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文档简介
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、爱学习，爱读书，喜欢用知识武装自己。2、善钻研，会统筹，能积极主动处理工作中遇到的问题。3、热爱工作，关心学生，善于用人文的东西影响学生，让学生学会做人，学会学习、学会生活。4、善于团结周围的同事，和同事一起学习，一起研讨，共同进步。5、学校教研氛围浓厚，有各种课型，专题的研讨。6、周围有积极进取、善于钻研、努力工作的领导和同事。1、不知道如何去读书，具体读哪些书。2、忙时就懒惰，不能认真读书和备课。3、周围没有专业引领的导师。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、多次外出学习，聆听专家的讲座。2、多次参加网络培训，提高自己的专业素质。3、积极参与学校设置的区级，校级课题研究。1、自身的认知和惰性。2、持之以恒的坚持与努力。二、我的对策用（优势）停（劣势）l、较强的驾驭教材，以学生角度组织教学的能力。2、关注课堂纪律训练学生专心专一进行学习活动的能力。3、培养学生合作学习，充分发挥学生主体作用的能力。1 不搞一言堂2 不以成绩给学生分类抓（机遇）御（威胁）1、掌握网络研修和校本研修的基本方法。2、了解小学语文教学的动态与发展。3、在网络平台中学习、交流
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