化学人教版九年级上册空气的组成习题.docx

第二单元 课题1 空气测试题1.空气是一种宝贵的资源。下列有关空气各成分的说法正确的是（ ）A氧气的化学性质比较活泼，能够燃烧 B氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C稀有气体都不能与其他物质发生化学反应 D二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物2.下列关于空气中各组成成分的说法正确的是（ ）A稀有气体没有任何使用价值 BO2能支持燃烧，可以做燃料CCO2是导致酸雨的主要原因 DN2可作为生成氮肥的原料3.生活中常见的下列物质属于纯净物的是（ ）A冰水 B果汁 C碘盐 D食醋4.右图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。对该实验认识不正确的是（ ） A红磷的量不足会影响实验结论 点燃 B装置不漏气是实验成功的重要因素之一 C将红磷改为碳也能得到正确的实验结论（碳+氧气 二氧化碳） D钟罩内气体压强减小会导致水面上升 5.下列对空气的描述不正确的是（ ）A按质量分数计算，空气中含氧气21%，含氮气约78%B空气的成分是比较固定的C空气中各成分以氮气和氧气为主D除氮气和氧气外，空气中约占1%的其它气体，主要是二氧化碳和水蒸气6.下列说法正确的是（ ）A通常状况下，空气是无色无味的气体B通常状况下，无色无味的气体一定是空气C空气不是单一物质，而是由多种气体组成的混合物D空气中氧气的质量分数约为21%7.下列气体不是空气中固定成分的是（ ）A氧气 B氮气 C二氧化硫 D稀有气体8.常温下，将100 mL的空气通过足量灼热的铜网（空气中只有氧气与铜网反应,且生成固体氧化铜），充分反应后,恢复到常温,余下气体的体积约为（ ）A80 mL B60 mL C40 mL D20 mL9.下列各组物质中,前者是混合物，后者是纯净物的是（ ）A盐水食醋 B海水二氧化碳C液氧人呼出气体 D氮气水蒸气来源:Z。xx。k.Com10.根据下列现象说明空气中存在着某种气体物质，请将该物质写在题后。（1） 小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 ；（2） 石灰水长期露置在空气中，瓶壁和石灰水底部均出现白色固体物质，说明空气中含有 ；（3） 夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有 ；（4） 空气是制造氮肥的重要原料，说明空气中含有 。11.某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验后，知道了五氧化二磷不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进： 在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气，如图。然后给装有红磷的玻璃管加热。同时推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：（1） 实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约 mL。（2） 在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是 。写出该反应的文字表达式 。上述方法只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是（写出一种即可） 。12.有以下几种物质：氧气食醋五氧化二磷纯牛奶氧化汞新鲜的空气（1）其中属于纯净物的是_(填序号)。（2）氧气和空气中的氧气化学性质_(填“相同”或“不相同”)。（3）请从上述物质中选出一种混合物用序号表示,并分析其中的成分_。（4）请再举出生活中常见的两种混合物_。13.某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氧气中燃烧生成氧化镁，可在氮气中燃烧生成氮化镁，于是设计了如下方案进行验证。步骤1：用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置。另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞,铜丝末端固定一根镁条。步骤2：引燃燃烧匙中足量的红磷,塞好橡皮塞。待充分冷却，观察到广口瓶内水面上升的体积约占原瓶内水面上方空间的1/5左右。步骤3：往水槽中加水使广口瓶内外水面相平。点燃镁条，更换橡皮塞,镁条在广口瓶内继续燃烧，发出红光，放出热量。待冷却后广口瓶内水位继续上升。（1）步骤2的目的是_。（2）在步骤3“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压_(选填“大于”“小于”或“等于”)外界气压。（3）根据上述实验和你所学的知识，请写出镁在空气中燃烧时的文字表达式：_；_。（4）拓展应用通过该实验可知，_(