只有木块在水平方向上做匀速直线运动时拉力的大小才等于摩擦力；（3）对比表中数据，分析其中的相同因素和不同因素，根据控制变量法的思路就可以得出不同的结论；（4）滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，探究滑动摩擦力大小跟接触面积大小的关系时，控制压力大小和接触面粗糙程度不变【解答】解：（1）实验所用器材有：木材、长木板、棉布、毛巾、弹簧测力计（2）用弹簧测力计匀速拉动木块时，木块在水平方向上做匀速直线运动受到的力是平衡力，根据二力平衡的知识，此时摩擦力的大小等于弹簧测力计对木块拉力的大小；（3）读图可知，弹簧测力计把1N分成了5份，其分度值为0.2N，故该测力计的示数为1N+0.2N1=1.2N；表中三次实验木块与接触面的粗糙程度不同，压力相同，所以才能得出摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（4）因为滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，在研究滑动摩擦力大小跟接触面面积的关系时，应保持压力大小和接触面的粗糙程度不变，小丽将木块沿竖直方向截去一半后，虽然接触面的粗糙程度没变，但木块对接触面的压力减小了一半，所以得出了错误的结论故答案为：（1）弹簧测力计；（2）匀速直线；二力平衡； （3）1.2；当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（4）不正确；没有控制压力大小不变【点评】本题考查的是探究影响摩擦力大小的实验，涉及到的知识点比较多，有：平衡力、影响摩擦力大小的因素、实验数据的分析能力，实验中采用的是控制变量法，是中考常考的实验之一，是一道综合题，也是一道好题21小明同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如图所示的实验请你根据小明的实验探究回答下列问题（1）在C与E两图中，保持了排开液体的体积不变，研究浮力与液体密度的关系；根据A与E两图所标的实验数据，可知物体浸没在盐水中所受的浮力为2.4N（2）小明对ABCD四个步骤进行了观察研究，发现浮力的大小有时与深度有关，有时与深度又无关对此正确的解释是浮力的大小随着排开水的体积的增大而增大，当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同，浮力的大小与深度无关【考点】探究浮力大小的实验【专题】实验题；探究型实验综合题【分析】（1）掌握影响浮力大小的因素，判断两图中改变的量和不变的量，得出影响浮力的因素；（2）根据公式F浮=液gV排分析浮力与V排的关系；【解答】解：（1）C与E两图，排开液体的体积不变，液体的密度不同，所以是研究浮力与液体密度的关系；F浮=GF=8N5.6N=2.4N，所以在盐水中受到的浮力为2.4N；（2）由F浮=液gV排得，浮力的大小随着排开水的体积的增大而增大，当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同，浮力的大小与深度无关；故答案为：（1）液体密度；2.4；（2）增大； 无关；【点评】此题是探究影响浮力