列方程解决实际问题整理与练习（3）.doc

列方程解决实际问题整理与练习（3） 课题：整理与练习（3） 本课初备课时共3课时，本课第 3课时个人复备栏 教学目标：1、进一步巩固列方程解应用题的方法。2、引导学生在解决问题过程中，学会分析问题，找到问题的关键。3、进一步激发学生学习方程和应用方程的兴趣。重点难点：加深理解，熟练解答；形成列方程解决问题的相关技能。课前准备：课件教学过程：一、布置要求，引导预学自学探索与实践内容二、预习反馈，诊断查学课中进行预习反馈，教师根据学生的反映有针对性地调整教学。三、目标引领，探究导学（一）、探索与实践组织学生小组活动的形式开展“探索与实践”第11题先让学生思考三角形的面积与什么有关？要画出符合题意的三角形，必须先求出什么？小组讨论解决后操作。小组成员交流成果。 课件出示。第12题先让学生在小组内讨论分割的方法，再动手分一分。操作完成后让同组同学互相测量分成的两段的长度，并交流方法。全班交流。第13题（课前要求学生课前进行测量活动）首先交流学生课前准备情况。重点考查数据的合理性。四、巩固练习，反馈练学1.认真填一填（1）某运动上衣原价198元，降价后是b元，价格降低了（ ）元。（2）小刚今年x岁，爸爸的年龄比小刚年龄的3倍还多2岁。爸爸今年（ ）岁。（3）水果摊有苹果x千克，香蕉的质量是苹果的1.2倍。香蕉有（ ）千克，苹果和香蕉共有（ ）千克，香蕉比苹果多（ ）千克。（4）一个长方形和一个正方形的周长相等。如果正方形的边长是6厘米，长方形的长是7厘米，那么长方形的宽是（ ）厘米。2.仔细辨一辨（对的打“”，错的打“”）（1）x=0是方程9x=0的解。（ ）（2）89-6x=18的解是x=12。（ ）（3）ax-bx=(a-b)x。（ ）（4）解方程2x2.8=8.2，第一步是2x2.82.8=8.22.8。（ ）3.开心选一选（1）小林植树98棵，比小华植树的2倍少15棵，小华植树多少棵？设：小华植树x棵。下列方程错误的是（ ）A.2x-15=98 B.2x-98=15 C.98=2x+15（2）方程2.4x-0.8x=4的解与（ ）方程的解相同。A.4.5+2x=11.5B.4x-1.2=3.8C.0.3x-0.1x=0.5（3）x=9不是下面（ ）方程的解。A.5x-3.9=0.6 B.5.4-5x=0.9 C.3x=2.14.解方程2.5 x +3 x =1.1 8 x -0.5 x =15 2.84+5 x =15.8 4 x -15.5=4.55.列方程解决实际问题（1）一只麻雀的体重是99克，比一只蜂鸟体重的50倍少1克。这只蜂鸟体重多少克？（2）一副羽毛球拍的价钱是32元。小敏买了一副羽毛球拍和2个羽毛球，一共用了40元，一个羽毛球多少元？（3）小芳和小强一共有画片24张。小芳的画片张数是小强的3倍，小芳有画片多少张？（4）从南京到连云港的铁路长568千米。两列火车同时从两地开出，相对而行。从南京开出的火车每小时行77千米，从连云港开出的火车每小时行65千米，经过几小时两车相遇？（5）一个长方形的养鸡场，长20米，在它的四周围上竹篱笆，竹篱笆全长64米，这个养鸡场宽是多少米？五、课堂总结，拓展思学组织学生对