化学人教版九年级上册第二单元 课题1 空气.ppt

课题一空气 空气的组成 空气的组成 红磷 氧气五氧化二磷 P O2 P2O5 红磷与空气中的氧气反应生成了一种叫五氧化二磷的新物质 空气的组成 混合物与纯净物 混合物 由多种物质混合而成 这些物质之间没有发生反应 各自保持着各自的性质 如海水 空气 糖水等纯净物 由一种物质组成的物质 可以用专门的符号来表示 如氧气 O2 氮气 N2 水 H2O 二氧化碳 CO2 等 课堂练习 1 空气中氧气与氮气的体积比约为 A 4 1B 1 4C 1 5D 4 52 2004年人类对火星的探索取得了重大突破 如图是火星大气成分含量示意图 与空气的成分相比较 下列说法中正确的是 A 火星大气中N2的体积分数小于空气中N2的体积分数B 火星大气中CO2的体积分数小于空气中CO2的体积分数C 火星大气中O2的体积分数大于空气中O2的体积分数D 火星上大气中有稀有气体 空气中没有稀有气体 B A 课堂练习 3 小浩同学设计了如右图所示的装置 用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量 试猜想一下 1 他将观察到哪些现象 2 这个实验除了可以得到氧气占空气体积的的结论外 还可以得出有关氮气性质的哪些结论 3 如他得到的结果中氧气含量小于理论值 试着帮他分析一下产生误差的原因可能有哪些 作业 1 书面作业 P28 29 第1 3 4题 2 预习下节课内容 END 课题一空气 2 二 空气是一种宝贵的资源 知识回顾 空气的组成 体积分数 氮气 N2 78 氧气 O2 21 稀有气体 0 94 二氧化碳 CO2 0 03 其它杂质 0 03 混合物 由多种物质混合而成 这些物质之间没有发生反应 各自保持着各自的性质 纯净物 由一种物质组成的物质 可以用专门的符号来表示 氧气 氧气的用途 氮气 氮气的用途 讨论 在测定空气中氧气的含量中 集气瓶内剩下的气体主要是氮气 结合实验和日常生活经验讨论 1 燃烧着的红磷熄灭了 这种现象说明氮气能不能支持燃烧 2 集气瓶内水平面上升一定高度后 还继续上升吗 这种现象能不能说明氮气不易溶于水 3 空气所表现出来的某些性质 能不能在一定程度上代表氮气的性质 稀有气体 稀有气体 氦 He 氖 Ne 氩 Ar 氪 Kr 氙 Xe 氡 Rn 保护空气 保护空气 讨论 在你的身边发生过哪些污染空气的情况 大气污染会造成哪些危害 为了保护人们赖以生存的空气 你能做些什么 1 早期化学家为了认识空气的本质 将一些物质放在密闭的容器中进行实验 结果发现 每次都有约1 5的空气不知去向 当时化学家把这1 5的空气称为 有用空气 这种 有用空气 是指 A 氮气B 氧气C 二氧化碳D 稀有气体2 为了防止食品腐烂变质 在包装食品时可以采用真空包装或充入保护气的方法 对于一些易碎的食品 常常充入氮气防腐 原因是 3 澄清石灰水长期敞口放在空气中会变浑浊 这是因为空气中含有 A 氧气B 二氧化碳C 氮气D 一氧化碳 课堂练习 B B 氮气的化学性质稳定 4 人类需要清新的空气 下列情况不会造成空气污染的是 A 煤炭燃烧B 燃放烟花C 光合作用D 汽车尾气5 桂林市政府于去年底提出了加快工业化进程的目标 在发展工业的同时 必须加强对化学污染的防治 以下气体不属于空气污染物的是 A NO2B COC O2D SO26 不会加剧酸雨 臭氧层空洞 温室效应等环境问题的是 A 使用太阳能淋浴器B 燃烧煤C