地理人教版八年级下册北方地区：自然特征与农业.doc

第六章北方地区第一节自然特征与农业教学设计一、教材分析本节教材在整个中国区域地理的学习中具有重要的地位，为今后其他区域的学习作了铺垫。本节北方地区的自然特征，主要包括黑土地、黄土地和重要的旱作农业区两部分。为下一节“白山黑水”东北三省的学习作铺垫，具有启下的作用。二、学情分析通过对八上的学习，学生已经知道北方地区的农作物和地形类型、气候类型、主要河流黄河、黑龙江的位置，对区域地理的学习方法在初一下学期也已经接触过，但是还没有系统的认知。同时对于地形、气候、土壤、河流等自然地理要素对农业生产的影响仍需要老师的引导。教师应该着重培养学生的归纳能力与读图能力。三、教学目标（一）知识与技能1、能在地图上指出北方地区的位置范围。2、掌握北方地区气候、地形、自然景观等自然地理特征3、理解北方地区自然环境对农业生产的影响。（二）过程与方法1、通过阅读图6.3，了解北方地区的位置范围2、通过相关资料和地图，了解北方气侯、地形、土壤及农业的特点，培养读图、用图，提取有用地理信息的能力。（三）情感态度和价值观 树立人与自然和谐相处及因地制宜发展的理念四、教学重点与难点（一）教学重点1、北方地区的地理位置、气候、地形和土壤等自然条件。2、我国重要的旱作农业区及华北地区春旱的原因（二）教学难点北方地区的自然条件对农业生产的影响五、教学媒体多媒体课件六、教学方法读图分析法 探究合作法 多媒体辅助教学法七、课时安排1课时八、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图新课导入一提到北方地区，大家对北方地区的印象是什么学生回答：冷 雪从学生的生活感受导入新课，激发学生学习的兴趣新课学习（自然特征的探究学习）我们在了解一个地方时，首先肯定要先知道它在什么位置？这样才能对其自然条件及其农业等进行了解。课件展示多媒体展示北方地区在整个中国的位置及其局部图【位置范围探究】在图中找出北方地区的位置范围，画出具体的代表性事物教师在黑板上画出北方地区的范围 教师总结 【地形探究】课件展示多媒体投放北方地区的地形图让学生看图回答，地形以什么为主，主要有那些地形区【气候探究】课件展示多媒体投放中国温度图、中国干湿地区图和中国气候类型图，让学生从图中，读出北方地区的干湿类型，所属温度带和气候类型教师总结【土壤探究】课件展示多媒体投放东北平原和黄土平原的景观图，读出土壤的颜色教师解说为什么东北平原是黑土地，而华北平原和黄土高原是黑土地教师总结学生读图，回答学生回答并在书上画出主要的代表性山脉和事物学生回答：以平原和高原为主，主要有华北平原、东北平原和黄土高原学生回答：属于中温带和暖温带，属于半湿润地区，是温带季风气候，降水主要集中在夏季。学生回答：黑土地黄土地培养学生读图分析能力板书一、自然条件1、位置范围2、地形3、气候4、土壤抄写比较直观，让学生对本节的学习比较有逻辑性和系统性探究活动题根据刚才所学的知识回答第十页的活动题，分小组，每一小组一题 最后教师总结每一小组派出一人回答，同组的同学可补充培养学生的探究合作能力新课学习刚才我们已经了解了北方地区的自然特征，这样的自然条件会形成什么样的农业呢？从自然条件出发，并结合书本内容，试讲一下，北方地区发展农业有利的自然条件和不利的自然条件教师总结从刚才我们所说的自然条件对农业的影响，所以北方地区由于降水量少，其耕地类型是旱地，同时由于地形平坦开阔，土壤肥沃，成为我国重要的旱作农业区【读图分析主要农作物】课件展示多媒体投放北方地区主要农作物和农产品的分布，让学生找出主要的粮食作物和经济作物教师总结学生回答有利：地形平坦开阔，土壤肥沃不利：降水量少学生读图回答培养学生的分析归纳能力培养学生读图分析能力活动探究结合12页的活动题，探究华北地区春旱的自然原因及其措施教师总结华北地区春旱自然原因：降水主要集中在夏季，春季降水少，但气温回升，蒸发旺盛，再加上春季刚好是农作物返青时期，需要大量的灌溉水源。措施：南水北调种植耐旱农作物发展节水农业学生分组回答培养学生的探究合作能力和读图分析能力板书二、重要旱作农业区1、北方地区发展农业有利和不利自然条件2、主要农作物和经济作物3、华北地区春旱的原因及其措施抄写比较有逻辑性和系统性并给以时间让学生思考练习多媒体投放习题学生现场回答及时反馈九、板书设计（一）自然条件1、位置范围2、地形3、气候4、土壤（二）重要旱作农业区1、北方地区发展农业有利和不利自然条件2、主要农作物和经济作物3、华北地区春旱的原因及其措施十、教学反思 在八年级上册，学生对于中国气候、地形、河流等自然条件和北方地区的农业已有一定