写人作文演示文稿2.ppt

人 光谷二初周小燕 作文教学 温故入新 同学们知道哪些写人的方法 肖像描写语言描写动作描写心理描写事件突出侧面烘托 第一板块 学生自我点评作品 许老师 周老师 张老师 庞老师 我的新老师 习作主要问题 人物描写目的不明描写内容与写作目的不匹配 活动二 品读经典 三国演义 中的人物可恶的神父苏叔阳 我的老师 父亲的背影 三国英雄人物 1 身长八尺 面如冠玉 头戴纶巾 手持羽扇 身披鹤氅 飘飘然有神仙之概 2 燕颔虎须 豹头环眼 声若巨雷 势如烈马 手提丈八点蛇矛 好不威风 3 身长九尺 髯长二尺 面若重枣 唇若涂脂 丹凤眼 眉卧蚕 相貌堂堂 威风凛凛 三国英雄人物 1 身长八尺 面如冠玉 头戴纶巾 手持羽扇 身披鹤氅 飘飘然有神仙之概 2 燕颔虎须 豹头环眼 声若巨雷 势如烈马 手提丈八点蛇矛 好不威风 3 身长九尺 髯长二尺 面若重枣 唇若涂脂 丹凤眼 眉卧蚕 相貌堂堂 威风凛凛 目标明确 特征鲜明 一读便知 可恶的神父 神学院里有一个可恶的神父尽找我麻烦 因而我连他所教的拉丁文都讨厌起来 他有一头平滑而油亮的黑发 面包颜色的面孔 水牛般的声音 猫头鹰似的眼睛 胡须好像野猪鬃 微笑中带有恶意的讽刺 四肢一动好像木偶人 他那讨厌的名字我忘记了 但是他那可怕又令人肉麻的面貌却始终留在我的记忆里 我一想到就不寒而栗 可恶的神父 神学院里有一个可恶的神父尽找我麻烦 因而我连他所教的拉丁文都讨厌起来 他有一头平滑而油亮的黑发 面包颜色的面孔 水牛般的声音 猫头鹰似的眼睛 胡须好像野猪鬃 微笑中带有恶意的讽刺 四肢一动好像木偶人 他那讨厌的名字我忘记了 但是他那可怕又令人肉麻的面貌却始终留在我的记忆里 我一想到就不寒而栗 情感明确 紧扣中心 让人一读便生厌恶之情 苏叔阳 我的老师 他不喜欢笔试 却喜欢在课堂上当众提问同学 让学生们述说自己学习的心得 我记得清楚极了 倘若同学回答得正确 深刻 他便静静地伫立在教案一侧 微仰着头 眯起眼睛 细细地听 仿佛在品味一首美妙的乐曲 然后 又好像从沉醉中醒来 长舒一口气 满意地在记分册上写下分数 亲切 大声地说 好 五分 倘若有的同学回答得不好 他就吃惊地瞪大眼睛 关切地瞧着同学 一边细声说 别紧张 想想 想想 再好好想想 一边不住地点头 好像那每一次点头都给学生注入一次启发 这时候 他比被考试的学生还要紧张 这情景 已经过去了将近三十年 然而 今天一想起来 依旧那么清晰 那么亲切 苏叔阳 我的老师 他不喜欢笔试 却喜欢在课堂上当众提问同学 让学生们述说自己学习的心得 我记得清楚极了 倘若同学回答得正确 深刻 他便静静地伫立在教案一侧 微仰着头 眯起眼睛 细细地听 仿佛在品味一首美妙的乐曲 然后 又好像从沉醉中醒来 长舒一口气 满意地在记分册上写下分数 亲切 大声地说 好 五分 倘若有的同学回答得不好 他就吃惊地瞪大眼睛 关切地瞧着同学 一边细声说 别紧张 想想 想想 再好好想想 一边不住地点头 好像那每一次点头都给学生注入一次启发 这时候 他比被考试的学生还要紧张 这情景 已经过去了将近三十年 然而 今天一想起来 依旧那么清晰 那么亲切 情感明确 爱在字里行间 背影 我看见他戴着黑布小帽 穿着黑布大马褂 深青布棉袍 蹒跚地走到铁道边 慢慢探身下去 尚不大难 可是他穿过铁道 要爬上那边月台 就不容易了 他用两手攀着上面 两脚再向上缩 他肥胖的身子向左微倾 显出努力的样子 背影 我看见他戴着黑布小帽 穿着黑布大马褂 深青布棉袍 蹒跚地走到铁道边 慢慢探身下去 尚不大难 可是他穿过铁道 要爬上那边月台 就不容易了 他用两手攀着上面 两脚再向上缩 他肥胖的身子向左微倾 显出努力的样子 父子情深 人物写作要做到有的放矢 技法是为内容服务的 人物写作通常的目的 1 突显人物的个性特征2 表达作者对人物的某种情感 返回 活动三 思维训练 1 写出你语文老师的某种情感 2 写出语文老师某一特征 思维训练 写作目的 表达我对神父的厌恶之情 选材 可恶的外貌