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文档简介

中班音乐游戏打喷嚏的小老鼠活动目标：1.感受音乐AB段的不同。2.根据音乐的旋律变化，尝试用动作和表情表现小老鼠治病的前后过程。3.感受音乐游戏的快乐。活动准备：老鼠胸饰每人一个老鼠治病的情景图三幅活动过程一、律动小花猫和小老鼠二、开始部分（一）倾听完整音乐，激发联想1.师：周老师带来了一段音乐，请小朋友们来听一听，你觉得这音乐里会出现谁？会发生什么事情？（让幼儿随意说，发挥他的想象力）2.师：周老师觉得是小老鼠的故事，小朋友们来听一听！故事：出示图，有一个小老鼠，他看起来没有精神，很难受的样子，原来呀是他昨天晚上睡觉的时候把被子蹬掉了，感冒了他决定去动物医院，他走两步，就打一个喷嚏（走走，阿嚏阿嚏）到了医院，河马医生跟他说：你除了打针吃药以外，还要多晒晒太阳，太阳公公一听马上从东边升起来了，病好了，高兴地回家了。师：现在在请小朋友小朋友来听一听这个音乐，那里是边走路边打喷嚏，那里是晒太阳，那里是很开心的回家。（师指图片）（二）分段欣赏音乐，创编动作1.播放A段音乐（1）我们来听一听，小老鼠是怎样打喷嚏的？放音乐师：小老鼠感冒了，他没有力气他走路是怎样的？表情是怎样的？（2）师请幼儿来做一做然后学一学师：小老鼠打喷嚏的时候要注意什么呢？（捂住嘴巴，不然会把感冒传染给别人的）（3）听音乐做小老鼠（走走，阿嚏阿嚏）打喷嚏的动作。2.随B段音乐创编小老鼠晒太阳的动作（1）感受AB段的不同（2）请幼儿创编升太阳的动作。（3）师：太阳真暖和，你会怎么晒太阳呢？现在你想晒哪里就拍一拍那里。（4）跟着音乐来做一遍升太阳和晒太阳的动作。3.随最后一段音乐做小老鼠高兴地跑回家的动作（1）师：刚刚小老鼠晒完了太阳，他的病好了，要回家了，身体也变得强壮了，他现在心情怎么样呢？（很开心）（2）请幼儿来做一做小老鼠高兴地跑回家的动作。（3）周老师想到了一个动作，小朋友来看一看可不可以，小老鼠他现在变得强壮了，他要告诉别人他很强壮，他跑跑跑，嘿嘿（做很强壮的样子）（4）跟着音乐来做动作（三）完整听音乐，玩游戏1.师：现在请小朋友来跟着音乐来把小老鼠看病的过程在表演一遍（提醒幼儿没段音乐不同的表情和动作）2.请幼儿跟着音乐玩游戏，拿出胸饰，看一看谁最像小老鼠，（注意表情）到音乐结束时，就赶快回到自己的椅子上！（玩两遍）（四）结束部分
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