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文档简介

外沟小学 六 年级 数学 学科作业建设教案 1任课教师课题内容分数乘法目标：能用数对表示具体位置；熟练掌握分数乘法计算方法；分析题意，找准单位“1”，能抓住关键句理清数量关系，借助线段图选用不同的方法解决问题。重难点：分析题意，找准单位“1”，能抓住关键句理清数量关系，借助线段图选用不同的方法解决问题。教学过程：1、学生自主过关1、小明做在教室的第2行第4列，用数对（ ）表示，小红坐在他正后方的第一个位置上，小红的座位用数对表示为（ ）。2、一箱苹果，已经吃了，是把_看作单位“1”，剩下的数量占这箱苹果的_。（ ）（ ）=已经吃的数量（ ）（ ）=剩下的数量3、一台彩电现价比原价降低了，是把_看作单位“1”，现价是原价的_。（ ）=（ ）（ ）（1-）=（ ）4、比2.4kg多的数是（ ）；比5.6吨少的数是（ ）;比m多m的数是（ ）。5、边长dm的正方形的周长是（ ），面积是（ ）。2、小组讨论交流1、一根钢管锯成2段需要分钟，如果锯成9段需要多少分钟？2、一种空调原价1400元，国庆搞促销进行大降价，降了，降价多少元？现价多少元？3、看图列式计算。3、组内展示、班级展示4、教师解疑，个别辅导商场的一款3600元的彩电在去年冬季降价后，今年夏季又降价了，这款彩电现价多少元？5、评价方式：教师针对学生认知、思维、态度、知识掌握的评价。语言文字评价和等级符号评价。家长激励性评价。小对手之间的评价。学生自我评价。等级评价：（）优 良 合格 待进智慧大PK我的竞争对手是： ，分数是： 差距分数是：
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