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文档简介

幼儿园案例分析要求1. 提交内容:1) 分析PPT(把二级标题作为大纲)2) 案例资料文件夹(以“建筑名称-建筑师”命名文件夹，内含子文件夹1“图纸”，子文件夹2“照片”，子文件夹3“分析图”，子文件夹4“相关文献”，图片来源word，可能找到的CAD和SU等文件)2. 案例分析的主要内容（需绘制相关分析图）1) 建筑和场地（总图设计）建筑和周边建筑是什么关系？周边的交通关系是否顺畅？入口位置选择的理由？建筑的朝向和当地气候的关系？室内空间和室外活动场地的关系？室内外空间的关联？灰空间的设计？人怎样进入建筑？在建筑周边有什么活动？有哪些设计针对这种活动？（如入口等待空间的设计）2) 建筑内部功能的实现情况流线分析不同的使用者流线是否各得其所？楼梯间的位置是否得当，便于寻找、缩短功能之间的距离？功能分区与组织功能房间是否按照动静的不同需求予以组团或隔离？功能分区与幼儿园的管理模式的关联？（合班教学和分班教学）卫生间是否布置在合理的位置，隐蔽而又接近被服务人群？空间形状与尺度分析房间的形状和尺度是否与行为活动相适应？有哪些适应幼儿身体尺度的考虑？怎样考虑两类使用者（幼儿和看护者）的需求？对孩子来说，要适应各种活动及活动群体的大小；对看护者来说，则要有高度渗透性和透明度，以利于对孩子们的视觉掌控。空间有没有趣味性？物理要求采光与通风如何设计？房间的开窗大小与朝向是否达到采光要求？通风是否合理？保温、隔热、隔音怎样？心理需求室内色彩与心理感受，空间的开放性和私密性需求3) 建筑造型与行为的关联分析有何造型特色？特色造型有否带来特别的空间？该空间带来新的空间体验吗？有新的行为习惯产生吗？造型、空间和活动密切关联的设计亮点有吗？4) 建筑特色与设计理念建筑特色有哪些？建筑师的设计理念？5) 根据以下评价建筑的三个层次对你分析的案例做出评价：（ ）A基本层次功能和流线要“合理”的层次。B较高要求创造舒适空间、惊喜空间体验、促进社会交往的层次。C最高层次创造新的生活模式，培养行为习惯。幼儿园场地调研内容1 周边道路和交通2 周边建筑3 绿化和景观4 日照和朝向幼儿园参观调研要点1 关注幼儿园的场地处理和交通组织2 建筑内部流线组织和功能分区3 建筑楼梯间的数量、位置和尺度4 幼儿活动室和卧室的尺度、形状和使用情况
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