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文档简介
化学是一门以实验为基础的科学测验题班级_ 姓名_单一知识点针对性训练对蜡烛及其燃烧的探究一、填空题1石蜡是_色_体(填状态),密度_(填“大于”“等于”或“小于”)水,用指甲在蜡烛表面划过,会_,说明石蜡的硬度_。(填“硬”或“软”)。2下列各组物质:(1)白酒和食醋( )(2)铝片和钢片( )(3)蒸馏水和澄清的石灰水( )(4)金项链和铂(白金)项链( )(5)白糖和精盐( )可以根据下述各种性质的不同加以区分,请将正确选项的序号填写在各组物质后面的括号里。A、气味不同 B、味道不同C颜色不同D、硬度不同E通人二氧化碳,发生不同的现象3化学探究活动体现了化学学习特点的三个“关注”:(1)_。(2)_。(3)_。二、选择题1化学是一门自然科学,研究和发展化学科学的基础是( )A计算B、实验C测量D、推理2蜡烛火焰温度最高的部分是( )焰心内焰外焰A、B、C、D三、问答题将一支蜡烛点燃,固定在桌面上,罩一个玻璃杯,观察有什么现象发生?请思考,为什么会发生这种现象?此现象说明蜡烛燃烧需要什么物质?对人体吸入的空气和呼出气体的探究一、填空题1我们吸入的空气和呼出的气体,主要有3种成分的含量变化较大,通过如下对比实验可以得出结论:(1)将_倒入盛两种气体的集气瓶中,并振荡,观察到_,说明_。(2)将_插入盛两种气体的集气瓶中,观察到_,说明_。(3)_证明呼出的气体中含有较多的_。2某同学在常温下用如图11实验来证明泥土中有微生物,问:(1)实验开始时,试管A和试管B内泥土的唯一区别是:_。(2)48 h后预计能观察到的实验现象是_。(3)该实验能证明泥土中有微生物的理由是_。复合知识点综合性训练一、学科内综合1把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中,约1s后取出,可观察到火柴梗( )A均匀地被烧黑B、放置在外焰的部分被烧黑最重C、放置在内焰的部分被烧黑最重D、放置在焰心的部分被烧黑最重2在下列气体中滴入数滴澄清石灰水,不能使澄清石灰水变浑浊的气体是( )空气 人体呼出的气体 蜡烛燃烧后生成的气体 氧气AB、C、D、3化学学习的主要特点是( )关注物质的性质 关注物质的变化 关注物质的变化过程及现象 得出可靠的结论A、B、CD、4、通过对人体吸入的空气和呼出气体的探究可知,吸入的空气中含有的_比呼出的气体多,而含有的_和_比呼出的气体少。5把某种金属用小刀轻轻切下一小块放入盛水的烧杯中,观察到该金属能与水剧烈反应,并放出热,本身熔化成银白色的小圆球,浮在水面上,根据以上叙述,推断该金属的物理性质有:硬度_;熔点_;密度_;颜色_。二、创新与应用为什么用火柴点蜡烛刚熄灭时的白烟,蜡烛能够重新燃烧?三、实验与探究人们长期在密不通风的房间里工作,感到头昏气闷,据此,需要探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同。请提出假设,并设计探究步骤。四、直击中考1(2003大连市)现有一集气瓶,想要测量该集气瓶最多能收集气体的体积,请你写出最简便的测量方法:_。 2(2003南昌市)为测定某专用实验室内空气中氧气的含量,需对室内空气取样检验。请设计一简单方法,取出室内空气样品。可供选用的实验用品有:烧杯、集气瓶、水槽、漏斗、量筒、胶皮管、玻璃片、水。_。3(2003福州市)英国科学家普利斯特里曾做过如下实验:在甲、乙两个密闭的玻璃容器内,甲中放一只小白鼠,乙内放了一盆绿色植物和一只小白鼠。分别给予足够的光照,发现小白鼠在乙容器中比在甲容器中的存活时间长许多。此实验说明了植物光合作用 释放氧气。
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