六年级语文（2）.doc

乡镇学校姓名班别密封线内不要答题六年级语文测试题（二）命题学校：昙容中心小学题号一二三四五总分总分老师寄语：人难、我难，我不畏难。人易、我易，我不大意。一、根据拼音在括号里写出恰当的字词（5分）为人走出的门 jn zu （ ）着，喂狗p（ ）出的洞tng ki（ ）着，一个声音高叫着：p（ ）出来吧，给你自由！b 隔（ ） （ ）玉 （ ）绿 （ ）关二、 用“”给带点的字选择正确的读音。（2分） 夹板（ ji ji ） 烟卷（ jun jun ）测量（ ling ling ） 号叫（ ho ho ）三、 填空。（3分）“鼎”字部首是 ，除部首外还有 笔。根据这个字的意思，选择恰当的序号填空。大 比喻王位、帝业 古代煮东西用的器物 大名鼎鼎（ ） 钟鸣鼎食（ ）人声鼎沸（ ）一言九鼎（ ）四、 按要求写词语。（4分）1、勃勃生机（AABC式，写两个词语） 2、写出两个表示“看”的词语，不能出现“看”字。 五、将句中划横线部分换成相应词语填入括号里。（3分）1、后来才知道，在这情况万分危急的时刻，是副营长划着了火柴，点燃了那本书。（ ）2、三发绿色的信号弹升上天空，接着就是炸药包声音非常巨大和响亮，天地都被震动一般的爆炸声。（ ）3、开始放影了，观众们同时进入影院。（ ）请你用“ ”出不是同一类的词。（4分）A、风筝 脱落 空竹 口琴 年糕 B、汉族 民族 苗族 蒙古族 瑶族C、京剧 藏剧 越剧 戏剧 黄梅戏 D、重阳节 元宵节 中秋节 教师节 端午节3、下列词语中没有错别字的一项是（ ）（1分）A、腊月 风筝 葡萄干 饱经沧桑 B、搀和 吆喝 放鞭炮 层峦选嶂C、熏染 浏览 荔枝肉 杀猪宰羊 D、焰火 榛子 小麦 熬腊八粥4、把下列词语补充完整，并连线。（2.5分） 七八 的 姑娘 灯 彩的 村民 能 善 的 糖果 朴 敦 的 街市 铺 盖 的 沙尘5、照样子，写词语。（5.5分）例：能说会道 、 、 、 。 例：（ 热情 ）的小伙 （ ）的眼睛 （ ）的姑娘 （ ）的彩云 （ ）的笑容 （ ）的眼帘6、下列词语中，不是描写人物心理情态的是（ ）。（填序号，1分）（1）手舞足蹈 （2）其乐无穷 （3）勤学苦练 （4）喜上眉梢7、按要求给下面的字加上偏旁，组成新的字填在（ ）里，使词语完整。 为“交”字加偏旁。（3分） 明显的（ ）果 （ ）大的进步 鲜香的（ ）子（ ）洁的月光 透明的（ ）水 （ ）猾的敌人一、句子。（21.5分）1、扩句（至少扩两处）（2分）桃花心木是树。 五、 鲁班说：“不行，我的手艺还不精，我要再学三年。”改为第三人称转述句 六、 我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。改为双重否定句（2分） 4、 腊七腊八，冻死寒鸭。写一则谚语： （2分）5、 这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因之一。缩句： （1分） 6、难道建造竹楼，不是傣家生活中的一件大事吗？ 改为陈述句： （1分） 7、填空A、“玉颗珊珊下月轮， 。”出自 代诗人 写的 。这首诗写的是 季。（2.5分）B、继续 持续 陆续 连续杂技表演就要开始了，人们（ ）走进剧场。演完是个节目休息十分钟后又（ ）表演。有个演员（ ）翻了十几个跟头，观众的掌声（ ）了好几分钟。（2分）8、给下面句子排排队。（2分）（ ）这一天大家还必须吃元宵呢！（ ）这的确是美好快乐的日子。（ ）家中也有灯：走马灯、宫灯。各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。（ ）小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有生有光地玩耍。10、口语交际。（2分） 一位六十多岁的老太婆蹲在路中间，王明要照此经过，便说：“老太婆，快闪开，我要过去。”请你用文明礼貌的用于帮王明说： 四、阅读。（21.5分）（一）课内开心阅读（10分）元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火二美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘全部红楼梦或水浒传故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚间灯中点上蜡，观者就更多。小孩子们玩各种花炮燃放，即使不跑到街上淘气，在家中照样能有声有光的玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮的响。这一天大家海必须池汤圆呀！这的确是美好快的日子。1、用“”花出一个夸张句，这样写是为了 （2分）2、说明灯数量多的词是： 说明灯种类多的词是： （2分）3、这两段的总起句是 。总结是 。作者采用的是 段落结构。（3分） 4、这个自然段写了 （2分）5、根据你的课外阅读，把下面人物分类。（2分）林冲、贾宝玉、宋江、武松、林黛玉、薛宝钗属于水浒传的有： 属于红楼梦的有： （二） 快乐阅读室。（16分）一分钟著名教育家班杰明曾经接到一个青年的求教电话，并与那个渴望成功的青年约好了见面的时间和地点。当那个青年如约而至时，看到班杰明的房子（）高大宽阔，（）房间里却乱七八糟，狼籍一片。这景象令青年人颇感意外。没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你就进来吧。”说着，他轻轻地关上了房门。很快，一分钟过去了，班杰明打开房门，并热情地把青年人请进客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象房间内的一切 （ ）摆放得井然有序，（ ）有两杯刚刚倒好的红酒还荡着微波。没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯，你可以走了。”年轻人手持酒杯一下子愣了，很尴尬又遗憾地说：“可是，我我还没有向你请教呢”眼前这些难道还不够吗 班杰明一边微笑着 边扫视着自己的房间 轻言细语地说 你进来又有一分钟了 “一分钟一分钟 ”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说：“我懂了，一分钟的时间可以做很多事。只要把握生命的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”班杰明舒心地笑了。青年人把怀里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。1、联系上下文，在短文中的（ ）里填上恰当的关联词。（2分）2、在文中找出“井然有序”的两个反义词是 （2分）3、联系短文内容，解释下列短语。（2分）如有所思： 遗憾： 4、在文中的 里填上恰当