北师大版六年级语文上册期末测试卷.doc

六年级语文上册期末质量检测试 首语：同学们，经过一学期的语文学习，你一定有不少的收获吧！请仔细审题，认真答卷，相信你们会有出色的表现。一、神奇的拼音王国:11分1、小小书法家(看拼音写汉字,注意写规范)7分ro sh wn yn qng s zhng chng ( ) ( ) ( )wmilizhuichn x y yu( ) ( ) ( ) ( )2、请在下列加点字注音全部正确的一组后的括号里打“”，有错的用“”标出来，并在括号里改正。2分A娱乐（y） 生肖（xio）潜水（qin）装载（ zi ）( ) B窘迫（jing）情绪（x）勉强（qing）召集（zho）( )C兴奋（xng）入场券（qun）恶劣(li) 巢穴 (xu)( )D模样（m）轴心（zhu）龇着牙（z）削铅笔（xu）( )3、用横线画出加点字正确的读音。2分 栖（q x）息 回眸（mu mu） 飞来横祸（hng hng） 互相应和 （h h）二、字词百花园:11分 1、请把下面广告词中有意用错的字改正在括号里：2 服装广告：百衣百顺（ ） 止咳药广告：咳不容缓（ ） 热水器广告：随心所浴（ ） 摩托车广告：骑乐无穷（ ）2、给带点字选择正确解释：2 绝：一定 断 独特 走不通 绝技（ ） 绝对（ ） 绝交（ ） 绝路（ ） 堪称一绝（ ）3、在括号里填写恰当的成语或四字词语，不得重复：2孩子们（ ）的儿童节终于到了，校园里处处充满（ ），同学们个个显得（ ）、（ ）。4、用“严”组词并填空：5李老师对我们要求很（ ），但教育我们又很注意方法。 即使我们犯了（ ）的错误，他也不是（ ）地训斥（ ）地批评，而是耐心地帮助，使我们很快地改正了错误，养成了（ ）纪律的好习惯。三、 句子沙龙：14分1、小明对小红说：“我要像你一样乐于助人。”（改为转述句） 2、用恰当的关联词把下面的两个句子连成一句话：天天锻炼不会影响健康。 天天锻炼能增强体质。 3、改为双重否定句。我对妈妈的勇敢，从心里感到无限的敬佩。 4、用修改符号修改病句我仿佛又看到他那亲切的笑容和洪亮的声音。王老师被评为“模范班主任”的称号。5、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本雷锋日记。（改为第一人称叙述句）6、根据自己的理解仿写句子：例：桌子说：“做人要脚踏实地。”橡皮说：“做人要清清白白。”仿写： 7、张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。”（改为第三人称转述句）五、课文内容回放：7分1、在本学期的学习中，你认识了许多高尚的人，请用两个四字词语或成语分别概括下列人物的高尚品质： 杨震（ ）（ ） 王冕（ ）（ ） 周总理（ ）（ ）2、学了学弈一文，你理解下列“之”字的意思吗？ 通国之善弈者也 （ ） 思援弓缴而射之 （ ） 一人虽听之 （ ） 虽与之俱学 （ ）六、实践活动：（在下面句子中的横线上填上合适的诗句、名人名言、格言警句、俗语等。）6分 1、王老师对我们说：“ ，大家如果能做到博览群书，写作文时就得心应手了。”2、常言道：“ ”，只要我们齐心协力，献计献策，就一定能找到解决问题的方法。8、有一个流浪汉，败光了所有的家产，到了老年，已经是一无所有，他才后悔莫及，特别希望时光倒流，再有一次青春。可是 。他的希望又怎么能成为现实呢？（名言警句）七、课外阅读大比拼：9分 我上初中那年，喜欢上了格林童话丛书，并到了痴迷的地步。那时，父母微薄的工资早已被柴米油盐安排得所剩无几，哪里还有余钱买一本（ ）不能吃（ ）不能穿的书呢？平时，父母总是把钱放在写字台的抽屉里面，而抽屉的钥匙就放在写字台上。几经犹豫之后，我试着用钥匙打开了抽屉，从里面拿走了一些钱。第二天，我从书店里买回了那套梦寐以求的格林童话。几天过去了，风平浪静，父母似乎没有发现我拿钱的事。不久，书店里又进了一批新书，其中绿野仙踪是我盼望已久的一本童话故事。禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。当我再一次打开抽屉时，却发现里面多了一张纸条：“峰儿，你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。”我看了非常惭愧，取出纸条，悄悄锁上了抽屉。从那以后，我再也没有犯过类似的错误。一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的清白，一张纸条给了我一生的尊严。1、在括号里填上恰当的关联词。12、“几天过去了，风平浪静”，“风平浪静”在短文中指什么？2 3、“如法炮制”在文中具体指什么？2 4、“一张纸条”在文中具体指哪句话？（用直线画出）这张纸条对“我”的教育极大，从文中的哪些话可以看出来？（用波浪线画出）15、从文中选一句话作为文章的题目。16、你认为文中的父母做得对吗？假如这件事情发生在你的身上，你的父母会怎么做？你会对他们说些什么？2 （二)语文老师的帽子（12） 我们的语文老师真有趣。他，大约四五十岁，身穿一（y y)套洗得发白的工作服，慈(详 祥）的脸上强装着严肃的样子。最叫人好笑的是，这么热的天，他却戴着一顶黄军帽。 这一天，第二节课的铃声一响，教室里静得出奇。语文老师诧异地看了我们一眼，走上讲台，一低头，这才发现讲台上放着一幅画。这时，我们都 （ ）起来，那画上内容我们早知道了：一个光头的人，正拿着帽子往头上戴，旁边写着：请老师拿下帽子。语文老师低头看着画。我们笑了一阵都停下来，屏住气等待 他（ ），然后拂袖而去。可是 他看了画竟笑起来 既然大家都想看看我的头 那我就（遵 尊）命了 可看了以后 你们须用文字把我的头描写下来 说完 他真的脱下帽子 呀，这叫什么头啊！一个疤挨着一个疤，像癞蛤蟆的疙瘩一样.大家面面相觑，说不出话来。 后来，我们的班主任替我们解了心中的谜。 原来，我们的语文老师年轻时也有一头漂亮的头发，乌黑乌黑的还带着自然弯曲呢。一次家属区失火，为救出邻居家的孩子，他冲进熊熊大火。当他抱出 孩子时，一头昏倒在地。头上乌黑的头发不见了，取而代之的是一个个鸡蛋大小的燎泡.以后，语文老师就（ ）地戴着帽子。 听了班主任的话后，我们都 低下了头，隐隐感到不(b bu)安和内疚，上次那幅画的作者刘东抽泣起来. 1、给第二自然段缺少标点的地方加上标点。2分 2、联系上下文，理解词语意思。2分 取而代之： 面面相觑（”觑“q的意思是看，瞧）： 3、用斜线划去括号中不正确的字或拼音。2分 4、在文中的括号内填上恰当的成语。3分 5、同学们”心中的谜“是指什么？1分 8、假如