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文档简介

预习学案案例春潮学习目标 自学课文中的生字，理解“进攻、撤退、威力、衰竭、汹涌”等词语在课文中的意思。 感知课文内容，结合关键词句，理解拟人句所描绘的情境及抒发的感情。 想象春潮由弱到强的景象，感受春潮的气势磅礴和春天不可抗拒的力量，了解祖国山河的壮美，激发热爱大自然的情感。 自主预习 、文题剖析 本文以“春潮”为题，描写了春潮的形成过程和磅礴气势，让我们深切地感受到了春天那不可抗拒的力量。 、走进作者 冯德英当代作家，山东牟平人。他生于一个贫苦农民家庭，少时读了5年小学，当过儿童团长，深受战争年代斗争生活的熏陶和教育。其作品有苦菜花迎春花山菊花等。 、预习四步曲 （）读准课文，二类字多读几遍组两个词。一类字写在生字本上。 （）流利读课文画出好词好句，做读书笔记。 （）练习有感情地朗读课文，边读边做批注（你读懂了什么，还有什么问题）。 （）浏览课文，解释以下词语：“衰竭、山崩地裂、耳语、禁锢、崩溃”，将自己的解释写在书上。 预习自测 （1）课前积累。（请搜集有关春天的农谚，至少两条） （2）看拼音写词语。 jn n( )chtu( ) wi l( )shui ji( ) yn t( ) d n( ) ()形近字组词。 撤（ ）威（ ）衰（ ） 撒（ ）成（ ）哀（ ） 滔（ ）涂（ ）提（ ） 蹈（ ）途（ ）堤（ ） （）选字组词。 功 攻 工 训 讯 驯 ( )课 ( )击 ( )练( )服 用（ ）( ) 通（ ）（ ）养 （5）请在括号里填入恰当的词语。 寂静的（ ）（ ）的黎明 寒冷的（ ）（ ）的轰响 （ ）的大江（ ）的浪花 冰雪（ ） 鲜花（ ） （6）用心的默读课文，想一想本文先写了什么？后写了什么？三月桃花水学习目标： 1自读课文，会认“绚、淌”等5个生字，会写“旋、竖”等8个生字，理解“绚丽、纤细、袅袅”等词语。 2感知课文内容从文中找出排比句、拟人句、对偶句等句式，体会作者用词造句的妙处。 3与春潮对比阅读体会两篇课文在语言、语速、用词方面的不同，提高阅读能力。 4 课前预习： 1预习四步曲： （）认真读课文，把读不准的字标上拼音，并记下来，把不会写的字词在预习本上多写两遍。 （）再读课文，把课文读正确，读流利，还要记得画下好词好句。 （）练习有感情地朗读课文，边读便作批注（你读懂了什么，还有什么问题。） （）浏览课文，给本课的重要词找一找近义词，反义词，写在书上。 2信息链接 请同学们找一找有关作者的资料，重要内容抄写在下面。 预习自测： （1）下面画横线的字应该怎样读？ 纤细（）披衣（）琴弦（）播种（）流淌（） 袅袅炊烟（）草如茵（） （2）摘录好词佳句。 (3)读课文，想一想，填一填。 课文中作者
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