化学人教版九年级上册实验活动1 氧气的实验室制取与性质.doc_第1页
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习题精选基础题(时间：15分钟 分数：50分)1在现行初中化学课本中，如图装置常用于制取（ ）A氧气B氮气C二氧化碳D均不能2将一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物加热反应后，剩余固体的质量（ ）A大于原混合物的质量B小于原混合物的质量C大于或等于原混合物的质量D小于或等于原混合物的质量3现有一种人工制成的膜，为探究淀粉和碘能否透过该膜，用铁架台、烧杯、用这种膜做成的袋、细棉线、1的淀粉溶液、稀碘溶液等用品，设计如下图的实验装置：(1)碘能使淀粉变蓝，这是碘的 性质。(填“物理”或“化学”)(2)如果实验结果是袋内外液体均不变蓝，则表明淀粉和碘均不能透过该膜；如果袋内液体变蓝，袋外液体不变蓝，则表明 。4下列各个实验操作应注意先后顺序，请在横线上填入“先”或“后”字。(1)不慎将浓硫酸沾在皮肤上： 用大量水冲洗 用抹布拭去；(2)用托盘天平称量固体药品前： 将游码放在标尺的零刻度； 调节螺母使天平平衡。(3)实验室制氧气实验结束前： 停止加热； 将导管气管从水槽中取出。5现有下列实验仪器，如图所示：(1)写出仪器名称a ，g ；(2)给仪器b中的液体加热时，液体的体积不能超过其容积的 ；(3)用所给仪器组装过滤装置时还缺少的玻璃仪器是(填名称) ；(4)利用上述仪器制取氧气时不需要用到的仪器是(填序号) ；如何检查装置的气密性 ；在用排水法收集氧气的过程中，判断集气瓶中氧气己集满的方法是 。能力题(时间：25分钟 分数：50分)1为了较准确测定氯酸钾完全分解产生氧气的体积，可进行以下试验：称取2.5g氯酸钾与适量二氧化锰混合，然后加热直至无气体放出，过一会儿读取进入量筒里的气体体积。试完成下列填空：(1)测量气体体积时，可以将反应发生装置和收集装置中的气体冷却至室温再进行。则收集气体应选上图中的 装置才合理，理由是 。(2)若这时氧气的质量为0.98g，则使用规格的量筒(选填字母序号)（ ）。A100mLB200mLC500mLD1000mL2过氧化氢(化学式为H2O2)以二氧化锰为催化剂可迅速分解产生水和氧气。现欲制得干燥而纯净的氧气，可采用下图装置：装置A中，容器内盛有二氧化锰，从长颈漏斗中逐滴加入30过氧化氢溶液。(1)写出图中标有字母的仪器的名称：a ，b 。(2)写出装置A牛发生反应的化学反应文字表达式 ；(3)装置B中的药品是 ，其作用是 ；(4)检验装置C中氧气是否充满的方法是 。3实验室提供以下常用仪器，供完成下列气体制取实验时选用(不可重复选用)(1)实验室采用加热高锰酸钾晶体制取O2时，其发生装置必需选用上述仪器中的(填写序号，下同) ，还缺少的仪器是 。(2)过氧化氢(H2O2)俗称双氧水，常温下是一种无色液体，它在土豆块的催化作用下能迅速分解，放出氧气。若实验室采用该反应原理制取O2，并且在实验过程中可以随时添
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