化学人教版九年级上册第三单元课题1分子和原子第1课时《导学案》.docx_第1页
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第三单元课题1 分子和原子（第一课时）学习目标 1.知道分子、原子是构成物质的微粒。感受世界是物质的，物质具有微粒性。 2.理解和应用分子的基本特征。 第一部分 学习探究学习任务一 认识物质的微粒性【启慧1】.实验3-1品红在水中扩散，你观察到什么现象？ 怎样解释这种现象？ 在冷水和热水中， 溶解更快，说明温度 分子运动 ，此实验除证明了分子在不断运动之外，还能证明物质是由 构成，教材上图32和3-3也证明了物质由 构成。这就是我们常说的物质的微粒性。学习任务二 探究分子、原子的基本特征【启慧1】.阅读教材P48最后一段及观察P49图3-2,图3-3后，教师的PPT你发现了什么？分子、原子的 【启慧2】.探究分子运动现象的实验中A、B烧杯中的物质未直接接触，是什么物质使A烧杯的溶液变红呢？ 该实验说明了什么？ 【启慧3】.举例或设计实验证明分子之间有间隔，间隔的大小受什么影响？第二部分 达标检测1.（2014.河北）图3所示实验不能用“分子在不停地运动”解释的是（ ）2.（2014年海南）在课堂上，老师演示了右图所示实验。容器A中溶液变红B中溶液不变色，该现象说明：（ ） A.分子可以再分 B.分子在不断地运动C.分子之间有间隔 D.分子是保持物质化学性质的最小粒子3下列观点你认为不正确的是（） A.世界是物质的，物质是由微粒构成的。 B.宏观上看静止状态的物质从微观上看则是永恒运动的。 C.分子虽小但也有一定的质量和体积。 D.夏天雨后天晴，路面上的水渍很快变干，这时水就不存在了。4.用分子的观点对下列常见现象的解释，错误的是（ ）A酒精挥发分子不停运动B食物腐败分子发生变化C热胀冷缩分子大小改变 D丹桂飘香分子不停运动5.（2014年安徽）最近科学家发现，水在157超低温、正常压力或真空条件下仍呈液态，比蜂蜜还粘稠。下列关于这种“高密度液态水”的说法正确的是( )A化学性质与普通水不同B分子不再运动C氢、氧两种原子的个数比为2:1D分子间的间隔比普通水大6.如下图所示，将滴有酚酞试液的滤纸放在试管中，试管口塞上一团脱脂棉。（提示：酚酞遇氨水变红色）用仪器A吸取浓氨水，滴在脱脂棉上（1015滴）。（1） A的名称是_，其用途是_。（2） 实验中，观察到的现象是_，这说明了_。（3） 实验中，往往在试管下放一张白纸，白纸的作用是_。（4）某同学做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞
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