已阅读5页,还剩4页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
惠州市2010届高三第二次调研考试数学试题(文科)本试卷共4页,21小题,满分150分。考试用时120分钟。注意事项:1答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。2选择题每小题选出答案后。用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。3非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 参考公式:锥体的体积公式,其中S是锥体的底面积,h是锥体的高 圆锥的侧面积公式S=,其中r为底面半径,l为母线 球的表面积公式S=4 一选择题:本大题共10小题每小题5分,满分50分在每小题给出的四个选项中,只有项是符合题目要求的1复数等于( ) A.1+2i B1-2i C.-1+2i D-1-2i2集合A=0,2,a2,B=1,a,若AnB=1,则a的值为( ) A.0 B1 C-1 D13.已知,则( )A 5 B C13 D4设aan,且a3+a7=3,a2a8=2, 则 ( ) A B C D2 8将函数y=sinx的图象向左平移(02)个单位后,得到函数的图象,则等于( ) A B C D 9某商场中秋前30天月饼销售总量f(t)与时间t(0 已知向量,其中 (1)若,求sin和cos的值; (2)若f()= ,求f()的值域。17(本小题满分12分) 已知集合 (1)若x,yZ,求x+y0的概率; (2)若x,yR,求x+y0的概率。18(本小题满分14分) 如图,在四棱锥P一ABCD中,底面ABCD是正方形,侧棱PD底面ABCD,PD=4,DC=3,E是PC的中点。(1)证明:PA/平面BDE:(2)求刖PAD以PA为轴旋转所围成的几何体体积。19(本小题满分14分)已知椭圆C:的离心率为,且曲线过点(1)求椭圆的方程:(2)已知直线x-y+m=0与椭圆C交于不同的两点A,B,且线段AB的中点不在圆 x2+y2=内,求m的取值范围。 20(本小题满分14分) 等差数列an前n项和为Sn,已知对任意的nN*,点(n,Sn)在二次函数f(x)=x2+c图象上。 (1)求c,an; (2)若,求数列kn前n项和Tn.21(本小题满分14分)设函数(1)对于任意实数x-1,2,f(x)m恒成立,求m的最小值;(2)若方程f(x)=g(x)在区间(-1,+)有三个不同的实根,求a的取值范围惠州市2010届高三第二次调研考试数学试题(文科)答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,满分50分每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求1解析:故选A 2解析:A=0.2,a2,B=1,a,AB=1 a=-1,故选C3解析:,故选D.4解析: 可得y=(a-x)(x-b)2=-(x-a)(x-b)2 a,b是函数的两个零点 当x0 当axb时,则f(x)b时,则f(x)0,f(x)-f(x-1)=1,f(2010)=f(2010)-f(2009)+f(2009)-f(2008)+f(1)-f(0)+f(0) 故选C二、填空题:本大题共5小题,考生作答4小题,每小题5分,满分20分.(一)必做题(11-13题)11. 1211 12. 13.i4(或i5) 14. -3 15. 11.解析:每组袋数: ,由题这些号码是以11为首项,20为公差的等差数列a61=11+6020=121112.解析:圆心(0,0),半径r=2,弦心距.弦长13.解析: i4或i5(二)选做题(14、15题,考生只能从中选做一题)14.解析: x+y=1,与直线3x+ky=1垂直,3+k=0,k=-315.解析:DBCDAB,三、解答题,本大题共6小题,满分80分.解答须写出文字说明、证明过程和演算步骤.16.解:(1) 2分 求得 3分又 5分 6分(注:本问也可以结合或利用来求解)(2) 8分又 10分708分 解得 9分 即AB的中点为 10分 又AB的中点不在内, 12分 解得,m-1或m1 13分 由得: 或 14分20.解:(1)点(n,Sn)在二次函数f(x)=x2+c的图象上, 1分 a1=S1=1+c,a2=S2-S1=(4+c)-(1+c)=3,a3=S3-S2=5 又an等差数列,6+c=6,c=0 3分 d=3-1=2,an=1+2(n-1)=2n-1 6分(2) 7分 8分 9分 - 11分 14分21.解: (1)f(x)=x2-x+2m2分 对称轴 f(x)max=f(-1)=4m 4分 即m的最小值为4 5分(2)令 h(x)=x2-(a+1)x+a=(x-1)(x-a)=
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 企业培训师面试技巧及要点
- AI职业发展实战策略分享
- 产品用户体验报告
- CNC操作工操作技能竞赛方案
- 5G通信技术发展与应用场景分析
- 争议解决协调员争议解决信息化建设方案
- 云原生工程师岗位竞聘方案
- 保亭黎族苗族自治县石带水厂及配套管网工程项目公众参与说明
- 2025年《城市排水工程规划规范》试题库及答案
- 企业培训体系构建与实施全攻略
- 物流园区及货运站场规划设计方案
- 赵匡胤:中国北宋时期的开国皇帝2
- 人为因素对飞行安全
- 消防泵房设施设备巡检表
- 污水处理设施运维服务投标方案(技术方案)
- 森林防火通道施工方案
- 模块5 捣固车保养及常见故障处理《铁路大型捣固设备与运用》教学课件
- 海龟汤题目和答案全套
- 致To温州万豪商务大酒店人力资源部
- 富贵包形成原因和治疗方法
- 《电工技术基础与技能》教学教案
评论
0/150
提交评论