2015国培幼儿活动总结.doc

2015国培幼儿活动总结第一篇:幼儿园2015年工作总结 2015年幼儿园工作总结 2015年，在团党委的领导下，在各级领导的支持下，在老师们的积极努力下，在家长们的配合下，幼儿园形成了 “园荣我荣，园兴我兴”的团队氛围。教职工能自觉遵守幼儿园的各项规章制度，有较强的执行力，能克服困难，出色的完成团党委交给的各项工作。现将一年的工作总结如下: 基本情况： 幼儿园现有教学班7个，共有孩子323人，其中少数民族孩子占13.8%。教职工34人，其中管理人员兼教师5人（园长1人，副园长1人，主任2人）；专任教师16人。工勤人员13人（保安3人，清洁工2人，保育员5人，炊事员3人）。 教职员工有很高的工作热情，工作积极努力，有较强的执行力，能克服困难，出色完成任务。教职工之间非常团结和谐，并有大局意识。 孩子们在幼儿园里，适应一日的生活流程，有好的生活习惯，健康成长；在自理能力、美工、音乐、舞蹈方面有明显进步；孩子能大胆的表达自己的想法，礼貌的和客人打招呼。有98%的孩子非常愿意上幼儿园，并能和其他孩子友好相处。 幼儿园，环境优美，老师工作心情舒畅，孩子成长健康快乐。 重点工作： 一、定计划，立目标，明确工作方向。每学期初，我们会制订三种计划：教研计划、活动计划、后勤保障计划。有了计划，工作就有了明 确的目标和具体的步骤，增强了工作的主动性，减少盲目性，使教学教研工作有条不紊地进行。 二、在团党委的支持下，修改完善了四十一团幼儿园教职工工资分配方案.教职工的工资有岗位工资、绩效工资、学历津贴、工龄津贴四部分组成，其中“绩效工资”部分又包括了安全、卫生、教学效果三部分；经过一年的试行，修改后的方案非常适合幼儿园的发展。 三、依据团绩效考核办文件的有关规定，制定了四十一团幼儿园绩效考核方案。 四、重质量，做好保教工作 体验式的教学是我们幼儿园主要的教学方法。通过体验让幼儿学生活、学学习、学做人、学交往、学竞争，培养孩子辨别是非的能力，自我服务的能力。 1、加强一日活动各环节的管理，努力培养孩子良好的习惯 完善了幼儿园一日活动流程（包括后勤工作人员），并对一日活动流程进行不定期的跟踪检查整改，制定与工资挂钩的考核办法。目前运行的非常正常，活动流程为幼儿习惯的养成提供了制度保障。习惯的培养又将道德教育同幼儿生活实际紧密结合起来，使幼儿形成良好的学习、生活习惯，孩子的自理自律能力得到了发展。 2、优化校园环境 创设孩子的世界 新3-6岁儿童发展指南明确指出：“幼儿园应该是为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要。”我们创设了富有教育意义的环境，园所的走廊、教室里，都有幼儿参与设计并自制的作品，幼儿在参与过程中获得身心发展的体验。各班设置的区域有创意，丰富多彩，都是教师和幼儿一起收集材料，幼儿自由绘画、自由创造，自由装饰的，幼儿的日常活动变得丰富多彩，同时也尝到了成功的甜蜜。这样既调动了幼儿的多种感官，促进了全体幼儿的全面、和谐、主动的发展，又能从孩子的角度出发，满足了幼儿的喜好、需要和情趣，从而让幼儿享受一种美的熏陶，提高幼儿的审美能力。 3、搞好安全卫生 保证健康成长 我们分别成立了安全工作领导小组和卫生工作领导小组，制定了安全、卫生管理制度，每天检查，每周考核，每月汇总，结果纳入考核。每月第一周是我园的安全周，在这一周里我们进行消防演练、地震演练、食物中毒演练的、防暴恐演练等，还要进行安全工作大检查，发现问题及时整改，对于明知不改或慢改的 ，纳入绩效考核管理。如今，卫生工作的坚持性、规范性，已成为我园的一项特色。因此，无论何时走进幼儿园，清新的感觉总会扑面而来。另外，我们还坚持着每天户外活动一小时、午饭后漫步15分钟的习惯，增强了幼儿的体质，保证了幼儿的健康成长。 4、用心设计活动，让孩子发现、感受、成长 丰富多彩的节日活动和有计划有组织的系列活动，是教育幼儿的有利时机，不仅能扩大孩子的生活范围，激发幼儿参与活动的兴趣而且能增强幼儿的集体荣誉感，提高幼儿各方面的能力。 （1） 正月十五，参加团里的大型演出活动。 （2） 桃花节，120名孩子表演集体舞蹈小苹果，为节日增加 气氛，为家乡的发展出点力。 （3） 六月一日，举办“民族团结一家亲”文艺汇演。 （4） 9月上旬，我们开展了“话说中秋节”活动。到养老院慰问 演出。 （5） 十月团举办文艺演出比赛，获第一名。 （6） 五、优化教研工作，提高教师工作能力 教育教学质量的高低和教师的自身素质是决定幼儿园发展的重要因素。教研活动是搞好教学，提高教育教学质量的基础，是提高教师素质的重要手段。 1、我园坚持每周集中业务学习一次；每学期都要开展一次全园性的教学观摩活动，由保教主任牵头，运用观摩、评析、反思等形式，针对某一领域或学科开展教研。7月份，我们开展了全园大听课活动，2015国培幼儿活动总结 每位教师根据本班当月的实际教学目标，自定教学内容，突显本班特色，突出自己的教学风格。 2、为了加强幼儿园之间的学习和交流，促进保教质量提高，我园先后接待了周边乡镇、县市幼儿园，军分区、14师、13师、石河子等地幼儿园，并向他们学习先进的理念。同时派副园长参加国家级“校长国培计划幼儿园园长培训班”的培训。 五、多沟通 重宣传 达成家园共育 1、切实做好常规性的家长工作 为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与家长进行沟通，介绍了本班的具体情况和计划安排。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们老师利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。 2、积极争取家长资源，丰富主题活动 每个主题活动即将开展，我们通过家园橱窗及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在学期初，设置各班区域时，小朋友都从家里带来了废旧光盘、饮料瓶、一次性餐具纸盒纸箱等等。随着主题活动的开展，家长开始第二篇:幼儿园2015年工作总结 2015年幼儿园工作总结 2015年，在团党委的领导下，在各级领导的支持下，在老师们的积极努力下，在家长们的配合下，幼儿园形成了 “园荣我荣，园兴我兴”的团队氛围。教职工能自觉遵守幼儿园的各项规章制度，有较强的执行力，能克服困难，出色的完成团党委交给的各项工作。现将一年的工作总结如下:2015国培幼儿活动总结 基本情况： 幼儿园现有教学班7个，共有孩子323人，其中少数民族孩子占13.8%。教职工34人，其中管理人员兼教师5人（园长1人，副园长1人，主任2人）；专任教师16人。工勤人员13人（保安3人，清洁工2人，保育员5人，炊事员3人）。 教职员工有很高的工作热情，工作积极努力，有较强的执行力，能克服困难，出色完成任务。教职工之间非常团结和谐，并有大局意识。 孩子们在幼儿园里，适应一日的生活流程，有好的生活习惯，健康成长；在自理能力、美工、音乐、舞蹈方面有明显进步；孩子能大胆的表达自己的想法，礼貌的和客人打招呼。有98%的孩子非常愿意上幼儿园，并能和其他孩子友好相处。 幼儿园，环境优美，老师工作心情舒畅，孩子成长健康快乐。 重点工作： 一、定计划，立目标，明确工作方向。每学期初，我们会制订三种计划：教研计划、活动计划、后勤保障计划。有了计划，工作就有了明 确的目标和具体的步骤，增强了工作的主动性，减少盲目性，使教学教研工作有条不紊地进行。 二、在团党委的支持下，修改完善了四十一团幼儿园教职工工资分配方案.教职工的工资有岗位工资、绩效工资、学历津贴、工龄津贴四部分组成，其中“绩效工资”部分又包括了安全、卫生、教学效果三部分；经过一年的试行，修改后的方案非常适合幼儿园的发展。 三、依据团绩效考核办文件的有关规定，制定了四十一团幼儿园绩效考核方案。 四、重质量，做好保教工作 体验式的教学是我们幼儿园主要的教学方法。通过体验让幼儿学生活、学学习、学做人、学交往、学竞争，培养孩子辨别是非的能力，自我服务的能力。 1、加强一日活动各环节的管理，努力培养孩子良好的习惯 完善了幼儿园一日活动流程（包括后勤工作人员），并对一日活动流程进行不定期的跟踪检查整改，制定与工资挂钩的考核办法。目前运行的非常正常，活动流程为幼儿习惯的养成提供了制度保障。习惯的培养又将道德教育同幼儿生活实际紧密结合起来，使幼儿形成良好的学习、生活习惯，孩子的自理自律能力得到了发展。 2、优化校园环境 创设孩子的世界 3-6岁儿童发展指南明确指出：“幼儿园应该是为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要。”我们创设了富有教育意义的环境，园所的走廊、教室里，都有幼儿参与设计并自制的作品，幼儿在参与过程中获得身心发展的体验。各班设置的区域有创意，丰富多彩，都是教师和幼儿一起收集材料，幼儿自由绘画、自由创造，自由装饰的，幼儿的日常活动变得丰富多彩，同时也尝到了成功的甜蜜。这样既调动了幼儿的多种感官，促进了全体幼儿的全面、和谐、主动的发展，又能从孩子的角度出发，满足了幼儿的喜好、需要和情趣，从而让幼儿享受一种美的熏陶，提高幼儿的审美能力。 3、搞好安全卫生 保证健康成长 我们分别成立了安全工作领导小组和卫生工作领导小组，制定了安全、卫生管理制度，每天检查，每周考核，每月汇总，结果纳入考核。每月第一周是我园的安全周，在这一周里我们进行消防演练、地震演练、食物中毒演练的、防暴恐演练等，还要进行安全工作大检查，发现问题及时整改，对于明知不改或慢改的 ，纳入绩效考核管理。如今，卫生工作的坚持性、规范性，已成为我园的一项特色。因此，无论何时走进幼儿园，清新的感觉总会扑面而来。另外，我们还坚持着每天户外活动一小时、午饭后漫步15分钟的习惯，增强了幼儿的体质，保证了幼儿的健康成长。2015国培幼儿活动总结 4、用心设计活动，让孩子发现、感受、成长 丰富多彩的节日活动和有计划有组织的系列活动，是教育幼儿的有利时机，不仅能扩大孩子的生活范围，激发幼儿参与活动的兴趣而且能增强幼儿的集体荣誉感，提高幼儿各方面的能力。 （1） 正月十五，参加团里的大型演出活动。 （2） 桃花节，120名孩子表演集体舞蹈小苹果，为节日增加 气氛，为家乡的发展出点力。 （3） 六月一日，举办“民族团结一家亲”文艺汇演。 （4） 9月上旬，我们开展了“话说中秋节”活动。到养老院慰问 演出。 （5） 十月团举办文艺演出比赛，获第一名。 五、优化教研工作，提高教师工作能力 教育教学质量的高低和教师的自身素质是决定幼儿园发展的重要因素。教研活动是搞好教学，提高教育教学质量的基础，是提高教师素质的重要手段。 1、我园坚持每周集中业务学习一次；每学期都要开展一次全园性的教学观摩活动，由保教主任牵头，运用观摩、评析、反思等形式，针对某一领域或学科开展教研。7月份，我们开展了全园大听课活动， 每位教师根据本班当月的实际教学目标，自定教学内容，突显本班特色，突出自己的教学风格。 2、为了加强幼儿园之间的学习和交流，促进保教质量提高，我园先后接待了周边乡镇、县市幼儿园，军分区、14师、13师、石河子等地幼儿园，并向他们学习先进的理念。同时派副园长参加国家级“校长国培计划幼儿园园长培训班”的培训。2015国培幼儿活动总结 六、多沟通 重宣传 达成家园共育 1、切实做好常规性的家长工作 为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与家长进行沟通，介绍了本班的具体情况和计划安排。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们老师利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。 2、积极争取家长资源，丰富主题活动 每个主题活动即将开展，我们通过家园橱窗及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在学期初，设置各班区域时，小朋友都从家里带来了废旧光盘、饮料瓶、一次性餐具纸盒纸箱等等。随着主题活动的开展，家长开始第三篇:国培计划2015学习心得 国培计划（2015）湖北省幼教专家巡回讲学活动 学 习 心 得 单位：八里小太阳幼儿园 姓名：柴慧 2015年12月18日19日，我带领园内四名骨干教师参加了省幼教中心在红安县开展的幼教送教下乡巡回讲学活动，听取了两位专家的专题讲座，三位优秀教师的优质示范课，以及来自省级各位专家对示范课现场精彩评析和同行的当场互动；犹如冬日里的一抹暖阳，温暖贴切人心，让我感受很多，受益匪浅。 来此之前，就对这次的学习充满期待，巡回讲学活动与其他的培训学习不同之处在于，它是根据当地幼儿教育的发展水平和现状来开展的，能真真实实的学习到提升教师业务素质的能力。 首先，我们聆听了武汉市青山区教科研中心胡秀玲专家的小区域大学问（幼儿园班级活动区的创设与指导），胡老师以“自助餐、桌餐与盒饭”的概念诠释了活动区与集体教学的区别，又以走进游戏走进安吉的真实案例让我知道，想要开展好真正的区域活动必须转变现有的观念，转变教学方式。指南中提出：“理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理 安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”安吉的教育模式“管住你的嘴，管住你的手，相信孩子。”真正领会到了指南的精髓。在区域活动中充分发挥了幼儿自由性、自主性、个性化和老师间接指导性的特点。在讲到规划区域活动的设计材料和环境时，有人提问：“胡老师，区域活动的材料您觉得XX文教怎么样？”老师的回答让我记忆尤新“个人认为，园所特色应该更多的展现本土文化，而不是千篇一律的设计，本色就是特色。”让我深深的体会到本色资源利用的实用性。 两个人的快乐是一节美术活动，从李倩老师的一个提问：“小朋友们，你们什么时候最快乐？”让幼儿能大胆说出自己内心的答案，又从美术大师是怎么表达自己的快乐，到欣赏大师的美术作品，给幼儿创设宽松愉快的氛围借形想象，最后让幼儿在想象中创设出不同的作品。 王梦老师带来的社会活动你愿意一个人睡吗？以故事导入让幼儿了解黑夜并不可怕，通过创设情境和图片展示，用各种方法克服对黑夜的恐惧心理，激励幼儿乐意尝试一个人睡。从这节活动的选题上到底是社会活动还是健康活动，大家都有了自己的想法，我比较赞同胡秀玲老师的剖析，认为更适合为心理健康活动。 让我印象深刻的是阮呤老师的心理健康活动每个人都“噗”，在阮老师精心的设计下，通过自己丰富的肢体语 言和表情，配上动画音效、答题大赛和幼儿动手贴标签统计的环节，激发幼儿探索的兴趣，了解“噗”的一些知识，能正确对待正常的生理现象，乐意关注自己的身体健康。 两天的讲学活动虽然短暂，但专家讲授的知识，针对性性强、点评到位；名师示范课生动有趣、直观形象、课堂活跃。作为幼儿园教育教学管理的我体会到，如果我园的每一位老师都能根据本班级孩子的年龄特点，结合孩子的生活经验将五大领域课程能很好的运用到教学活动中来，我想一定会达到更好的教育效果。为此，在以后的工作当中，必须把提高教师素质作为幼儿园建设的一项中心工作，把加强职业道德修养作为重要工作，把提高业务素质作为基本工作，把更新教育观念及提高心理素质、情感教育作为常抓不懈的工作。 以上是个人学习的真实感受，希望以后能有更多的学习机会，提升自己。更好的为红安幼教事业做出贡献。 2015年12月21日第四篇:2015年幼儿教师国培心得体会4篇篇一：2015年幼儿教师国培心得体会本着要把握国内外学前教育发展的趋势、了解儿童学习与发展的规律，学习学前教育领域的新知识、新理论和新方法，拓展我们的专业知识结构的宗旨，非常荣幸的我与来自九个省、市的园长、教研员、保教主任、骨干教师培养对象等聚会在一起武汉参加国培计划(2015)幼儿园骨干教师培训班。在为期10天的学习时间里，接受了来自省幼儿师范的专家团队专家的指导，感受颇多，既开阔了眼界和思维，许多疑问也在专家、教授那里得到了解决，收获很大。省幼儿师范为我们这次的培训提供了一个优质的教学团队，都是在不同的学科领域内颇有建树的专家、学者。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。我佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。这次培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新教育理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。不同风格的老师讲课，让我们每一天都听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都是面对不同风格的优秀教师，每一天都能听到权威专家不同课型的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。作为幼儿园教育教学管理者的我，有以下几点体会：一、审视好幼儿教育的功能，做好定位，找准幼儿园发展的未来之路给我印象最深的是袁爱玲教授的对幼儿园教育活动的生态学研究及王红教授的幼儿教育的功能定位及幼儿教师专业发展：国际视野的讲座。两位讲授都不是就题论题的，都结合了他人的旧论和新说，都借用了很多他人的间接经验和案例，这些经验和案例有的来自理论专著，有的来自报刊杂志，有的来自电视网络，2位老师用一双慧眼看到它们的价值，这用大脑对此加以分析，质疑，求异，打破，重建，再与她们的自我认识和经验互相融合，形成了她们崭新的理论。是“让幼儿走得更快，还是走得更远?”，“为何幼儿园钟摆现象严重?”、“幼儿园教育活动生态要如何发展?”这些无不引