《树立正确的消费观》教案.doc

树立正确的消费观教案2009年10月11日树立正确的消费观一、教学目标（一）知识目标1.识记四种消费心理的含义。2.理解怎样正确看待、评价各种消费心理。3.理解四大消费原则的内涵。4.理解艰苦奋斗在今天并不过时。5.根据理智消费的原则，模拟一份家庭消费计划。并结合个人行为，说说怎样才算是一个理智的消费者。（二）能力目标：学习消费原则时，让学生结合自身实际，模拟一份家庭消费计划，从而提高学生参与经济生活的能力（三）情感态度与价值观目标1.通过本框学习，向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育，从而使学生树立正确的消费观。2.通过本框学习，使学生树立环保和绿色消费的理念，针对今天环境污染等问题，引导学生树立可持续发展观念。3.通过本框学习，使学生养成适度消费、量入为出等消费观念，成为理性的消费者。二、教学重点做理智的消费者，树立正确的消费观。三、教学难点适度消费。四、教学方法1.直观演示法：直观演示案例-教师提问-学生分组讨论-教师点拨总结-情景分析、理解生活2.集体讨论法:：本课教学内容贴近学生实际，为学生所熟知。同时，学生观点可能各不相同，所以，可采取讨论式教学方法。3.角色-探究法：创设情境实施角色-探究教学活动，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。五、课时安排一课时导入新课师：请同学们一起回忆下，上节课我们学习了哪些内容？生：影响消费水平的因素；消费的类型；消费结构师：在这三个知识点中，要求同学们要重点掌握的是第一个知识点：影响消费水平的因素，那么到底人们的消费主要受哪些因素的影响 ？生：收入、物价和国家经济的发展水平。师：很好！这些都属于客观因素。其实，人们的消费不仅仅受客观因素的影响，还受主观因素的影响。主观因素是指什么呢？请同学们回想一下，当你在消费的时候，有没有过犹豫不决、徘徊不定这么一个状态？生：略师：从犹豫、徘徊到你决定或放弃购买，就是一系列的心理活动过程，这些就是指消费心理。因此，我们说消费心理影响消费行为。不同的消费心理会带来不同的消费行为，健康的消费心理才会使消费行为正确。那么，有哪些消费心理呢？我们又该怎样正确地消费呢？这一节课，我们就来探究这个问题。（多媒体课件打出课题：树立正确的消费观）讲授新课二、树立正确的消费观（一）消费心理面面观幻灯片1 有一位妈妈最怕给女儿买衣服，女儿想买的，妈妈不愿意，妈妈想买的，女儿看不中。每次都闹得不欢而散。妈妈认为，穿衣服不能太张扬，和周围的女孩打扮的一样才好。女儿坚决不同意：同学都穿这样的衣服，我不要！她总是挑选那些和别人迥然不同的衣服。问题：妈妈和女儿分别属于什么消费心理？ 怎样评价她们的消费心理？学生活动：积极思考与讨论，全班分成两组，每组选出代表，发表见解，回答问题。（1）从众心理教师点评：有从众心理的人，看到许多人在做同一件事情，便不由自主地加入，这种消费会受别人行为、别人评价的影响。人们追随时尚的心理，往往能够引发对某类、某种风格的商品的追求，并形成流行趋势。商家往往利用消费者的这种心理来推销总结的商品。健康合理的从众心理会带动某一产业的发展(如绿色消费带动绿色产业)；不健康不合理的从众心理不利经济良性发展，对个人生活也不利。所以，我们是否消费应该从实际出发，不能盲目从众。（2）求异心理教师点评：青年人应该有自己的个性，个性的展示往往通过自己的消费行为体现出来。这虽然推动了新工艺和新产品的不断出现，但展示个性要考虑社会的认可，还要考虑代价。为显示与众不同而过分标新立异，是不值得提倡的。幻灯片2 女儿：爸爸，我现在是个大学生了，别的同学都有笔记本电脑，你给我买一台嘛。爸爸：孩子，你上学的钱有的是借的，家里哪还有钱给你买电脑嘛。女儿：我不管，我就要。如果我没有那会很没面子的！爸爸：唉！问题：你怎样看待和评价女儿消费心理？此做法可取吗？为什么？学生活动：就此现象展开讨论，并发表见解：这是典型的攀比心理，这种消费心理是不健康的。（3）攀比心理教师点评：攀比心理-虚荣攀比活受罪。这是一种不健康的消费心理，不值得提倡。教师：到这儿我们接触了三种常见的消费心理，知道了它们都存在较大的误区，明确了在日常消费选择商品时，不能单纯看有多少人选购它，也不能看它到底有多怪，更不应该关注它的品牌有多高，那我们应该关注商品的哪些方面呢？生：（具体回答）(价格、质量、服务、功能)（4）求实心理教师：其实，在现实生活中，有很多消费者都能做到货比三家，力争做到价格和价值的最佳结合点。这种消费行为，讲究实惠，考虑自己的实际情况，是一种理智的消费行为。值得提倡，值得发扬。总之，人们的消费行为往往受到多种消费心理的影响。当然，不同的消费心理既有区别又有联系，它们常常共同影响人们的消费行为。因此，我们在日常生活中要树立正确的消费心理，使我们的消费向合理、健康、文明的方向发展，做一个理智的消费者。（二）做理智的消费者幻灯片3 果戈里的死魂灵中有个人叫泼留希金，他积攒了很多的钱财却不消费，钱锁在箱子里，物品藏在仓库里，以致纸币霉烂变质，用手一碰就化为灰，地窖里的面粉硬得像石头，要用斧头去劈。问题：在今天，这样的消费观应不应该被提倡？幻灯片4 漫画 ：卡奴图片。你听说过负翁月光族卡奴 房奴吗？ 给我们有什么启示？我们应该如何消费？学生活动：学生就所提问题展开讨论，并发表见解教师活动：针对学生的见解作点评、总结： 1.量入为出，适度消费。要求人们的消费与自己的经济承受能力相适应.其一，与自己的收入相适应（当前、预期）。其二，不能过分的抑制消费。其三，在自己经济承受能力之内，还应该提倡积极的、合理的消费。幻灯片5 一项调查显示：近40的青少年认为自己有很多只用一时便不再用的东西。这些商品都是凭一时冲动而购买的，东西买回来后，却发现并不是自己所需。因而闲置一旁，造成浪费。幻灯片6 苏东坡：可使食无肉，不可使居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，俗士不可医。问题：上述情景材料对于我们消费有何启示？学生活动：学生就所提问题展开讨论，并发表见解教师活动：针对学生的见解作点评、总结：2.避免盲从，理性消费首先，在消费中注意避免盲目从众。盲目从众是消费中常见的一种消费心理现象，也是对普通消费者影响最大的一种消费心理现象。因为，人们的消费行为始终受到消费心理的影响，例：从众心理、攀比心理等，并且这些心理往往相互联系，共同影响人们的消费。因此，在消费中我们要尽量避免一些不健康的消费心理的影响，坚持从个人实际需要出发，理性消费。其次，要尽量避免情绪化消费。它是个人消费受到情绪的影响，而做出不理智的消费选择的现象。往往是心血来潮、一时头脑不冷静，事后发现这种消费选择并不适合自己的需要。因此，在消费时，要注意保持冷静。最后，要避免重物质消费，忽视精神消费的倾向。因为，随着生活水平的提高，人们的消费结构是不断变化与改善的，我们的选择也要有利于人的全面发展。幻灯片7 关于环境污染的一组图片幻灯片8 白色污染已经成为一个世界性的话题，引起了全世界的高度重视。据统计，每年全国一次性发泡塑料餐具的使用量超过100亿只。这种餐具具有三大危害：一是用它装食品危害人体健康，二是在制作过程中产生的有害气体危及臭氧层，三是它不易降解，会造成严重的环境污染。问题：（1）上述事实告诉我们，应该树立怎样的消费观？（2）请为解决白色污染资源浪费出谋划策。学生活动：学生就所提问题展开讨论，并发表见解教师活动：针对学生的见解作点评、总结：3.保护环境，绿色消费绿色消费就是指以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是可持续性消费。因为，随着经济的发展，带来了严重的环境污染和资源的严重短缺，我们国家提出了实施可持续发展和科学发展观，大家也应该从自身出发，保持人与自然的和谐发展，去从事绿色消费，即：节约资源，减少污染；绿色生活，环保选购；重复使用，多次利用；分类回收，循环再生；保护自然，万物共存。希望同学们能真正把所学理论运用到实践中，做个绿色消费者。幻灯片9 倡议：绿色消费从小事做起 离开房间时要随手关灯。 使用可回收材质包装的商品，少买其他包装的商品。 不使用浪费资源或会造成环境污染的产品（如发泡塑料餐盒、一次性木筷等）。 实行垃圾分类处理，注意废纸、铝罐、铁罐、塑胶罐等再生垃圾不能随意丢弃。 多用再生纸及其他可以循环再生的产品。 尽量用蓄电池或可充电的电池，少用普通电池。旧电池应回收，切勿随意丢弃。 商店购物拒绝不必要的塑料袋。幻灯片10 关于同学们的日常消费中普遍存在浪费现象的图片及一则报道。据中国消费者报2005年07月15日报道，北京大视野社会经济调查公司曾以你的餐桌干净吗为主题，对京沪两市市民在就餐时的浪费现象进行了一次入户调查。调查结果-北京市一天剩饭1600吨！大家辩论：我们还应该不应该坚持艰苦奋斗？艰苦奋斗是不是已经过时了？学生活动：根据自己的观点自动分为正、反两方，对上述问题展开激烈争论。再次激发了学生的热情与兴趣。教师活动：针对学生的辩论作点评、总结：4.勤俭节约、艰苦奋斗勤俭节约、艰苦奋斗是我国的传统美德，是一种民族精神，而不是一种具体的消费行为。作为精神，它是永远不过时的。特别是我国还处在社会主义的初级阶段，生产力水平还比较低，还面临人口、资源等压力，我们更应该发扬勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风。从个人思想品德的修养角度讲，有利于个人优秀品德的形成和情操的陶冶，是有志者应该具备的精神状态。当然，不能把勤俭节约、艰苦奋斗与合理消费对立起来，勤俭节约不是抑制消费而是说不要浪费。幻灯片11 温家宝总理的乘除观：任何一个小数乘以十三亿就是一个大数；任何一个大数除以十三亿就是一个小数。总之，以上四个原则，是科学消费观的具体要求，我们要理解和掌握这些原则，并用他们指导自己的消费行为，既有益于个人，也有益于社会，将促进个人的健康发展和社会的可持续发展。课堂总结本节课主要学习了两个知识点，一是影响消费行为的几种消费心理，二是如何做理智的消费者。（请同学们一起总结。）课堂练习1.目前，在欧美一些国家，人们崇尚绿色消费，对此认识正确的是（ C ）A.绿色消费是一种求异心理引发的消费，具有仿效性和盲目性B.绿色消费是一种攀比心理引发的消费，不利于个人生活和社会发展C.绿色消费是一种求实心理引发的消费，符合实际，有利于提高个人生活的质量，有利于社会的可持续发展，值得推广和提倡D.人们对绿色消费的崇尚具有从众性，不可能是基于对科学认识的统一性而引发的2.有位准备买汽车的消费者说新车一上牌就成了二手车，开始贬值。对我来说，汽车只是一种为我服务的工具，什么品牌无所谓，关键是质量要好，价格要实在。从消费心理角度看，这是一种 ( B )A攀比心理 B求实心理 C适度消费 D盲目从众3.超级女生热播后，不少企业邀请超女做其产品代言人，如李宇春代言神舟电脑，何洁代言背背佳，商家利用消费者赶潮流的心理来来推销自己的产品，这主要利用了消费者的（ D ） A.攀比心理消费 B.求异心理消费 C.求实心理消费 D.从众心理消费