化学人教版九年级上册作业.2文档 .doc

第二单元 课题2 氧气学习目标：1、 认识氧气的主要物理性质；2、 观察和描述木炭、硫粉和铁丝在空气和氧气中燃烧的现象，从而归纳出氧气的化学性质。学习重点：氧气的化学性质学习过程：【知识回顾】空气的组分以及各组分的含量？（ ）【课前预习】阅读教材P34-36，梳理知识：1、 氧气的物理性质（通常状况下）颜色、状态、气味密度（与空气比）溶水性氧气改变条件： 降温 加压 降温 加压氧气 液氧 固态氧（ 色） （ 色） （ 色）2、 氧气的化学性质氧气的化学性质比较（ ）；在氧化反应中提供氧，它具有（ ）性。3、 化合反应我们把（ ），叫做化合反应。如：（ ）。【课堂交流】展示自学成果【课堂探究】1、 观察氧气的物理性质：收集一瓶氧气2、 检验氧气方法：（ ）说明氧气有（ ）的性质。3、实验内容和步骤现象解释和结论实验注意事项硫的燃烧（1）燃烧匙中放少量的硫粉，加热至燃烧（2）将盛有燃着的硫的燃烧匙伸入盛有氧气的集气瓶中硫粉在空气中燃烧产生（ ）色的火焰；硫粉在氧气中燃烧产生（ ）色的火焰，（ ），生成一种有（ ）味的气体硫粉在氧气中比在空气中燃烧（ ），反应的文字表达式：（ ）集气瓶内要有一定量水：（ ）木炭的燃烧用坩锅钳夹取一小块木炭，在酒精灯上加热到发红，伸入到盛有氧气的集气瓶中，燃烧停止后，向瓶中加入少量澄清石灰水振荡木炭在酒精灯上加热，观察到的现象是（ ）；木炭在氧气中燃烧发（ ）光，（ ），生成一种无色气体使澄清的石灰水（ ）木炭在氧气中比在空气中燃烧（ ），反应的文字表达式：（ ）将红热木炭由瓶口向下缓慢插入氧气中：（ ）铁丝的燃烧点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待火柴快燃尽时，插入盛有氧气的集气瓶中直接将细铁丝在空气中加热，可以发现铁丝（ ）；铁丝在氧气中剧烈燃烧，（ ），（ ），生成一种（ ）。 细铁丝在空气中（ ）燃烧；在氧气中（ ）燃烧。反应的文字表达式：（ ）1. 铁丝要细2. 打磨光亮（ ）3. 盘成螺旋状（ ） 4. 下端系一根火柴（ ）5.待火柴将燃尽时插入充满氧气的集气瓶中（ ）6.集气瓶底要先放一些水或铺一薄层细沙（ ）实验结论：1.氧气的化学性质（ ）2.物质在空气中燃烧，实际上是与（ ）发生反应，（ ）含量越高燃烧越剧烈。【讨论】填写P35表格，找出共同特征【课堂小结】化合反应：氧化反应：【课堂讨论】铁丝生锈与铁丝在氧气中燃烧有什么相同点和不同点？【课堂小结】缓慢氧化：【课堂练习】P36-37：1-5【课堂检测】1、 下列叙述不属于氧气物理性质的是（ ）A、密度比空气略大 B、能使带火星的木条复燃C、通常没有颜色、没有气味 D、不易溶于水 2、下列物质在氧气中燃烧后，能生成白色物质的是（ ）A、石蜡 B、木炭 C、铁丝 D、红磷 3、对下列物质在氧气中燃烧描述正确的是（ ）A、石蜡在氧气中燃烧有二氧化碳和水蒸气生成 B、硫在氧气中燃烧有淡蓝色火焰C、木炭在氧气中燃烧发白光 D、红磷在氧气中燃烧产生白雾4、有关氧气的叙述中正确的是（ ）A、氧气能提供动植物呼吸 B、氧气具有可燃性C、氧气化学性质很活泼 D、在空气中不能燃烧的物质，在氧气中都能燃烧5、铁丝在氧气中燃烧实验中，事先要在瓶底放一些水或铺一层细沙；硫在氧气中燃烧实验中可否用细沙代替水？为什么？6、将一小块红热木炭放入盛有足量氧气的集气瓶中，木炭为燃尽就很快熄灭。可能原因？7、铁丝在氧气中燃烧实验