八年级语文《悼念玛丽居里》教案.doc

第 2页悼念玛丽.居里导学案年级 八年级 科目 语文 主备教师_ 谢菲_课题 悼念玛丽.居里 （第 1 课时）导学重难点：1.学习居里夫人的高贵品质及人格力量，能体会爱因斯坦真挚的感情。2.能运用加批注、作摘录、写心得等阅读方法进行自由阅读，了解悼词的常识，品悟本文诚挚的感情，严谨的结构。3.能在感知课文的基础上，自行设计“探究练习”题，在独立研究、合作学习中释疑解疑。 教具使用：课件导学卡导 学 设 计（ ）一、目标导学：（一）课标要求：理清思路，理解主要内容；阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考。作出判断；具体考查学生在词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面的表现。（2） 学习目标：（有了目标，学习才能有的放矢）1.学习居里夫人的高贵品质及人格力量，能体会爱因斯坦真挚的感情。2.能运用加批注、作摘录、写心得等阅读方法进行自由阅读，了解悼词的常识，品悟本文诚挚的感情，严谨的结构。3.能在感知课文的基础上，自行设计“探究练习”题，在独立研究、合作学习中释疑解疑。（3） 重点难点：1.学习居里夫人的高贵品质及人格力量，能体会爱因斯坦真挚的感情。2.能运用加批注、作摘录、写心得等阅读方法进行自由阅读。二、自主学习（或预习检测）：（认真阅读课本内容，回答下列问题。相信你会很棒的！）任务一：1.初读课文，扫除字词障碍 给下列加点字注音并解释词语。 公正不阿 钦佩 严酷 抑郁 热忱 任务二：2.结合自己准备的资料，说说你所了解的居里夫人。任务三：3.阅读课文，理清文章思路，弄清各部分之间的联系。任务四：4.课文着重从哪几方面来悼念居里夫人，并具体论述了哪些内容？任务五：5.课文的中心论点是什么？自学疑惑：3、 合作探究：解疑释惑：（解决自学共性疑惑）探究一：1.细心体会作者是怎样评价玛丽居里的？她的哪些品质最让你感到钦佩？为什么？探究二：2.举例说明演讲词的语言与其他文章相比有怎样的特点。探究疑惑：四、训练检测（“练”和“清”可以分开也可以合二为一）：（该是我们大显身手的时候了，要相信自己！）（1） 基础题（80分）：1.给下列加点字注音 公正不阿 钦佩 严酷 抑郁 热忱 2.解释下列词语（1）钦佩： （2）解脱： （3）严酷： （4）抑郁： 3.填空。 （1）本文作者 ，祖籍 （国）后加入 国籍，他是最伟大的 家，因创立了 而享誉世界。 （2）这篇课文的体裁是悼词，它是 中的一种，是专指在追悼会上对死者表示 的宣读式是的专用哀悼文体。 （3）这篇悼词立意新颖，不像一般悼词，只是叙述死者的 ,它只用一句话概括 的“最伟大的科学功绩”，而用大部分篇幅 。（2） 提升题（20分）：4第一段由三句话组成，这三句话的关系是什么？有什么作用？5.第二段中所说的“她的人格的伟大”具体指的是哪些方面？（3） 拓展题（20分）：6.读完本文，你最想对居里夫人说的一句话是什么？7.收集有关居里夫人以及爱因斯坦的名言应用疑惑：5、 课堂小结和反思（学生画知识结构图或谈收获和不足）：一、目标导学（一）导入新课西方有一句格言：世界上有两样东西最可怕，一样是原子弹，一样是演讲术。的确，原子弹威力无比，一颗原子弹就能足以摧毁整座城市。而成功的演讲，能以机智的语言、诚恳的态度、自信的气势，让思想的清泉流进每个听众的心田，让听众产生强烈的共鸣。今天我们就一起来学习爱因斯坦在居里夫人悼念会上的演讲悼念玛丽居里，感