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文档简介

莇第一单元教学计划蚅 一、教材分析： 螁第一组教材围绕“春光”这个主题进行安排，主要由古诗两首找春天开满鲜花的小路邓小平爷爷植树及口语交际和语文园地一组成。蚀 本组课文重在引导学生走进春天，发现春天的特点，探索春天的奥秘。课文中有描写美好春光的散文、古诗，有发人深思的童话故事。尽管文章体裁不同，但从内容上都很贴近学生生活。教学中教师要联系学生已有的生活经验，在反复诵读中感悟、积累语言，提升审美情趣。同时还要积极开发生活中的学习资源，增强学生语文实践活动的机会。蒇 找春天图文并茂，充满儿童情趣和文学色彩，字里行间洋溢着作者对春天的喜爱和赞美之情。教师要引导学生在反复读文中品味美感，积累语言。同时在课外实践活动中培养学生留心观察生活，热爱大自然的情感 。螂 邓小平爷爷植树课前师生可共同搜集一些相关的音像和图片资料。教学中要创设情境，以读带问，以情促思，充分调动学生参与的积极性，培养自能读书的能力。蒃 开满鲜花的小路是一篇童话故事。故事比较贴近儿童生活。教师应重点抓住对话进一步开发文本，运用“移情”策略，引导想象，使学生在充分的角色体验中受到情感熏陶。葿 二、单元教学目标：薇 （一）知识与能力膃 1.识记生字，读会要认的字，掌握识字的规律。羁2.在田字格中正确地书写生字，注意左右结构和全包围结构字的间架要求。芈3.了解偏旁的意义，区别形近字。蚆(二) 过程与方法薄 读中感悟、以实践促发展。蚃 （三）情感态度与价值观：羇引导学生走进春天，发现春天的特点，探索春天的奥秘。螆三、教学重点、难点：羅 教学重点：肁 识字，掌握识字的方法。肀 教学难点：螆 喜欢识字，主动识字。膂 四、教学措施：袃 1.以培养学生良好的学习习惯，自学能力及合作交往等能力为主，提高了学生语言的听说读写能力。 蝿 2.优化教学手段，积极使用多媒体教学，以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣，从而提高课堂效率。 袆 五、学具准备： 薃拼音、生字卡片 多媒体课件芀 六、课时安排：薈 1 古诗两首 两课时 2 找春天 两课时羆 3
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