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文档简介

课题1 燃烧和灭火 教学设计 黑河市中学 关爽一、教学目标1、知识与技能了解燃烧的概念；通过探究得出燃烧所需要的三个条件；学会灭火的原理和方法。2、过程与方法通过实验认识探究问题方法；利用实验学习对比在化学学习中作用；通过活动和探究，体会对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。3、情感态度价值观培养学生科学分析总结实验现象的能力体验科学探究的过程培养学生的科学素养，激发学生自主学习和相互交流、彼此合作的意识。 二、教学重难点：燃烧条件的探究和灭火的原理三、仪器准备多媒体相关资料、烧杯、蜡烛、小刀、剪刀、砂子、开水、冷水、酒精灯、红磷、白磷、试管、橡皮塞、碳酸钠粉末、盐酸、药匙、铜丝、自制灭火器装备四、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图导入通过图片，引入“燃烧”概念，再由燃烧带给人类的好处，导入本课课题观察图片，参与到本课的学习之旅通过图片的反差，激发学生学习的欲望新授明确学习目标了解本节课的学习任务让学生带着任务进行学习，并把握好学习方向老师设置课前预习自学，让学生理解什么是燃烧，并回答相关问题。学生预习，课堂上展示交了解燃烧定义，并认识着火点。建立在已有的知识基础上，进行思考，训练学生的总结、归纳能力探究燃烧的条件探究活动（一）： 探究燃烧需要哪些条件指导学生进行小组实验探究，并参与小组活动，宏观了解学生的实验进展。小组合作完成有关燃烧的实验操作，填写相关的实验现象通过简单的实验，用控制变量的方法，从活动中思考并悟出燃烧的条件。组织学生交流和讨论，从而得出燃烧所需要的初步条件。归纳总结：根据实验现象，交流与讨论物质燃烧的条件是什么？培养学生实验与探究的能力。教师演示【实验7-1】，引导学生进行深入探究，燃烧的条件是同时满足还是缺一也行呢？观看演示实验，先按要求分析一些实验数据，再归纳总结让学生懂得事实是最好的理由这个道理，从而懂得实事求事的作用让学生加深对燃烧条件的理解学生强化掌握可燃物燃烧所需的条件总结性探究灭火的原理探究活动（二） ：探究灭火的原理和方法分析讨论：对比燃烧的条件，请你选择合适的方法，也可以在下列仪器中选择你需要的仪器和药品，如何将燃烧的蜡烛熄灭？讨论一下切断蜡烛燃烧的实验方案，并通过实验验证，再总结归纳培养学生分析解决问题的能力，用实验学习化学的方法。让学生加深对灭火原理的理解学生强化掌握灭火原理的理解，灭火方法的应用。总结联系生活课堂小结总结性回顾谈谈自己的收获回顾本节课内容达标检测检测
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